Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №1»
|
|
|
|
|
|
|
|
«Утверждаю»
Директор
гимназии __________ В.П. Кривушина
Приказ
№___
от «___» __________2015 г.
|
|
|
|
«Согласовано»
Заместитель
директора по НМР
__________
Белоножко В.Н.
«___»
__________2015 г.
|
|
|
«Согласовано»
Руководитель
МО учителей
истории
___________
Соловьева Т.А.
Протокол
№ __
от «___»
__________2015 г.
|
|
|
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ
для
9 класса
|
|
|
|
|
|
Программу
разработала
Соловьева
Татьяна Александровна,
учитель
истории
гимназии
№ 1
на 2015/2016
учебный год
|
|
|
|
Рассмотрено
на
заседании педагогического совета
Протокол
№ __
от «___»
__________2015 г.
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа по истории составлена
на основе:
Федерального компонента государственного стандарта
(основного) общего образования, авторской программы «История России 6-11 классы»
под редакцией А.А. Косулиной, Л.Г. Данилова. – М.: Просвещение, 2012 г. и учебников:
– Данилов А. А.,
Косулина В. Г. История России XX – начала XXI века. 9
класс. – М.: Просвещение,
2013 г.
– Загладин
Н.В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса. – М.:
Русское слово, 2013.
Рабочая программа по истории Брянского края
составлена на основе рекомендации БИПКРО и примерного тематического планирования,
Областной ведомственной программы «Развитие гражданско-правового образования в
Брянской области в 2007-2009 г.г. и учебного
пособия
– Алферова И.В., Блохин В.Ф., Поляков Г.П., Чубур А.А.
История Брянского края: XIX – XX вв. / Под общей редакцией В.Ф. Блохина – Брянск:
Издательство «Курсив», 2013. – 320 c.
В программу внесены изменения:
– по «ИСТОРИИ
ОТЕЧЕСТВА»:
В главу 1. «РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XIX – XX ВЕКОВ» внесены
материалы по Брянскому краю «БРЯНСКИЙ КРАЙ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА» (2 Ч).
В главу 2. «ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ.
1917-1921 ГОДЫ» (4 Ч) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНСКИЙ КРАЙ В
НАЧАЛЕ 20 ВЕКА» (2 Ч).
В главу 3. «СССР НА ПУТЯХ СТРОИТЕЛЬСТВА НОВОГО
ОБЩЕСТВА» (7 Ч) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНСКИЙ КРАЙ В НАЧАЛЕ 20
ВЕКА» (2Ч).
В главу 4. «ВЕЛИКАЯ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 ГОДЫ» (6 Ч) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНСКИЙ
КРАЙ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА» (1 Ч) и «БРЯНЩИНА В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ»
(1 Ч).
В главу 5. «СССР В
1945-1953 ГГ.» (2 Ч) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В ГОДЫ
РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ» (2 Ч).
В главу 6. «СССР В
1953 – СЕРЕДИНЕ 60-Х ГГ. XX В.» (2 Ч)
внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ»
(2 Ч).
В главу 7. «СССР В СЕРЕДИНЕ 60-Х – СЕРЕДИНЕ 80-Х
ГГ. XX В.» (2 Ч) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В ГОДЫ
РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ» (1 Ч) и «БРЯНЩИНА В 1920-1930 ГГ.» (1 Ч).
В главу 8. «ПЕРЕСТРОЙКА В СССР (1985 – 1991)» (2
Ч.) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В 1920-1930 ГГ.» (2 Ч).
– по «ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ»:
В главу 1. «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
ПОСЛЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ» (3 Ч.) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА
В 1920-1930 ГГ.» (2 Ч).
В главу 2. «ВЕДУЩИЕ
СТРАНЫ ЗАПАДА: ОТ ПРОЦВЕТАНИЯ К КРИЗИСУ» внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА
В 1920-1930 ГГ.» (1 Ч) и «БРЯНЩИНА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» (1 Ч).
В главу 3. «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ» (4 Ч.) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В
ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» (2 Ч).
В главу 4. «МИРОВОЕ
РАЗВИТИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГОДЫ «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ» (3 Ч) внесены
материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» (2 Ч).
В главу 5. «СТРАНЫ
ЕВРОПЫ И СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX – НАЧАЛЕ XXI В.» (4 Ч)
внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ» (1 Ч) и «БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ В СЕРЕДИНЕ – ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 20 ВЕКА» (1 Ч).
В главу 6. «ПУТИ МОДЕРНИЗАЦИИ В АЗИИ АФРИКЕ И
ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ» (8 Ч.) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В
КОНЦЕ 20 ВЕКА» (2 Ч).
В главу 7. «НАУКА
И КУЛЬТУРА В XX–XXI ВВ.» (2
Ч) внесены материалы по Брянскому краю «БРЯНЩИНА В НАЧАЛЕ 21 ВЕКА» (2 Ч).
В главу 8. «ПРОБЛЕМЫ
МИРОВОГО РАЗВИТИЯ В НАЧАЛЕ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ» (2 Ч) внесены материалы по
Брянскому краю «УРОК-ОБОБЩЕНИЕ ПО КУРСУ БРЯНСКИЙ КРАЙ» (2 Ч)
Цели
и задачи рабочей программы в области формирования системы знаний и умений
Цели:
– воспитание
патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины,
к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
– освоение
знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и
всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
– овладение
элементарными методами исторического познания,
умениями работать с различными источниками исторической информации;
– формирование
ценностных ориентации в ходе ознакомления с
исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными
традициями;
– применение
знаний и представлений об исторически сложившихся системах
социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и
многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии,
толерантного отношения к представителям других народов и стран;
– вызвать у учащихся
интерес к истории родного края;
– пробудить желание
узнать как можно больше о своей малой родине.
Достижение поставленных целей происходит через
реализацию следующих задач:
1. Овладение
исторической картиной мира: умение объяснять современный мир, связывая
исторические факты и понятия в целостную картину.
2. Формирование
открытого исторического мышления: умение видеть развитие общественных процессов
(определять причины и прогнозировать следствия).
3. Нравственное
самоопределение личности: умение оценивать свои и чужие поступки, опираясь на
выращенную человечеством систему нравственных ценностей.
4. Гражданско-патриотическое
самоопределение личности: умение, опираясь на опыт предков, определить свою
мировоззренческую, гражданскую позицию, толерантно взаимодействовать с теми,
кто сделал такой же или другой выбор.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
Класс
УМК
|
9
класс
|
Учебник
|
1. Учебник:
Данилов А. А., Косулина В.
Г. История России XX-начала
XXI
века. 9 класс. – М.: Просвещение,
2013
г.
2. Учебник:
Загладин Н.В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9
класса. – М.: Русское слово, 2013 г.
3.
Учебное пособие: Алферова И.В., Блохин В.Ф., Поляков Г.П., Чубур А.А.
История Брянского края: XIX – XX вв. /
Под общей редакцией В.Ф. Блохина – Брянск: Издательство «Курсив», 2013. – 320 c.
|
Рабочая
тетрадь
|
Данилов А. А., Косулина В. Г. Рабочая тетрадь в 2 ч. 9 класс
|
Методические
пособия
|
1. Епифанов П.П.,
Епифанова О.П. Хрестоматия по истории СССР. XIX в.: Книга для
учителя. – М.: Просвещение, 2011. – 288 с.
2. Лопатюк Л.М.
История России. XIX век. 9 класс.
Часть I. Поурочные
планы по учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России. XIX век». 9
класс. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2014. – 112 с.
|
Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа
Рабочая программа рассчитана на 34
учебные недели (3 часа в неделю; 102 часа в год).
Распределение
материала по часам следующее:
– История Отечества
– 38 часов;
– Всеобщая история –
30 часов;
– История Брянского
края – 34 часа.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН
№
урока
|
Разделы,
темы
|
Количество часов
|
Примерная или авторская программа
|
Рабочая программа
|
РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА XX ВЕК –
56 ЧАСОВ
(включая 18 Брянский край)
РАЗДЕЛ 2.
|
ГЛАВА 1. РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XIX – XX ВЕКОВ
(6 Ч.)
БРЯНСКИЙ
КРАЙ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА (2 Ч)
|
-
|
Россия в конце XIX –
начале XX в.
Общество. Экономика
|
1
|
1
|
-
|
Общественно-политическое развитие России в 1984-1904 гг.
|
1
|
1
|
-
|
Русско-японская война 1904-1905 гг.
|
1
|
1
|
-
|
Первая
российская революция. Политические и экономические реформы.
|
1
|
1
|
-
|
Политическая жизнь в 1907-1914 гг. Серебряный век.
|
1
|
1
|
-
|
Россия
в Первой мировой войне
|
1
|
1
|
7.
|
Административное
устройство
|
1
|
1
|
8.
|
Экономическое и социальное развитие
|
1
|
1
|
ГЛАВА 2.
ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. 1917-1921 ГОДЫ (4 Ч.)
БРЯНСКИЙ
КРАЙ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА (2 Ч)
|
-
|
Февральская
революция. Временное правительство
|
1
|
1
|
-
|
Октябрьская
революция. Формирование советской государственности
|
1
|
1
|
-
|
Гражданская
война. Самостоятельная работа на тему: «Революция в России»
|
1
|
1
|
-
|
Экономическая
политика красных и белых. Экономические и политический кризис начала 20-ых
гг.
|
1
|
1
|
13.
|
Промышленное развитие и рабочее движение
на Брянщине
|
1
|
1
|
14.
|
Культурное развитие на Брянщине в начале
20 века
|
1
|
1
|
ГЛАВА 3. СССР НА ПУТЯХ СТРОИТЕЛЬСТВА НОВОГО ОБЩЕСТВА (7 Ч.)
БРЯНСКИЙ КРАЙ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА (2 Ч)
|
15.
|
НЭП.
Образование СССР
|
1
|
1
|
16.
|
Внешняя
политика СССР в 20-е гг.
|
1
|
1
|
17.
|
Политическое
развитие в 20-е гг.
|
1
|
1
|
18.
|
Социалистическая
индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства
|
1
|
1
|
19.
|
Политическая
система СССР в 30-е гг.
|
1
|
1
|
20.
|
Духовная
жизнь в 20-30е гг. Подготовка к тесту
|
1
|
1
|
21.
|
Внешняя
политика СССР в 30е гг.
|
1
|
1
|
22.
|
Брянский край в годы Первой Мировой
войны
|
1
|
1
|
23.
|
Урок-обобщение
по теме Брянский край в начале 20 века
века
|
1
|
1
|
ГЛАВА 4.
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 ГОДЫ (6 Ч)
БРЯНСКИЙ
КРАЙ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА ( 1 Ч)
БРЯНЩИНА
В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ (1 Ч)
|
24.
|
СССР
накануне и в начале Великой Отечественной войны. Анализ теста
|
1
|
1
|
25.
|
Немецкое
наступление 1942 год и предпосылки коренного перелома
|
1
|
1
|
26.
|
Советский
тыл в Великой Отечественной войне
|
1
|
1
|
27.
|
Коренной
перелом в ходе Великой Отечественной войне
|
1
|
1
|
28.
|
Народы СССР в борьбе с фашизмом
|
1
|
1
|
29.
|
СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.
|
1
|
1
|
30.
|
Урок – экскурсия в Почепский
краеведческий музей
|
1
|
1
|
31.
|
Февральская революция на Брянщине
|
1
|
1
|
ГЛАВА 5.
СССР В 1945-1953 ГГ. (2 Ч)
БРЯНЩИНА
В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ (2 Ч)
|
32.
|
Восстановление
экономики, политическое развитие
|
1
|
1
|
33.
|
Идеология
и культура. Внешняя политика
|
1
|
1
|
34.
|
Установление власти Советов в Крае
|
1
|
1
|
35.
|
Интервенция на территории Края
|
1
|
1
|
ГЛАВА
6. СССР В 1953 – СЕРЕДИНЕ 60-Х ГГ. XX
В. (2 Ч)
БРЯНЩИНА
В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ (2 Ч)
|
36.
|
Изменения
политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг.
|
1
|
1
|
37.
|
«Оттепель»
в духовной жизни. Политика мирного сосуществования.
|
1
|
1
|
38.
|
Гражданская война
|
1
|
1
|
39.
|
Перестройка
культурной жизни Брянщины
|
1
|
1
|
ГЛАВА 7. СССР В СЕРЕДИНЕ 60-Х – СЕРЕДИНЕ 80-Х ГГ. XX В. (2 Ч.)
БРЯНЩИНА В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ (1 Ч)
БРЯНЩИНА В 1920-1930 ГГ. (1 Ч)
|
40.
|
Консервация
политического режима. Экономика развитого социализма.
|
1
|
1
|
41.
|
Общественная
жизнь в середине 60-х – середине 80-х гг. Политика разрядки: надежды и
результаты
|
1
|
1
|
42.
|
Урок-обобщение по теме Брянщина в годы революции и Гражданской
войны
|
1
|
1
|
43.
|
Администативное и территориальное
устройство Брянщины
|
1
|
1
|
ГЛАВА 8. ПЕРЕСТРОЙКА В СССР (1985 – 1991) (2 Ч.)
БРЯНЩИНА В 1920-1930 ГГ. (2 Ч)
|
44.
|
Реформа
политической системы. Экономические реформы 1985-1991 гг.
|
1
|
1
|
45.
|
Политика
гласности. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.
|
1
|
1
|
46.
|
Брянщина в годы НЭП
|
1
|
1
|
47.
|
Коллективизация
|
1
|
1
|
ГЛАВА 9. РОССИЯ В КОНЦЕ XX – НАЧАЛЕ XXI В. (7 Ч.)
БРЯНЩИНА В 1920-1930 ГГ. (2 Ч)
|
48.
|
Российская
экономика на пути к рынку. Политическая жизнь в 1992-1999 г.
|
1
|
1
|
49.
|
Духовная
жизнь России. Строительство обновленной Федерации
|
1
|
1
|
50.
|
Россия
в начале XXI века. Внутренняя и внешняя политика.
|
1
|
1
|
51.
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
1
|
52.
|
Повторение
пройденного материала по теме: Россия на рубеже XIX – XX вв.
|
1
|
1
|
53.
|
Повторение
пройденного материала. Россия в 1917-1945 гг.
|
1
|
1
|
54.
|
Повторение
пройденного материала. Россия после Второй мировой войны.
|
1
|
1
|
55.
|
Промышленное развитие Брянщины
|
1
|
1
|
56.
|
Социальные процессы
|
1
|
1
|
РАЗДЕЛ
2. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ (46 Ч.)
(включая
16 Брянский край)
|
ГЛАВА 1.
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ПОСЛЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (3 Ч.)
БРЯНЩИНА
В 1920-1930 ГГ. (2 Ч)
|
57.
|
Версальская система. Лига наций.
|
1
|
1
|
58.
|
Революционное
движение в Европе и Азии
|
1
|
1
|
59.
|
Левые и правые партии в политической жизни индустриальных стран
|
1
|
1
|
60.
|
Общественная жизнь
|
1
|
1
|
61.
|
Развитие образования и культуры
|
1
|
1
|
ГЛАВА 2.
ВЕДУЩИЕ СТРАНЫ ЗАПАДА: ОТ ПРОЦВЕТАНИЯ К КРИЗИСУ (4 Ч.)
БРЯНЩИНА В 1920-1930 ГГ. (1 Ч)
БРЯНЩИНА
В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1 Ч)
|
62.
|
Мировой
экономический кризис
|
1
|
1
|
63.
|
Германия, Италия и Япония между двумя мировыми войнами
|
1
|
1
|
64.
|
Альтернатива
фашизму: опыт Великобритании и Франции.
|
1
|
1
|
65.
|
Милитаризм и пацифизм на международной арене.
|
1
|
1
|
66.
|
Урок-обобщение по теме Брянщина в
1920-1930 гг.
|
1
|
1
|
67.
|
Оборонительные
сражения
|
1
|
1
|
ГЛАВА 3.
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ (4 Ч.)
БРЯНЩИНА
В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (2 Ч)
|
68.
|
Причины
и начало Второй мировой войны.
|
1
|
1
|
69.
|
Антигитлеровская
коалиция: создание и эволюция.
|
1
|
1
|
70.
|
Трудный
путь к победе
|
1
|
1
|
71.
|
Итоги
Второй мировой войны. Создание ООН.
|
1
|
1
|
72.
|
Партизанское
движение
|
1
|
1
|
73.
|
Партизанское
движение
|
1
|
1
|
ГЛАВА 4.
МИРОВОЕ РАЗВИТИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГОДЫ «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ» (3 Ч)
БРЯНЩИНА
В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (2 Ч)
|
74.
|
Истоки «холодной войны». Военно-политические блоки
|
1
|
1
|
75.
|
Крушение
колониализма, локальные конфликты и международная безопасность.
|
1
|
1
|
76.
|
Партнерство и соперничество сверхдержав. Кризис политики
«холодной войны» и ее завершение.
|
1
|
1
|
77.
|
Освобождение
Брянщины
|
1
|
1
|
78.
|
Брянцы
- герои Великой Отечественной войны
|
1
|
1
|
ГЛАВА 5.
СТРАНЫ ЕВРОПЫ И СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX –
НАЧАЛЕ XXI В. (4
Ч)
БРЯНЩИНА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1 Ч)
БРЯНСКАЯ
ОБЛАСТЬ В СЕРЕДИНЕ – ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 20 ВЕКА (1 Ч)
|
79.
|
Становление
социально ориентированной рыночной экономики в странах Западной Европы и в
США.
|
1
|
1
|
80.
|
Политические
кризисы в индустриальных странах в 1950-1970-х гг.
|
1
|
1
|
81.
|
Эволюция
политической мысли. Возникновение информационного общества.
|
1
|
1
|
82.
|
Восточная
Европа: долгий путь к демократии. Интеграционные процессы в Европе и Северной
Америке.
|
1
|
1
|
83.
|
Урок-обобщение
по теме Брянщина в годы Великой Отечественной войны
|
1
|
1
|
84.
|
Брянская
область в середине – второй половине 20 века
|
1
|
1
|
ГЛАВА 6. ПУТИ МОДЕРНИЗАЦИИ В АЗИИ АФРИКЕ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ (8
Ч.)
БРЯНЩИНА В КОНЦЕ 20 ВЕКА (2 Ч)
|
85.
|
Япония
и новые индустриальные страны.
|
1
|
1
|
86.
|
Китай
на пути модернизации и реформирования.
|
1
|
1
|
87-88
|
Индия
во второй половине ХХ – начале ХХI в.
|
2
|
2
|
89-90
|
Исламский
мир: единство и многообразие
|
2
|
2
|
91.
|
Африка
к югу от Сахары: опыт независимого развития.
|
1
|
1
|
92.
|
Латинская
Америка: между авторитаризмом и демократией.
|
1
|
1
|
93-94.
|
Брянщина в конце 20 века
|
2
|
2
|
НАУКА И
КУЛЬТУРА В XX–XXI ВВ. (2
Ч)
БРЯНЩИНА
В НАЧАЛЕ 21 ВЕКА (2 Ч)
|
95.
|
Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль
|
1
|
1
|
96.
|
Основные
направления в искусстве и массовая культура.
|
1
|
1
|
97-98.
|
Брянщина в начале 21 века
|
2
|
2
|
ГЛАВА 8.
ПРОБЛЕМЫ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ В НАЧАЛЕ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ (2 Ч)
УРОК-ОБОБЩЕНИЕ
ПО КУРСУ БРЯНСКИЙ КРАЙ (2 Ч)
|
99.
|
Глобальные
проблемы современности. войны»
|
1
|
1
|
100.
|
Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества.
(Повторно-обобщающий урок)
|
1
|
1
|
101-102.
|
Урок-обобщение по курсу Брянский край
|
2
|
2
|
Итого часов в
году: 102 часа
|
|
|
|
|
|
РЕФЕРАТИВНОЕ ОПИСАНИЕ ТЕМ
ИСТОРИЯ
ОТЕЧЕСТВА 9 КЛАСС (56 ЧАСОВ)
Глава 1. Россия на рубеже XIX- XX вв. 6 часов.
Особенности промышленного и
аграрного развития России на рубеже XIX–XX вв. Политика модернизации «сверху».
Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в
России. С. Ю. Витте. Социально-экономическое положение в крае на рубеже
XIX–XX вв. Развитие Елецкого уезда.
Обострение социальных и
политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный
вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной
политической деятельности. Революционные партии, их программы. Русско-японская
война 1904–1905 гг., ее влияние на российское общество.
Революция 1905–1907 гг.: причины и
характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на
флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест
17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907
г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий.
Монархическое и черносотенное движения. Тактика революционных партий в условиях
формирования парламентской системы. Образование политических организаций на
территории нашего края.
Политическая программа П. А.
Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем
1910-х гг.
Россия в системе
военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914
г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных
действий на восточном фронте в 1914–1917 гг. Нарастание социально-экономических
и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы.
Демократизация культуры. Создание
бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование.
Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные
открытия российских ученных. Д. И. Менделеев. И. М. Сеченов. И. И. Мечников. И.
П. Павлов. С. М. Соловьев.
«Серебряный век» русской поэзии.
Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее
направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Театр и драматургия. К.
С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже
XIX–XX вв.
Глава 2. Великая
российская революция. 1917 -1921 гг. 4 часа.
Назревание революционного кризиса в
Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство
и Советы. Липецкий край в годы революций. Участие жителей нашего края в
революционных событиях на местах.
Внешняя и внутренняя политика
Временного правительства. А. Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии.
Выступление генерала Л. Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах.
Начало распада российской государственности.
Провозглашение советской власти в
октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Становление
советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск. Отделение
церкви от государства. Восстановление патриаршества.
Выход России из Первой мировой
войны. Брестский
мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918
г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского
государства.
Гражданская война и военная
интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной
Армии. С. С. Каменев. М. В. Фрунзе. С. М. Буденный. Белое движение. А.
В. Колчак. А. И. Деникин. П. Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор.
Крестьянство в годы гражданской войны. Н. И. Махно. Война с Польшей. Итоги
Гражданской войны.
Глава 3. СССР на
путях строительства нового общества. 7 часов.
Социально-экономический и
политический кризис 1920–1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в
Кронштадте. Голод 1921 г. Х съезд РКП(б). Переход к политике НЭПа. План
ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области
национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924
г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии
большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И. В. Сталин.
Л. Д. Троцкий. Г. Е. Зиновьев. Н. И. Бухарин. Свертывание НЭПа. Липецкий
край в 20-е годы XX в.
Внешняя политика Советского
государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией.
Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и
национально-освободительных движений. Деятельность Коминтерна.
Многообразие культурной жизни в
1920-х гг.
Советская модель модернизации.
Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание
оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Индустриализация на
территории Липецкого края. Строительство Новолипецкого металлургического
завода.
Коллективизация сельского
хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной)
системы управления экономикой. Особенности коллективизации на территории
Липецкого края.
Власть партийно-государственного
аппарата. Формирование культа личности И. В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги
экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х –
началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.
СССР в системе международных
отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы
коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР.
Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939–1941 гг.
Расширение территории СССР.
Коренные изменения в духовной жизни
общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения
науки и техники в годы первых пятилеток.Метод социалистического реализма в
литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.
Глава 4. Великая
Отечественная война. 1941–1945 гг. 6 часов.
СССР накануне Великой Отечественной
войны. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны.
Нападение Германии и ее союзников
на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Военные
действия на территории края в период Великой Отечественной войны. Елецкая
операция – начало контрнаступления советских войск. Московское сражение. Начало
коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге.
Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории
от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская
операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы.
Г. К. Жуков. А. М. Василевский. И. С. Конев. К. К. Рокоссовский.
Советский тыл в годы войны. Эвакуация
промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на
захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское
искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий
подвиг народа в Отечественной войне. Земляки на фронтах Великой
Отечественной войны.
СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз.
Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения.
Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы. Роль СССР во Второй
мировой войне.
Глава 5. СССР в
1945 – 1953 гг. 2 часа.
Послевоенное восстановление
хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Экономические
дискуссии 1945-1946 гг. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и
проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей. Восстановление и развитие
промышленности и сельского хозяйства в послевоенные годы на территории
Липецкого края.
Политическое развитие страны.
«Демократический импульс» войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа
в послевоенные годы. Национальная политика. Правящая партия и общественные
организации в послевоенные годы.
Идеология и культура.
Идеологические кампании 40-х гг. Эволюция официальной идеологии. Образование.
Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Научные дискуссии.
Особенности жизни
и быта населения края в послевоенный период.
Внешняя политика. СССР в системе послевоенных
международных отношений. Формирование двух военно-политических блоков
государств. Начало «холодной войны». Роль СССР в установлении коммунистических
режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в Корейской войне.
Глава 6. СССР в
1953– середине 60-х гг. 2 часа.
Борьба за власть после смерти И. В.
Сталина. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущев. Курс на
десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации
жертв репрессий 1930-х – 1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение
«культа личности» И. В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и «курс на
построение коммунизма в СССР». Курс на ускорение научно-технического развития.
Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения
продовольствием. Освоение целины. Образование Липецкой области.
Создание Организации Варшавского
договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны, освободившиеся от
колониальной зависимости. Карибский кризис 1962
г. и его международные последствия.
Достижения советского образования,
развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И. В.
Курчатов. С. П. Королев. Ю. А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели».
Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.
Глава 7. СССР в
середине 1960-х – середине 1980-х гг. 2 часа.
Замедление темпов экономического развития
и эффективности общественного производства. Отстранение Н. С.
Хрущева от власти. Л. И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация
на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом
развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение
положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение
демографической ситуации. Развитие экономики Липецкой области в 60 -80 гг.
Усиление консервативных тенденций в
политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977
г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю. В.
Андропов. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного
движения. А. Д. Сахаров. А. И. Солженицын.
Советское руководство и «пражская
весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение
военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание
по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война. Наши земляки в
Афганской войне.
Развитие советского образования,
науки и техники, культуры и спорта.
Глава 8.
Перестройка в СССР (1985–1991). 2 часа.
Переход к политике перестройки. М.
С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики.
Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании,
жилищной и продовольственной программ. Социально-экономическое развитие края
в эпоху «перестройки».
Демократизация политической жизни.
Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР,
РСФСР. Введение поста Президента СССР. Начало формирования новых
политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС
руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.
«Новое политическое мышление» и
смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика
разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».
Глава 9. Россия в
конце ХХ–начале XXI вв. 7 часов.
Августовские события 1991г. Распад
СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б. Н. Ельцин. Переход к
рыночной экономике. Экономические реформы 1992–1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998
г. Российское общество в условиях реформ.
События октября 1993
г.
Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации.
Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические
партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и
его влияние на общественно-политическую жизнь страны.
ВСЕОБЩАЯ
ИСТОРИЯ 9 КЛАСС (46 ЧАСОВ)
Глава I.
Человечество после Первой мировой войны. 3 часа
Мир
после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. Лига наций.
Революционный подъем в Европе и Азии,
распад империй и образование новых государств. Международные последствия
революции в России. Революция 1918-1919
г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический
интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.
Глава II. Ведущие
страны Запада: от процветания к кризису. 4 часа
«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих
странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США. Ф.Д.
Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм. Фашизм. Б. Муссолини.
Национал-социализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и тоталитарных режимов
в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг.
Страны Азии после Первой мировой войны. Особенности
экономического развития, социальные изменения в обществе. Революция 1920-х
гг. в Китае. Сунь Ятсен. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди.
Милитаризация общества в Японии.
Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг.
Паневропейское движение. А. Бриан. Агрессивная политика Японии,
Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское
соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939
г.
Глава III.
Человечество во Второй мировой войне. 4 часа
Причины, участники, основные этапы Второй
мировой войны. Польская кампания и «странная война». Поражение Франции. «Битва
за Англию». Военные действия на Балканах, Северной Африке. Нападение Германии
на СССР. Вступление в войну США. Война на Тихом океане. Антигитлеровская
коалиция. Ф. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Ленд-лиз. «Новый порядок»
на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления.
Коренной перелом во Второй мировой войне.
Открытие второго фронта в Европе. Капитуляция Италии. Разгром Германии и
Японии. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны.
Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН.
Глава IV. Мировое
развитие и международные отношения в годы «Холодной войны». 3 часа
Холодная война. Создание
военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Ближневосточные
кризисы. Война в Юго-Восточной Азии. Движение неприсоединения. Гонка
вооружений. Разрядка и причины ее срыва. Кризис политики «Холодной
войны» и её завершение.
Глава V. Страны
Европы и Северной Америки во второй половине XX- начале XXI вв. 4
часа
«План Маршалла» и послевоенное
восстановление экономики в Западной Европе. Научно-техническая революция.
Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления».
Эволюция политической идеологии.
Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые». Изменение
конституционного строя во Франции, Германии, Италии. К. Аденауэр. Ш. де
Голль. Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х
гг. Неоконсерватизм. Р. Рейган. М. Тэтчер. Становление информационного
общества.
Коммунистические режимы в странах
Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Демократические
революции в Восточной и Центральной Европе конца 1980 – начала 1990-х гг. Распад
Югославии.
Интеграционные процессы в Западной и
Северной Америке. СНГ в мировом сообществе.
Глава VI. Пути
модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке. 8 часов
Истоки японского «Экономического чуда».
Пополнение рядов НИС. «Культурная революция» в КНР. Распад колониальной системы
и образование независимых государств в Азии и Африке. Выбор освободившимися
странами путей и моделей развития. Китай во второй половине ХХ в. Мао Цзедун.
Дэн Сяопин.
Исламский мир: единство и многообразие. Фундаментализм и международный терроризм.
Модернизация и военные диктатуры.
Демократизация 1990-х гг.
Глава VII. Наука и
культура в XX- XXI вв. 2
часа
Ускорение научно- технического прогресса и
его последствия. Электроника и робототехника. От «конца идеологии» к
реидеологизации.
Массовая культура. Молодёжные субкультуры.
Глава
VIII. Проблемы
мирового развития в начале третьего тысячелетия. 2 часа.
Глобальные проблемы современности.
Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества. Институты международного
сотрудничества.
Глобализация и ее противоречия. Противоречия нового миропорядка. Информационное
и экономическое пространство. Культурное наследие ХХ в.
ИСТОРИЯ
БРЯНСКОГО КРАЯ (34 ЧАСА)
Глава 1. Брянский край в начале 20 века.
Административное устройство. Экономическое и социальное развитие. Промышленное
развитие и рабочее движение на Брянщине. Культурное развитие на Брянщине в
начале 20 века. Брянский край в годы Первой Мировой войны.
Глава 2. Брянщина в годы революции и
Гражданской войны. Февральская революция на Брянщине. Установление власти
Советов в Крае. Интервенция на территории Края. Гражданская война. Перестройка
культурной жизни Брянщины.
Глава 3. Брянщина в 1920-1930 гг. Администативное
и территориальное устройство Брянщины. Брянщина в годы НЭПа. Коллективизация.
Промышленное развитие Брянщины. Социальные процессы. Общественная жизнь.
Развитие образования и культуры.
Глава 4. Брянщина в годы Великой
Отечественной войны. Оборонительные сражения. Партизанское
движение. Партизанское движение. Освобождение Брянщины. Брянцы - герои Великой
Отечественной войны.
Глава 5. Брянская область в середине –
второй половине 20 века. Общественные настроения и общественная
жизнь в середине-второй половине 1980-х годов. Чернобыльская катастрофа и ее
последствия. Общественно-политические и социально-экономические процессы в
области. Культурная жизнь на Брянщине.
Глава 6. Брянщина в конце 20 века. Экономическое
и социальное развитие. Промышленное развитие. Культурное развитие на Брянщине.
Глава 7. Брянщина в начале 21 века. Общественная
жизнь. Общественно-политические и социально-экономические процессы в области.
Культурная жизнь на Брянщине.
ТРЕБОВАНИЯ
К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В результате изучения истории ученик
должен:
знать/понимать:
- основные этапы и
ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся
деятелей отечественной и всеобщей истории;
- важнейшие
достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического
развития;
- изученные виды
исторических источников;
- историю родного
края, природу малой родины; родной язык; традиции, нравы, обычаи;
- национальные
особенности жизни людей нашего края в тесной связи с историей России;
- усвоить понятия
«Родина», «Отчизна», «Отечество»;
- свою родословную –
как частицу общей биографии с Родиной.
уметь:
- соотносить даты
событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять
последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей
истории;
- использовать текст
исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных
задач; сравнивать свидетельства разных источников;
- показывать на
исторической карте территории расселения народов, границы государств, города,
места значительных исторических событий;
- рассказывать о
важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых
фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников
культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов
исторических источников; использовать приобретенные знания при написании
творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
- анализировать
краеведческий материал;
- собирать
краеведческий материал;
- уметь
работать в архивах;
- приобретать
навыки экскурсовода, навыки работы в школьном музее;
- определить
свое отношение к Родине, труду, окружающим людям;
- учиться на
примере своих предков делать добрые дела для своего Отечества;
- осознавать
проблемы окружающего микромира;
- развивать
наблюдение, мышление, научную любознательность;
- повышать
интеллект и культурный уровень личности;
- расширять
кругозор, эрудицию;
- приобщаться
к творческой деятельности;
- психологически
готовиться к самостоятельной жизни;
- повышать
нравственность; воспитывать в себе любовь к родному краю, а через него – к
Родине.
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
- понимания
исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
- высказывания
собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
- объяснения
исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования
знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с
людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;
- уважения дел и
труда наших современников.
СПИСОК
УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ
Учебники:
1. Учебник: Данилов А. А., Косулина В. Г. История России XX-начала XXI века /
9 класс. – М.: Просвещение, 2013 г.
2. Учебник: Загладин
Н.В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса. – М.:
Русское слово, 2013 г.
3. Учебное пособие:
Алферова И.В., Блохин В.Ф., Поляков Г.П., Чубур А.А. История Брянского края: XIX – XX вв. /
Под общей редакцией В.Ф. Блохина – Брянск: Издательство «Курсив», 2013. – 320 c.
Учебные пособия:
1. 400 знаменитых
имен и пособий по всеобщей и отечественной истории (для школьника). М.: Дрофа,
2000.
2. Зуев М.Н. История.
Краткий справочник школьника, 5-11 кл. – М.: Дрофа, 1997.
3. А.Б. Драхлер.
Всеобщая история (Вопросы к олимпиаде). – М.: «Владос-Пресс», 2002.
4. В.П. Бутромеев.
Всемирная история в лицах. Новое время.- М.: Олма-Пресс, 2000.
5. Новая и новейшая
история стран Европы и Америки. Первый период. – М.: Высшая школа, 1986. – 351
стр.
6. Юрий Фае «Всемирная
Брянская история», ч.1 (с древнейших времен по 17 век), Смоленск, изд-во ООО
«Баско», 2006 г.
7. Юрий Фаев
«Всемирная Брянская история», ч.2 ( Два века.18-19в.в.), Смоленск, изд-во ООО
«Баско»,2008г.
8. Юрий Фаев
«Всемирная Брянская история», ч.3 ( 20 век), Смоленск, изд-во ООО «Баско», 2010
г.
9. «Наша родная
Брянщина» ч.1,2, Приокское книжное изд-во, Тула,1980 г.
10. О.В.Горбачев,
Ю.Б. Колосов и др. «История Брянского края», Клинцы, 2003
г.
11. Яков
Соколов «Седая Брянская старина», Брянск, 2009
г.
12. Яков
Соколов «Наш край», Брянск, 2008 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.