Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
города Абакана
«Средняя общеобразовательная школа №10»
|
Согласовано
на заседании МО учителей
______________________________
Протокол № 1
от «29» августа 2014 г
|
|
Утверждено приказом
директора МБОУ «СОШ № 10»
от 29.08.2014 № 130
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО обществознанию
7 КЛАСС
Составитель: Шаравдинова Марина Александровна
Учитель истории и обществознания
2014-2015
Рабочая программа по обществознанию 7-х классов составлена на основе
Образовательной программы МБОУ «СОШ №10» на 2014-2015 учебный год.
Согласно
учебному плану МБОУ «СОШ №10» на изучение обществознания отводится 1 час в
неделю (35часов в год)
В
программе предусмотрен резерв ( 2 часа), который планируется использовать при форс
– мажорных обстоятельствах (например, выпадение учебных занятий на
государственные праздники, актированные дни). При отсутствии форс - мажорных
обстоятельств часы резерва используются на организацию системного повторения, устранение
пробелов в знаниях учащихся, подготовки к государственной итоговой аттестации.
С целью предоставления равных возможностей всем ученикам используется
дифференцированный и индивидуальный подход в изучении предмета. Индивидуальные
особенности каждого ученика учитывается при планировании урока
Текущий контроль и промежуточная аттестация проводится в соответствии с
Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся».
Предусмотрено выполнение практических работ.
Требования к уровню подготовки обучающихся по обществознанию в 7
классе
В результате
изучения обществознания ученик должен знать:
·
основные положения и понятия, отражающие природу
человека, его взаимодействие с другими людьми, функционирование и развитие
общества как формы совместной деятельности людей, характерные черты и признаки
основных сфер жизни общества (экономической, социальной и пр.), основные
принципы и институты права, правовые и моральные нормы, регулирующие общественные
отношения;
·
характеризовать): общество как форму жизнедеятельности людей; основные сферы общественной
жизни; социальную структуру общества; социальные роли; межнациональные
отношения; социальные конфликты; семью как малую группу, отношения между поколениями;
межличностные отношения; межличностные конфликты и пути их разрешения; формы
участия граждан в политической жизни; особенности сферы духовной культуры;
понятия «мораль», «мировоззрение», «свобода совести»; экономику как сферу
общественной жизни, ограниченность ресурсов, разделение труда, факторы,
влияющие на производительность труда, рыночный механизм, рекламу,
предпринимательство и его организационно-правовые формы, основные источники
доходов и статьи расходов семейного бюджета, экономические меры социальной
поддержки, налоги, уплачиваемые гражданами;
·
объяснять:
взаимосвязь общества и природы; сфер общественной жизни; многообразие
социальных ролей в подростковом возрасте; сущность социальной ответственности;
пути разрешения социальных конфликтов; причины и опасность международного
терроризма; социальную значимость здорового образа жизни; опасность наркомании
и алкоголизма для человека и общества; роль политики в жизни общества; роль
обмена и торговли, происхождение денег, роль конкуренции, функции фирмы в
рыночной экономике, роль государства в рыночной экономике, неравенство доходов;
·
сравнивать:
понятия «солидарность», «лояльность», «толерантность»; «социальные ценности» и
«социальные нормы»; формальные и неформальные группы; органы государственной
власти и местного самоуправления; большие и малые социальные группы; отношения,
виды правонарушений; спрос и потребности, формы собственности, формы торговли,
выгоды и трудности предпринимательской деятельности, , формы заработной платы,
УМК: Обществознание.
7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений./0-28 ;под редакцией Л.Н.Боголюбова,
Л.Ф.Ивановой; Рос.акад.наук, Рос.акад.образования, -изд. «Просвещение» -2
изд.-М.:Просвещение,2010-223с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.