Рабочая программа по истории средних веков

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

                                                                          УТВЕРЖДАЮ                                                                                         Директор  МБОУ СОШ №7

                                                                                                         _____________Н.В.Киселева

                                                                                                                                     29.08.2014г.

                                      КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

                                                                                           по истории

6 а  класс

 2014-2015 учебный год

составлено учителем

истории

О.Г. Калининой

                                                                                   г.Черногорск

Пояснительная записка.

Характеристика учащихся класса на текущий учебный год:

6«А» класс состоит из 25 человек. Из них 10 человек учащихся обучаются репродуктивным методом, т. е. знания учащимся предлагаются в готовом виде, учитель не только сообщает знания, но и объясняет их. Остальные 15  учащихся данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения, который является переходным от исполнительской к творческой деятельности. Не смотря на то, что на определенном этапе обучения учащиеся еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, поэтому учитель показывает путь решения проблемы.

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

 знать/понимать:

·         смысл понятий: историческое явление, гипотеза, закон, теория, , взаимодействие,

·         смысл исторических законов: феодализм, капитализм, социализм, коммунизм.

·         вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие истории;

уметь:

·         владеть умениями  связной монологической речи пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя, раскрыть содержание иллюстрации;

·          сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различия;

·          давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям, высказывая при этом собственное суждение;

·           спорить и отстаивать свои взгляды;

·           анализировать исторический источник;

·         читать историческую карту, определять местоположение историко-географических объектов.

·          оперировать историческими датами, в том числе относящимися к периоду от Рождества Христова, выявлять синхронность и диахронность событий, явлений;

·         воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Календарно – тематическое планирование

№ п/п		№ урока в теме	Название разделов, темы	Количество часов	Дата проведения
					По плану	По факту
Глава1. Становление средневековой Европы (6 – 11вв)
1		1	Живое Средневековье	1
2		2	Образование варварских королевств. Государство Франков	1
3		3	Христианская церковь в раннее Средневековье	1
4		4	Возникновение и распад империи Карла Великого	1
5		5	Англия в раннее Средневековье	1
Глава 2. Византийская империя и славяне в 6 – 11вв.
6		1	Византия при Юстиниане.	1
7		2	Культура Византии	1
8		3	Образование славянских государств	1
Глава 3. Арабы в 6 – 11вв.
9		1	Возникновение ислама	1
10		2	Культура стран халифата	1
Глава 4 Феодалы и крестьяне
11		3	Средневековая деревня	1
12		4	В рыцарском замке	1
Глава 5 Средневековый город
13		1	Формирование средневековых городов	1
14	2		Торговля в среднее века	1
15	3		Горожане и их образ жизни
Глава 6 Католическая церковь в 11 – 13вв.
16	1		Могущество папской власти	1
17	2		Крестовые походы	1
Глава 7 Образование централизованных государств в Западной Европе 11 – 15в
18	1		Как происходило объединение Франции	1
19	2		Что англичане считают началом своих свобод	1
20	3		Столетняя война	1
21	4		Усиление королевской власти в к. 15в. во Франции и Англии	1
22	5		Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове	1
23	6		Раздробленные государства: Германия и Италия 12 – 15вв.	1
Глава 8 Славянские государства и Византия в 14 – 15вв.
24	1		Гуситское движение в Чехии	1
25	2		Завоевание турками – османами Балканского полуострова	1
Глава 9 Культура Западной Европы в Среднее века
26	1		Образование и философия	1
27	2		Средневековая литература	1
28	3		Культура раннего Возрождения  в Италии	1
29	4		Научные открытия и изобретения	1
Глава 10 Народы Азии, Америки, и Африки в Среднее века.
30	1		Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония	1
31 -32	2 - 3		Государства и народы Африки и доколумбовой Америки.	2
33	4		Наследие Средних веков в истории человечества	1
34	5		Итоговое обобщение	1
	Резерв		1ч
	Итого		35ч.