Рабочая программа по обществознанию 6 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Козловская средняя общеобразовательная школа

  « Рассмотрено»                                                 «Согласовано»                        «Утверждаю»

на заседании МО  учителей                            Зам. директора по УВР                   Приказ №__

истории и обществознания                          ______ Мерзликина Г.В.                   от «__»______20__г.         

Протокол №___ отДиректор школы

«__»_______20__г.                                               «__»______20__г.                  ______Щербатых А.И.                    

Руководитель МО                                                                                                  

__________ Объедкова Е.Г.

Рабочая программа учебного предмета

«Обществознание»

для 6 класса

Составил: учитель истории и обществознания

первой квалификационной категории

Объедкова Елена Григорьевна

2017-2018 учебный год

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

Введение

Ученик получит первичные представления об исторической науке

Человек  в социальном измерении

Ученикнаучится:

- понимать, что человек принадлежит обществу, живет и развивается в нем;

-  характеризовать свои потребности и способности; проявлять личностные свойства в основных видах деятельности;

- формировать представление о деятельности человека;

- раскрывать основные черты духовного мира человека;

- определять понятие «образ жизни», составляющие жизненногоуспеха;

-определять, что такое деятельность человека, его духовный мир;

Ученикполучит возможность: понимать себя, анализировать свои поступки, чувства, состояния, приобретаемый опыт; работать в группах и парах

 - работать с текстом учебника; анализировать схемы и таблицы; высказывать собственное мнение, суждения;

- работать с текстом учебника; анализировать схемы и таблицы; высказывать собственное мнение, суждения.

Человек среди людей

Ученикнаучится:

- определять, в чем состоят особенностимежличностных отношений;что такое культура общения человека;

- анализировать взаимоотношения людей на конкретных примерах;анализировать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций;

- осуществлять поиск дополнительных сведений в СМИ;

- отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения;

- понимать, почему без общения человек не может развиваться полноценно;

- сохранять достоинство в конфликте;

- определять основные понятия к главе «Человек среди людей».

Ученик получит возможность:

- ориентироваться на понимание причин успеха в учебе; формулировать собственную точку зрения; осуществлять поиск нужной информации, выделять главное;

-осуществлять поиск нужной информации, анализировать объекты.

Нравственные основы жизни

Ученикнаучится:

- отличать добрые поступки от злых;

- определять понятия «нравственность» и «безнравственность».

- определять, всегда ли страх является плохим качеством человека, бороться со своими страхами;

-строить свои взаимоотношения с другими людьми;

- анализировать свои поступки и отношения к окружающим людям.

Ученик получит возможность:

- работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение, суждения

Итоговое повторение

Ученикнаучится:

- определять все термины за курс 6 класса;

- выполнять контрольные задания по обществознанию.

Ученик получит возможность:

-работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение, суждения;

- преобразовывать извлечённую информацию в соответствии с заданием (выделять главное, сравнивать, выражать свое отношение) и представлять её в виде письменного текста

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

Введение

Человек в социальном измерении

Человек-личность. Человек познает мир.Человек и деятельность. Потребности человека. На пути к жизненному успеху.

Человек среди людей

Межличностные отношения, их особенности, виды. Человек в группе. Общение, средства общения. Конфликты в межличностном общении и способы их разрешения. Посредничество при разрешении конфликтов.

Нравственные основы жизни

Человек славен добрыми делами. Будь смелым. Человек и человечность.

Итоговое повторение

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА УСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

Название темы	Количество часов
Введение	1
Введение	1
Человек в социальном измерении	12
Человек-личность	2
Человек познает мир	2
Человек и деятельность	2
Потребности человека	2
На пути к жизненному успеху	2
Практикум по теме «Человек в социальном измерении»	2
Человек среди людей	10
Межличностные отношения, их особенности, виды	2
Человек в группе	2
Общение, средства общения	2
Конфликты в межличностном общении и способы их разрешения	2
Практикум по теме «Человек среди людей»	2
Нравственные основы жизни	8
Человек славен добрыми делами	2
Будь смелым	2
Человек и человечность	2
Практикум по теме «Нравственные основы жизни»	2
Итоговое повторение	4
Обобщение и систематизация знаний по теме «Человек и общество»	2
Мини-проект «Идеальный человек»	2