Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по ОРКСЭ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по ОРКСЭ

библиотека
материалов

Тематическое планирование

темы

Тема

Количество часов

I.

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

1

1

Россия - наша Родина.

1

II

Основы светской этики

28

2

Что такое светская этика?

1

3

Мораль и культура

1

4

Особенности морали

1

5

Добро и зло

1

6

Добро и зло

1

7

Добродетель и порок

1

8

Добродетель и порок

1

9

Свобода и моральный выбор человека

1

10

Свобода и ответственность

1

11

Моральный долг

1

12

Справедливость

1

13

Альтруизм и эгоизм

1

14

Дружба

1

15

Что значит быть моральным?

1

16-17

Подведение итогов

2

18

Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества

1

19

Нравственный поступок

1

20

Золотое правило нравственности

1

21

Стыд, вина и извинение

1

22

Честь и достоинство

1

23

Совесть

1

24-25

Образы нравственности.

2

26

Образцы нравственности в культуре Отечества

1

27

Этикет

1

28

Семейные праздники

1

29

Жизнь человека- высшая нравственная ценность

1

III.

Духовные традиции многонационального народа России

5

30

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм .

1

31

Подготовка творческих проектов.

1

32-34

Выступление учащихся со своими творческими работами

3

Всего


34


Календарно-тематическое планирование учебного курса «Основы светской этики» 4 кл. 34ч


урока

Раздел, тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

Виды контроля

Планируемые результаты освоения материала

Дата

проведен ия

план

факт

1

Россия - наша Родина.

1

к

Знакомятся с новым предметом, осваивают основополагающие понятия курса.

Творческая работа «Составление предложений со словами Россия, Отечество, патриот, президент, духовные ценности»

т

Знать, понимать и принимать ценности: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России.

Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий



2

Что такое светская этика?

.1

н

Дискуссия.

Знакомятся с общественными нормами нравственности и морали

т

Иметь представления о светской этике и её роли в истории и современности России. Уметь излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.



3

Мораль и культура.

.1

н

Знакомятся с историей развития представлений человечества о морали и нравственности. Коллективная рефлексия, предусмотренная в электронном

сопровождении к уроку

т


Знакомство с основами светской морали, понимание ее значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе. Развитие навыков сотрудничества



4

Особенности морали.

1

к

Беседа, режиссёрская игра «Смотритель за моралью»Самостоятельная работа «Выписать из пособия основные особенности морали как вида духовно- нравственной культуры»

т

Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию. Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий



5-6

Добро и зло.

2

к

Знакомятся с основными определениями понятий этики, культуры, морали. Дискуссия Самостоятельная работа «Выписать 2-3 предложения, которые показались особенно важными»



т


Понимать и сопереживать чувствам других людей, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий





7-8

Добродетели и пороки.


2

к

Групповая работа «Работа со словарями»

Самостоятельная работа «Найти в тексте два определения добродетели, подчеркнуть их»

т


Уметь уважительно относиться к иному мнению, истории и культуре других народов.





9

Свобода и моральный выбор человека.

1

к

Дискуссия «Главная добродетель в жизни человека....»

Самостоятельная работа «Выписать из текста пособия, что предполагает свободный выбор».

т

Уметь осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи.



10

Свобода и ответственность.

1

к

Диспут « Условия, при которых возможно ответственное поведение»

Самостоятельная работа «Выписать из текста пособия, что входит в отношения ответственности»

т

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий



11

Моральный долг.

1

к

Обсуждают моральные и этические требования,

предъявляемые к человеку в светской культуре и различных культурных, в том числе религиозных традициях.

т

Уметь осознавать ценности человеческой жизни. излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий



12

Справедливость.

1

к

Развивают представление о морали и нравственности. Самостоятельная работа «Составить план статьи из пособия»



т


Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.



13

Альтруизм и эгоизм.

.1

к

Анализируют моральные и этические требования,

предъявляемые к человеку в светской культуре Развивают представление о морали и нравственности Самостоятельная работа «Найти и выписать определения альтруизма и эгоизма»

Работа в группах над содержанием сказок.

т

Уметь адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий



14

Дружба.

1

к

Анализируют моральные и этические требования,

предъявляемые к человеку в светской культуре Развивают представление о морали и нравственности

Коллективная рефлексия, предусмотренная в электронном

сопровождении к уроку



т

Иметь представление о понятиях: дружба, бескорыстие, избирательность, порядочность, доверие, честность, ответственность.

Осознавать ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.



15

Что значит быть моральным?

1

кп

Работа в группах по вопросам о морали.

Самостоятельная работа Продолжить предложение «Быть моральным - это значит ...»

т

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.



16

Итоговая презентация творческих работ

.1



1

П



з

Самостоятельная работа учащихся по составлению плана творческой работы.


Творческая деятельность учащихся

тем

Уметь слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную



17

Обобщение по теме



18

Род и семья - исток

нравственных

отношений

.1

к

Беседа. Ответы на вопросы анкеты; написать эссе; подготовить фотогазету



т


Иметь представление о понятиях: род, родословие, семья, фамилия, христианство, христиане. Уметь: проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями членов семьи;



19

Нравственный поступок

1

к

Беседа «Проделки Карлсона» с точки зрения признаков нравственного поступка». Игровые ситуации. Самостоятельная работа: выписать из пособия пять компонентов нравственного поступка


т

Иметь представление о понятиях: Поступок. Нравственный поступок. Мотив. Цель поступка. Средства достижения цели. Действие. Результат.



20.

Золотое правило нравственности

1

к

Дискуссия. Излагают своё мнение по поводу значения этических норм, норм морали и нравственности в жизни людей, общества Игровые ситуации по сюжету сказки А.Толстого «Золотой ключик» Самостоятельная работа: выписать из пособия золотое правило нравственности в положительной или отрицательной формулировке

т

Ориентироваться в ситуациях морального выбора Уметь применять золотое правило нравственности.



21.

Стыд, вина и извинения

1

к

Дискуссия. Излагают своё мнение по поводу значения этических норм, норм морали и нравственности в жизни людей, общества. Коллективная рефлексия (электронное сопровождение к курсу). Учатся толерантному отношению друг к другу. Беседа по произведению Ф.Решетникова «Опять двойка»

т

Уметь анализировать понятие с выделением существенных и несущественных признаков. Усвоение понятий «стыд», «вина». Умение оценивать поступки героев произведений



22

Честь и достоинство

1

к

Жизненные ситуации, нравственные проблемы в истории, повседневной жизни и сопоставлять их с нормами светской этики. Проект «Спортсмены России» Коллективная рефлексия (электронное сопровождение к курсу Словарный диктант с элементами игры: кто больше вспомнит понятий, изученных на предыдущих уроках.

т

Уметь формулировать собственное мнение о достоинстве, кодексе чести



23

Совесть

1

к

Ролевая игра.

Самостоятельная работа: составить план статьи

т

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести. Уметь различать понятия стыд и совесть.



24-25

Нравственные идеалы


2

з

Работа в группах.

Самостоятельная работа: составить 5-6 предложений о подвигах русских богатырей или рыцарей

т

Умение анализировать жизненные ситуации, нравственные проблемы и сопоставлять их с нормами светской этики





26.

Образцы нравственности в культуре Отечества

1

к

Ролевая игра : Рыцари, джентльмены, леди.



т

Знание норм-образцов нравственного поведения в культуре России. Умение работать с источниками информации



27.

Этикет

1

к

Работа в парах. Совершенствуют умения в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов построения высказывания. Работа в группах.

Совершенствуют умения в области коммуникации

т

Иметь представление о понятии этикет, о значении речи для этикета

Знать правила этикета, которые должен соблюдать школьник



28

Семейные праздники

1

п

Творческая работа «Подарок»

т

Иметь представление о понятиях Праздник, подарок, праздничный ритуал.

Понимать значение праздников в стране и в семье.



29

Жизнь человека - высшая нравственная ценность

1

з

Работа в группах. Совершенствуют умения в области работы с источниками информации.

т

Понимать значение нравственных ценностей человека Формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли



30

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм .

1

к

Работа в парах. Совершенствуют умения в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов построения высказывания. Работа в группах.

Совершенствуют умения в области коммуникации

т

Иметь представление о понятиях государство, гражданин. Формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли



31

Подготовка творческих проектов.

1

п

Самостоятельная работа учащихся по составлению плана творческой работы

т

Творческая работа



32-34

Выступление учащихся со своими творческими работами

3

п

Выступления учащихся, презентация творческих работ и их обсуждение.

и

Уметь слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную





Тип урока по целям: Виды контроля:


Н- ознакомление с новым материалом Т- текущий

З- закрепление Тем – тематический

П- применение знаний И - итоговый

КП – проверка и коррекция

К – комбинированный


Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров191
Номер материала ДA-014464
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх