Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана
на основе:
1. БУП-2004 года,
утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации № 1312 от
09.03.2004 года «Об утверждении федерального базисного учебного плана и
при-мерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования»;
2. Федерального
государственного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования
Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 года «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего и
среднего(полного )общего образования»;
3. Учебного плана школы на
2015/2016 учебный год;
4. Федеральной примерной
программы основного общего образования по истории;
5. Всеобщая история. Рабочие
программы к предметной линии учебников А.А. Вигасина – А.О. Сороко-Цюпы. 5-9
классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение,
2011.-160с.
6. История
России. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 6—9 классы :
пособие для учителей общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов. — М. : Просвещение,
2011. — 128 с.
Программа рассчитана на изучение
истории Средних Веков и истории России с древнейших времен до конца XVI вв. в 6 классе общеобразовательной
школы.
Программа
рассчитана на 68 часов учебного времени, из которых 29 часа отводится на изучение
истории Средних веков и 39 часа – на историю России.
Рабочая программа
конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает
вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом
государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей
учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического
образования
Содержание отечественной
истории и истории Средних веков в контексте изучения всемирной истории в виде
двух курсов, преподаваемых последовательно в течение года очень важно для целостного
представления как исторического процесса человечества в целом, так и отдельной
страны, особенно, России, в частности.
Рабочая программа
способствует реализации единой концепции исторического образования.
Особенностью программы является ее интегративность, объединение курсов всеобщей
и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности
Изучение истории на ступени
основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
• воспитание патриотизма,
уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека,
демократическим принципам общественной жизни;
• освоение знаний о
важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи
и хронологической последовательности;
• овладение элементарными
методами исторического познания, умениями работать с различными источниками
исторической информации;
• формирование ценностных
ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными,
религиозными, этно-национальными традициями;
• применение знаний и
представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей
для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия
в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других
народов и стран.
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ
в 6 классе
по истории Средних веков
Великое переселение народов.
Христианизация Европы и образование двух ветвей христианства.
Империя Карла Великого. Политическая
раздробленность. Феодализм. Сословный строй в Западной Европе. Власть духовная
и светская. Католическая церковь. Вассалитет. Крестьянская община.
Средневековый город. Экономическое развитие Западной Европы. Образование
централизованных государств. Сословно-представительные монархии.
Кризис европейского средневекового
общества в XIV-XV вв. Столетняя война. Крестьянские восстания. Ереси. Гуситское
движение.
Византийская империя.
Племена Аравийского полуострова.
Возникновение ислама. Мухаммед. Арабские завоевания. Католицизм, православие и
ислам в эпоху крестовых походов. Османская империя.
Средневековое общество в Индии,
Китае, Японии.
Духовный мир европейского средневекового человека. Культурное
наследие Средневековья
по истории России:
Заселение территории нашей страны.
Народы на территории России до середины I тысячелетия до н.э.
Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат.
Хазарский каганат. Волжская Булгария. Восточные славяне: расселение, соседи,
занятия, общественный строй. Кочевые народы Степи. Язычество. Распространение
христианства, ислама, иудаизма.
Русь в IX – начале XII вв.
Соседская община. Город. Новгород и
Киев - центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского
государства. Рюриковичи. Владимир I. Крещение Руси. Ярослав Мудрый. «Русская
Правда». Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси.
Русские земли и княжества в
XII – середине XV вв.
Политическая раздробленность Руси.
Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская
боярская республика. Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское
завоевание. Золотая Орда. Экспансия с Запада. Александр Невский. Великое
княжество Литовское. Начало объединения русских земель. Формы землевладения и
хозяйства. Иван Калита. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в
общественной жизни Руси. Сергий Радонежский.
Российское государство во
второй половине XV – XVII вв.
Свержение золотоордынского ига. Иван
III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Становление органов
власти Российского государства. Судебник 1497 г. Местничество.
Иван IV Грозный.
Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Земские соборы. Расширение
территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств,
Западной Сибири). Казачество. Ливонская война. Опричнина
Контролирующие элементы,
заложенные в программе:
I. Хронологические знания и умения:
1. Называть даты важнейших событий,
хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов;
2. Составлять хронологические и
синхронистические таблицы;
3. Характеризовать периоды в
развитии важнейших исторических процессов, масштабных событий;
II. Знание фактов:
1. Называть место, обстоятельства,
участников, результаты важнейших исторических событий.
III. Работа с источниками:
1. Читать историческую карту с
опорой на легенду;
2. Использовать данные исторической
карты для характеристики политического и экономического развития стран и
регионов мира в отдельные периоды истории;
3. Проводить поиск необходимой
информации в одном или нескольких источников.
4. Высказывать суждения о
назначении, ценности источника;
5. Характеризовать позиции, взгляды
автора (составителя) источника;
6. Сравнивать данные разных
источников, выявлять их сходство и различие.
IV. Работа с терминами и понятиями:
1. Объяснять смысл, значение
исторических терминов и понятий;
V. Работа с персоналиями:
1. Излагать оценки событий и
личностей, приводимых в учебной литературе;
2. Аргументировать своё отношение к
наиболее значительным личностям в истории.
Критерии оценивания
Оценка
|
Критерии
|
Оценка «5»
|
Оценка ставится, если ученик даёт
развёрнутый ответ. Вывод характеризуется личностно обоснованной позицией.
Ответ изложен литературным языком, без существенных нарушений. Ученик обнаруживает
знание материала, может обосновать свои суждения, применять знания на
практике.
|
Оценка «4»
|
ставится, если
ученик даёт ответ, удовлетворяющий требованиям для оценки «5», но допускает
1-2 ошибки, которые сам же исправляет. 1-2 недочёта в последовательности и
языковом оформлении ответа.
|
Оценка «3»
|
ставится, если
ученик обнаруживает знания и понимание основных положений темы, но:
- излагает
материал неполно, допускает неточности,
2-3 существенные
ошибки;
- не умеет
достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения;
- излагает
материал не последовательно и допускает ошибки в звуковом оформлении
|
Оценка «2»
|
ставится, если
ученик обнаруживает незнание большей части материала, допускает ошибки,
искажающие смысл. Ответ беспорядочный и неуверенный.
|
Оценка «1»
|
ставится, если ученик
обнаруживает полное незнание и непонимание материала
|
Критерии оценок
за письменные работы:
|
Тесты
«5»
«4»
«3»
«2»
|
-100-95%
- 94-79%
- 78-60%
- 59-0%
|
Зачеты и
контрольные
Работы
|
|
«5»
|
- ставится,
если ученик даёт развёрнутый ответ, в котором выдерживается логика и
последовательность. Ответ имеет свою личностную оценку, изложен грамотно, без
существенных ошибок
|
«4»
|
- ставится за
развёрнутый ответ с незначительными ошибками, ил с одной существенной. Допускаются
стилистические недочёты.
|
«3»
|
ставится за
ответ, содержащий сообщение основного материала при 2-3 существенных фактических
ошибках
|
«2»
|
ставится, если
учащиеся во время устного ответа не вышел на уровень требований, предлагаемых
на оценку «3».
|
«1»
|
ставится, если
учащиеся не смог ответить на вопросы учителя, даже с помощью наводящих вопросов
или иных средств помощи.
|
Самостоятельная
работа
|
|
«5»
|
- 100-95%
|
«4»
|
- 94-75%
|
«3»
|
- 74-50%
|
«2»
|
- менее 50%.
|
Учебно-тематический
план
№ п/п.
|
Тема
раздела
|
Количество
часов
|
Из
них
контроль знаний
|
Из них
практические(работа с контурной картой)
|
1
|
Введение в историю средних веков
|
1
|
|
|
2
|
Становление Средневековой Европы
|
8
|
1
|
3
|
4
|
Византийская империя и славяне в
6-11 вв.
|
3
|
|
2
|
5
|
Арабы в 6-11 вв
|
2
|
|
1
|
6
|
Феодалы и
крестьяне
|
2
|
|
1
|
7
|
Средневековый город
|
1
|
|
1
|
8
|
Католическая церковь в 11-13 вв.
|
2
|
|
2
|
9
|
Образование централизованных
государств в Западной Европе в 11-15 вв.
|
4
|
|
2
|
10
|
Славянские государства в 14-15 вв.
|
2
|
|
1
|
11
|
Культура Западной Европы в XI-XV века
|
1
|
|
-
|
112
|
Народы Азии, Америки, и Африки в
Средние века
|
2
|
|
2
|
13
|
ПОУ по курсу
|
1
|
1
|
|
14
|
Русь Древняя
|
11
|
1
|
5
|
15
|
Политическая раздробленность на
Руси
|
11
|
1
|
4
|
16
|
Русь Московская
|
16
|
1
|
5
|
17
|
Итоговое обобщение по курсу
История России с древнейших времен
до конца XVI в.
|
1
|
1
|
|
|
Итого
|
68
|
6
|
29
|
Практические
работы
Четверть
|
По плану
|
Фактически
|
1
|
9
|
9
|
2
|
8
|
8
|
3
|
7
|
|
4
|
5
|
|
|
|
|
Учебно-методический комплект:
В.А.Ведюшкин. История
Средних веков. 6 кл. – М.: Просвещение, 2012.
Данилов А.А. История России
с древнейших времен до конца XVI века. 6 кл. – М.: Просвещение, 2009.
Атлас по истории Средних
веков.
Атлас. История России с
древнейших времен до конца XVІІІ века.
Поурочные разработки к
урокам к учебнику В.А.Ведюшкин История Средних веков. 6 кл., М.: Просвещение,
2008
Поурочные разработки к
урокам к учебнику История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 кл. –
М.: Просвещение, 2008.
Контрольно – измерительные материалы:
1. Контрольно-измерительные
материалы. История России: 6 класс. В 2-х частях / Сост. К.В. Волкова. – М.:
ВАКО, 2010. – 64 с.
2. Алебастрова А.А. Проверочные материалы по всеобщей истории
за 6 класс : Средние века / А. А. Алебастрова. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. —
156, [1] с. — (Библиотека учителя).
3. Е.В. Симонова. Тесты по
истории России: 6 класс: к учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулииой «История
России: С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс» /Е.В. Симонова. — 4-е
изд., перераб. и доп.— М.: Издательство «Экзамен», 20)3. — 93, (Серия
«Учебно-методический комплект»)
Интернет-ресурсы:
• history.rin.ru - Сайт
Российской Информационной Сети "История"
• hrono.ru - хронологические
таблицы на сайте "Хронос". Начальная история (до 3тыс. лет
до н.э.). История IVв. до н.э. - ХХ век. Ежегодные подробные хронологические
таблицы по событиям и странам.
• historyatlas.narod.ru - "Геосинхрония" -
Атлас всемирной истории. Карты и схемы по всеобщей истории. Схемы образования и
карты древних государств. Таблицы династий и правителей.
• istorya.ru - Cайт
"История.Ру". Имеются разделы: древний мир, средние века,
новое, новейшее время; хронология изменения границ Европы с 1000 по 1997 год (
25 цветных карт последовательно по 1 странице), литература, ссылки и др.
• mesoamerica.narod.ru - Сайт
"Всё о Мезоамерике". Древние цивилизации: ацтеки, майя,
тольтеки, ольмеки и другие. Их культура, мифы, города. Литература, ссылки и
другая информация.
• archaeology.ru - Сайт
"Археология.РУ" содержит обширную информацию по древним
племенам: авары, венеды, викинги, готы, гунны, кельты, скифы..., по археологическим
культурам, античной нумизматике. Лавка древностей. Библиотека. Ссылки.
• templiers.info - Сайт
"Интернет-проект "История ордена Храма" (ИПИОХ) существует с
2001 года и входит в число крупнейших русскоязычных ресурсов, посвященных
изучению истории Средневековья. ИПИОХ будет интересен тем, кто изучает историю
ордена тамплиеров, госпитальеров, тевтонских рыцарей и других военно-монашеских
орденов и братств Средневековья. Крестовые походы, государства крестоносцев и
их соседи также являются предметом нашего изучения. Статьи, документы, переводы,
энциклопедия, карты, иллюстрации, списки книг и библиографии - всё это вы
найдете на страницах сайта ИПИОХ. .
• medieval26.narod.ru - Cайт
"Medieval26" - средневековье, рыцари, оружие, замки и
другое.
• www.vivl.ru - Сайт"Всемирная
история в лицах". Великие личности всех времен и народов. Энциклопедический
словарь "Государи и династии зарубежной Европы".
ИСТОРИЯ РОССИИ
• avorhist.narod.ru - Сайт "Русь
Древняя и Удельная". В разделе "Публикации" очень
удобная библиотека по истории Руси с древнейших времен до конца XVII века. В
разделе "Источники" - Библия, Геродот, Лев Диакон, Жития святых и др.
Раздел "Справочные материалы" - Словарь-указатель имен и понятий,
краткий словарь агиографических терминов, Жития, Биобиблиографический словарь.
• histline.narod.ru - Сайт "Древности
восточных славян" содержит публикации по альтернативным взглядам
на историю восточных славян. а также сказания и былины.
• history.ru - Сайт "Мультимедийный
учебник по истории России" от Рюрика до наших дней.
• history.atomlink.ru – Сайт "История
России (862-1917)" - в виде популярного электронного пособия.
Краткие биографические данные всех правителей и очень краткая характеристика
эпохи.
• bojre.orthodoxy.ru - "Бояре" -
энциклопедия боярских родов.
• tel-inform.ru -
Древние славянские мифы и легенды.
• oldru.narod.ru - сайт Егорова
К. "Образование Киевской Руси" - авторская версия.
Несколько глав по темам Происхождение и Расселение Славян. Карты.
• a-nevskiy.narod.ru - Сайт "Александр
Невский". Большая библиотека и тематические подборки книг и статей по
темам: Александр Невский; Битвы; Ратное дело; Первоисточники. Книги и статьи
как на сайте, так и по прямым ссылкам в других библиотеках.
• old-rus.narod.ru - "Антология
Древнерусской литературы" - историко-литературный сайт. Кроме
древнерусских текстов еще: Словарь древнерусского языка; Кириллица;
Исторические карты; Русский хронограф (хронологическая таблица исторических
событий от Vв. до 1700г.); Великие князья и цари (хронологическая таблица);
Архитектура древней Руси; Русская икона; Русские святые; Русские митрополиты;
Русские Патриархи; Устройство православного храма; Органы власти России
XVI-XVIIвв.; Старинные служилые чины и звания; Русские праздники, Древние
русские имена; Русская одежда и быт; Русская система мер; Древняя русская кухня
и др.
• rulex.ru - Русский
Биографический Словарь. Основу настоящего словаря составляют статьи из
Энциклопедического Словаря (ЭС) издательства Брокгауз и Ефрон и Нового
Энциклопедического Словаря (НЭС). Всего в словаре содержится почти 15 000
биографий деятелей российской истории и культуры, а также статьи о русских
полумифических и фольклорных персонажах, материалы тома "Россия",
включающие обзоры российской истории, российской политической, правовой и
финансовой систем, статьи по истории культуры и науки и т.д., написанные
выдающимися учеными начала ХХ века.
• all-photo.ru - Российская
Империя в фотографиях. Подборка из почти 2 тысячи
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.