Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 6 класс

Рабочая программа по математике 6 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Общая характеристика программы


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по математике, федерального перечня учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, базисного учебного плана, авторского тематического планирования учебного материала и требований к результатам общего образования, представленных в Федеральном образовательном государственном стандарте общего образования, с учетом преемственности с примерными программами для начального общего образования.

Данная рабочая программа ориентирована на использование учебника Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда (М.: Мнемозина).


Цели обучения

  • Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • Формирование интеллекта, а также личностных качеств, необходимых человеку для полноценной жизни, развиваемых математикой: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

  • Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • Воспитание отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, формирование понимания значимости математики для научно-технического прогресса.


Задачи обучения

  • Приобретение математических знаний и умений;

  • Овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельности;

  • Освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, информационно-технологической, ценностно-смысловой).


Место предмета


На изучение предмета отводится 5 часов в неделю, итого 170 часов за учебный год. В конце изучения каждого параграфа предусмотрен тест по теме. Предусмотрены 14 тематических контрольных работ и 1 итоговая.

В связи с производственной необходимостью возможно внесение корректива в календарно-тематическое планирование.







Календарно-тематическое планирование учебного материала

по математике 6 класс


урока

Содержание материала

пункта

Кол-во часов

Тип учебного занятия

Сроки

Подг. к ГИА

Реализация электронного обучения

по плану

факт

1. Делимость чисел (20 уроков)

1

Делители и кратные

1

1

Изуч. нов. мат.



П


2

Делители и кратные

1

1

Отработка ум\навыков



П


3

Делители и кратные

1

1

Обобщение и сист




ВТ


4

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

2

1

Изуч. нов. мат



П


5

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

2

1

Отработка ум\нав.



П


6

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Входное тестирование 20 мин.

2

1

Обобщение и сист Проверка кач зн.



П


7

Признаки делимости на 9 и на 3

3

1

Изуч. нов. материала



П


8

Признаки делимости на 9 и на 3

3

1

Отработка ум\навыков



П


9

Простые и составные числа

4

1

Изуч. нов. мат



П


10

Простые и составные числа

4

1

Отработка ум\нав



П


11

Разложение на простые множители

5

1

Изуч. нов. мат



П


12

Разложение на простые множители

5

1

Отработка ум\нав



П


13

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

6

1

Изуч. нов. мат



П


14

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

6

1

Отработка ум\нав



П


15

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

6

1

Обобщение и системат.



П


16

Наименьшее общее кратное

7

1

Изуч. нов. мат



П


17

Наименьшее общее кратное

7

1

Отработка ум\нав



П


18

Наименьшее общее кратное

7

1

Обобщение и сист



П


19

Наименьшее общее кратное .

Тест на тему «Делимость чисел»

7

1

Обобщение и сист



П


20

Контрольная работа №1 «Делимость чисел»


1

Проверка кач зн





2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 урока )

21

Основное свойство дроби

8

1

Изуч. нов. матер.



П


22

Основное свойство дроби

8

1

Отработка ум\нав



П


23

Сокращение дробей

9

1

Изуч. нов. мат



П


24

Сокращение дробей

9

1

Отработка ум\нав



П


25

Сокращение дробей

9

1

Обобщение и сист



П


26

Приведение дробей к общему знаменателю

10

1

Изуч. нов. мат



П


27

Приведение дробей к общему знаменателю

10

1

Отработка ум\нав



П


28

Приведение дробей к общему знаменателю

10

1

Обобщение и сист



П


29

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

11

1

Изуч. нов. мат



П


30

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

11

1

Отработка ум\нав



П


31

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

11

1

Обобщение и сист



П


32

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

1

Обобщение и сист



П


33

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

11

1

Обобщение и сист



П


34

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

11

1

Обобщение и сист



П


35

Контрольная работа №2 «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»


1

Проверка кач. зн.





36

Сложение и вычитание смешанных чисел

12

1

Изуч. нов. мат



П


37

Сложение и вычитание смешанных чисел

12

1

Отработка ум\нав



П


38

Сложение и вычитание смешанных чисел

12

1

Обобщение и сист



П


39

Сложение и вычитание смешанных чисел

12

1

Обобщение и сист



П


40

Сложение и вычитание смешанных чисел

12

1

Обобщение и сист



П


41

Сложение и вычитание смешанных чисел.

Тест на тему «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

12

1

Обобщение и сист.



П


42

Контрольная работа №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»


1

Проверка кач. знаний





3. Умножение и деление обыкновенных дробей (32 урока )

43

Умножение дробей

13

1

Изуч. нов. мат



П


44

Умножение дробей

13

1

Отработка ум\нав



П


45

Умножение дробей

13

1

Обобщение и сист



П


46

Умножение дробей

13

1

Обобщение и сист



П


47

Нахождение дроби от числа

14

1

Изуч. нов. мат



П


48

Нахождение дроби от числа

14

1

Отработка ум\нав



П


49

Нахождение дроби от числа

14

1

Обобщение и сист



П


50

Нахождение дроби от числа

14

1

Обобщение и сист



П


51

Нахождение дроби от числа

14

1

Обобщение и сист



П


52

Применение распределительного свойства умножения

15

1

Изуч. нов. мат



П


53

Применение распределительного свойства умножения

15

1

Отработка ум\навыков



П


54

Применение распределительного свойства умножения

15

1

Обобщение и системат.



П


55

Применение распределительного свойства умножения

15

1

Обобщение и системат.



П


56

Применение распределительного свойства умножения

15

1

Обобщение и сист



П


57

Контрольная работа №4 «Умножение дробей»


1

Проверка кач зн



П


58

Взаимно обратные числа

16

1

Изуч. нов. мат



П


59

Взаимно обратные числа

16

1

Отработка ум\нав



П


60

Деление

17

1

Изуч. нов. мат



П


61

Деление

17

1

Отработка ум\нав



П


62

Деление

17

1

Обобщение и сист



П


63

Деление

17

1

Обобщение и сист



П


64

Деление

17

1

Обобщение и сист



П


65

Контрольная работа №5 «Деление обыкновенных дробей»


1

Проверка кач зн





66

Нахождение числа по его дроби

18

1

Изуч. нов. мат



П


67

Нахождение числа по его дроби

18

1

Отработка ум\нав



П


68

Нахождение числа по его дроби

18

1

Обобщение и сист



П


69

Нахождение числа по его дроби

18

1

Обобщение и сист



П


70

Нахождение числа по его дроби

18

1

Обобщение и сист



П


71

Дробные выражения

19

1

Изуч. нов. мат



П


72

Дробные выражения

19

1

Отработка ум\нав



П


73

Дробные выражения

Тест на тему «Умножение и деление дробей»

19

1

Обобщение и сист



П


74

Контрольная работа №6 «Умножение деление дробей»


1

Проверка кач зн



П


4.Отношения и пропорции (19 уроков)

75

Отношения

20

1

Изуч. нов. мат



П


76

Отношения

20

1

Отработка ум\нав



П


77

Отношения

20

1

Обобщение и сист



П


78

Полугодовое тестирование

20

1

Проверка кач зн



КТ


79

Отношения

20

1

Обобщение и сист



П


80

Пропорции

21

1

Изуч. нов. мат



П


81

Пропорции

21

1

Отработка ум\нав



П


82

Пропорции

21

1

Обобщение и сист



П


83

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

22

1

Изуч. нов. материала



П


84

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

22

1

Отработка ум\навыков



П


85

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

22

1

Обобщение и системат.



П


86

Контрольная работа №7 «Отношения и пропорции»


1

Проверка кач.зн



П


87

Масштаб

23

1

Изуч. нов. мат



П


88

Масштаб

23

1

Отработка ум\нав



П


89

Длина окружности и площадь круга

24

1

Изуч. нов. мат



П


90

Длина окружности и площадь круга

24

1

Отработка ум\нав



П


91

Шар

25

1

Изуч. нов. мат



П


92

Шар

Тест по теме «Отношения и пропорции»

25

1

Отработка ум\нав



П


93

Контрольная работа №8 «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»


1

Проверка кач зн





5. Положительные и отрицательные числа (13 ур )

94

Координаты на прямой

26

1

Изуч. нов. мат



П


95

Координаты на прямой

26

1

Отработка ум\нав



П


96

Координаты на прямой

26

1

Обобщение и сист



П


97

Противоположные числа

27

1

Изуч. нов. мат



П


98

Противоположные числа

27

1

Отработка ум\нав



П


99

Модуль числа

28

1

Изуч. нов. мат



П


100

Модуль числа

28

1

Отработка ум\нав



П


101

Сравнение чисел

29

1

Изуч. нов. мат



П


102

Сравнение чисел

29

1

Отработка ум\нав



П


103

Сравнение чисел

29

1

Обобщение и сист



П


104

Изменение величин

30

1

Изуч. нов. мат



П


105

Изменение величин

Тест по теме «Положительные и отрицательные числа»

30

1

Отработка ум\нав



П


106

Контрольная работа №9 «Координаты на прямой»


1






6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 уроков)

107

Сложение чисел с помощью координатной прямой

31

1

Изуч. нов. мат



П


108

Сложение чисел с помощью координатной прямой

31

1

Отработка ум\нав



П


109

Сложение отрицательных чисел

32

1

Изуч. нов. мат



П


110

Сложение отрицательных чисел

32

1

Отработка ум\нав



П


111

Сложение чисел с разными знаками

33

1

Изуч. нов. мат



П


112

Сложение чисел с разными знаками

33

1

Отработка ум\нав



П


113

Сложение чисел с разными знаками

33

1

Обобщение и сист



П


114

Вычитание

34

1

Изуч. нов. мат



П


115

Вычитание

34

1

Отработка ум\нав



П


116

Вычитание

Тест по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

34

1

Обобщение и сист



П


117

Контрольная работа №10 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»


1

Проверка кач зн





7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 уроков )




5.03

118

Умножение

35

1

Изуч. нов. мат



П


119

Умножение

35

1

Отработка ум\нав



П


120

Умножение

35

1

Обобщение и сист



П


121

Деление

36

1

Изуч. нов. мат



П


122

Деление

36

1

Отработка ум\нав



П


123

Деление

36

1

Обобщение и сист



П


124

Рациональные числа

37

1

Изуч. нов. мат



П


125

Рациональные числа

37

1

Отработка ум\нав



П


126

Контрольная работа №11 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»


1

Проверка кач зн





127

Свойства действий с рациональными числами

38

1

Изуч. нов. мат



П


128

Свойства действий с рациональными числами

38

1

Отработка ум\нав



П


129

Свойства действий с рациональными числами

Тест по теме «Умножение и деление рациональных чисел»

38

1

Обобщение и сист



П


8. Решение уравнений (15 уроков)




21.03

130

Раскрытие скобок

39

1

Изуч. нов. мат



П


131

Раскрытие скобок

39

1

Отработка ум\нав



П


132

Раскрытие скобок

39

1

Обобщение и сист



П


133

Раскрытие скобок

39

1

Обобщение и сист



П


134

Коэффициент

40

1

Изуч. нов. мат



П


135

Коэффициент

40

1

Отработка ум\нав



П


136

Подобные слагаемые

41

1

Изуч. нов. мат



П


137

Подобные слагаемые

41

1

Отработка ум\нав



П


138

Подобные слагаемые

41

1

Обобщение и сист



П


139

Контрольная работа №12 «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»


1

Проверка кач зн





140

Решение уравнений

42

1

Изуч. нов. мат



П


141

Решение уравнений

42

1

Отработка ум\нав



П


142

Решение уравнений

42

1

Обобщение и сист



П


143

Решение уравнений

Тест по теме «Решение уравнений»

42

1

Обобщение и сист



П


144

Контрольная работа №13 «Решение уравнений»


1

Проверка кач знаний





9. Координаты на плоскости (13 уроков)

145

Перпендикулярные прямые

43

1

Изуч. нов. мат



П


146

Перпендикулярные прямые

43

1

Отработка ум\нав



П


147

Параллельные прямые

44

1

Изуч. нов. мат



П


148

Параллельные прямые

44

1

Отработка ум\нав



П


149

Координатная плоскость

45

1

Изуч. нов. мат



П


150

Координатная плоскость

45

1

Отработка ум\нав



П


151

Координатная плоскость

45

1

Обобщение и сист



П


152

Столбчатые диаграммы

46

1

Изуч. нов. мат



П


153

Столбчатые диаграммы

46

1

Отработка ум\нав



П


154

Графики

47

1

Изуч. нов. мат



П


155

Графики

47

1

Отработка ум\навы



П


156

Графики

47

1

Обобщение и сист



П


157

Контрольная работа №14 «Координаты на плоскости»


1

Проверка кач знаний





158

Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное


1

Обобщение и системат.



П


159

Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю


1

Обобщение и системат.



П


160

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


1

Обобщение и системат.



П


161

Сложение и вычитание смешанных чисел


1

Обобщение и сист



П


162

Умножение дробей. Деление.


1

Обобщение и сист



П


163

Пропорции


1

Обобщение и сист



П


164

Длина окружности и площадь круга


1

Обобщение и сист



П


165

Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками


1

Обобщение и сист



П


166

Умножение, деление дробей


1

Обобщение и системат.



П


167

Итоговое тестирование


1

Проверка кач знан



КТ


168

Решение уравнений


1

Обобщение и системат.



П


169

Итоговая контрольная работа №15


1

Проверка кач зн





170

Итоговое занятие


1

Обобщение и сист




























Содержание программы

Делимость чисел (20 часов)

Делители и кратные. Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.

-уметь находить делители и кратные чисел;

-уметь определять, делится число на 10, на 5, на 2, на 9, на 3;

-уметь использовать таблицу простых чисел;

-уметь определять, является число чётным или нечётным;

-уметь определять, является число простым или составным;

-уметь доказывать являются числа взаимно простыми;

-уметь раскладывать число на простые множители;

-уметь находить НОК чисел, находить НОК чисел.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 часа)

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел.

-уметь применять основное свойство дроби при преобразовании дробей;

-уметь выполнять сокращение дробей;

-уметь приводить дроби к общему знаменателю;

-уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;

-уметь выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.



Умножение и деление обыкновенных дробей (32 часа)

Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения

-уметь применять алгоритм умножения дробей и смешанных чисел;

-уметь формировать навыки решения задач на нахождение дроби от числа;

-уметь формулировать правило нахождения процента от числа;

-уметь называть и записывать число обратное данному;

-уметь выполнять деление дробей и смешанных чисел;

-уметь находить число по данному значению его процентов;

-уметь находить значение дробного выражения;

-уметь называть числитель и знаменатель дробного выражения

Отношения и пропорции

(19 часов)

Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.


-уметь находить, какую часть числоа составляет от числа в;

-уметь узнавать, сколько процентов одно число составляет от другого;

-уметь называть члены пропорции;

-уметь приводить примеры верных пропорций;

-уметь применять свойства пропорции;

-уметь определять вид зависимости и в зависимости от этого выбирать соответствующий алгоритм решения задачи;

-уметь приводить примеры прямо и обратно пропорциональных зависимостей;

-уметь определять масштаб;

-уметь находить расстояние на местности с помощью карты;

-уметь решать задачи с использованием формул длины окружности и площади круга;

-уметь находить радиус и диаметр шара.


Положительные и отрицательные числа

(13 часов)

Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел.

-уметь изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;

-уметь находить число противоположное данному;

-уметь находить модуль числа;

-уметь сравнивать числа;

-уметь находить изменение числа.

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

(11 часов)

Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.

-уметь складывать числа с помощью координатной прямой;

-уметь складывать отрицательные числа;

-уметь складывать числа с разными знаками;

-уметь выполнять вычитание чисел.


Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

(12 часов)

Умножение. Деление. Рациональные числа. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Свойства действий с рациональными числами.

-уметь умножать отрицательные числа;

-уметь числа с разными знаками;

-уметь выполнять деление чисел с разными знаками;

-уметь выполнять деление отрицательных чисел;

-уметь применять свойства рациональных чисел при решении упражнений.


Решение уравнений

(15 часов)

Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.

-уметь применять правило раскрытия скобок;

-уметь упрощать выражения;

-уметь приводить подобные слагаемые;

-уметь применять правила при решении линейных уравнений.



Координаты на плоскости

(13 часов)

Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.


-уметь строить перпендикулярные прямые;

-уметь строить параллельные прямые;

-уметь строить координатную плоскость;

-уметь строить точки в координатной плоскости с заданными координатами и определять координаты точки в координатной плоскости;

-уметь строить столбчатые диаграммы по условию задачи;

- уметь читать графики.


Повторение

(13 часов)

НОД и НОК; сложение, вычитание, умножение и деление дробей и смешанных чисел; сложение, вычитание, умножение и деление положительных и отрицательных чисел и чисел с разными знаками

Повторение и систематизация знаний полученных в течение учебного года.
























Требования к уровню подготовки учащихся к окончанию 6 класса

В результате освоения курса математики 6 класса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками.

Личностным результатом изучения предмета является формирование следующих умений и качеств:

  • независимость и критичность мышления;

  • воля и настойчивость в достижении цели.

Предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений.

Предметная область «Арифметика»

  • Выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем;

  • переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты – в виде дроби и дробь – в виде процентов;

  • выполнять арифметические действия с рациональными числами, находить значения числовых выражений (целых и дробных);

  • округлять целые числа и десятичные дроби, выполнять оценку числовых выражений;

  • пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; переводить одни единицы измерения в другие;

  • решать текстовые задачи, в том числе связанные с отношениями и с пропорциональностью величин, дробями и процентами.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;

  • устной прикидки и оценки результата вычислений;

  • интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Предметная область «Алгебра»

  • Переводить условия задачи на математический язык; использовать методы работы с математическими моделями;

  • осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

  • определять координаты точки и изображать числа точками на координатной прямой;

  • составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

  • решать текстовые задачи алгебраическим методом.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами.

Предметная область «Геометрия»

  • Пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

  • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

  • изображать геометрические фигуры, распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела;

  • в простейших случаях строить развертки пространственных тел;

  • вычислять площади, периметры, объемы простейших геометрических фигур (тел) по формулам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения несложных геометрических задач, связанных с нахождением изученных геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

  • построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль и транспортир).

Учебное и учебно-методическое обеспечение

  • Таблицы по математике для 6 класса;

  • Таблицы выдающихся математиков;

  • Комплект классных чертежных инструментов: линейка, транспортир, угольник (300, 600), угольник (450, 450), циркуль;





































Список литературы

  1. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2013.

  2. Выговская В.В. Поурочные разработки по математике. 6 класс. М.: ВАКО, 2012.

  3. Ахроменкова В.И. Рабочая программа по математике 6 класс к УМК Н.Я.Виленкин, 2014 г.

  4. Довбыш Р.И, Потемкина Л.Л., Трегуб Н.Л., Лиманский В.В., Оридорога Л.Л., Кулеско Н.А. Сборник материалов математических олимпиад.6 – 11 классы. Д.: БАО, 2008.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров127
Номер материала ДВ-075659
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх