Рабочая программа по праву 11 класс.

Ростовская область Константиновский район посёлок Стычновский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Стычновская средняя общеобразовательная школа»

«Утверждаю»                                                                                                           Директор МБОУ  «Стычновская СОШ» Приказ  №145 от 30.08.2016г. _____________О.В.Медведева

           РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                        по праву

Среднее общее образование

11 класс

1 час в неделю

Учитель:  Аникеева Елена Анатольевна

Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по праву (базовый уровень).  Сборник программно - методических материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений. «ВИТА- ПРЕСС»,2008.

2016-2017 г.

Аннотация к рабочей программе по праву 11 класс  с  планируемыми результатами освоения учебного предмета и учебно-методическим и материально-техническим обеспечением образовательного процесса.

Нормативные  документы.

Примерная рабочая программа по праву составлена на основе

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273- ФЗ

федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования и программы по праву .

 Сборник программно- методических материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений. «ВИТА- ПРЕСС»,2008г

Рабочая программа ориентирована на использование учебника  «Право». А.Ф.Никитин ,Т.И. Никитина 10-11 кл.: М.: Издательство «Дрофа»,2014г.

Методическое пособие «Основы государства и права» 10-11 кл. А.Ф.Никитин. М.: изд-во «Дрофа»,2006

УМК и материально-техническое обеспечение.

Учебник  «Право». А.Ф.Никитин ,Т.И. Никитина 10-11 кл.: М.: Издательство «Дрофа»,2014г.

Методическое пособие «Основы государства и права» 10-11 кл. А.Ф.Никитин. М.: изд-во «Дрофа»,2006

Дополнительная литература:

1.       Конституция российской Федерации. – М.: Кодекс, Проспект, 2011

2.     Боголюбов, Л. Н., Аверьянов, Ю. И.   Школьный словарь по обществознанию. – М.: Просвещение, 2010

3.     Брандт, М. Ю.   Обществознание: понятия и термины. – М.: Экзамен, 2013

4.     Кодексы РФ.— М., 2008.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

В результате изучения права на базовом уровне ученик 11 класса должен

знать/понимать

·      права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь

·      правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

·      характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

·      объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

·      различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

·      приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·      поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

·      анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

·      выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

·      изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

Содержание учебного предмета, курса( по ГОС- 2004)

Раздел, темы учебного курса	Количество часов на раздел	Формы контроля	Дата
Гражданское право	8	Тест.	26.10.16
Налоговое право	4	Тест.	30.11.16.
Семейное  право	5
Трудовое право	6	Тест.	22.02.17.
Административное  право	2
Уголовное право	3
Коррупция как социальное явление	3
Итоговое повторение по курсу	2	к/р.	17.05.17.
итого	33

«Место учебного предмета  в учебном плане»

Место учебного предмета в учебном плане определяется школой. Курс рассчитан на 68 часов. Предмет может изучаться по 2 часа в неделю в течение 10 или 11 класса или по 1 часу в неделю в 10 и 11 классе.

Количество часов,  отведенных на реализацию рабочей программы в 11 классе составляет 34 часа в год (1 час в неделю). Согласно Постановления Правительства РФ от  04.08.2016г. №756 «О переносе выходных дней в 2017году», учитываются праздничные дни, ( 08.03.)  учебный материал распределен на 33 часа.

Тематическое планирование

№	Раздел, тема	Кол-во часов				Виды  учебной деятельности	Контроль				Дом. задание		Дата
1	Понятие и источники гражданского права		1			анализировать ГК РФ. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 39 стр. 206-210, вопросы №1-7 стр. 209			07. 09
2	Обязательственное право		1			анализировать различные виды договоров. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 40 стр. 211-218, вопросы №1-10 стр. 216			14. 09.
3	Право собственности		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 42 стр. 225-230, вопросы №1-10 стр. 228-229			21. 09
4- 5	Гражданская правоспособность и дееспособность. Гражданские права несовершеннолетних		2			Объяснять, какими свойствами обладают граждане, участвующие в гражданско – правовых отношениях. Объяснять смысл понятий. Характеризовать понятия дееспособность и определять случаи признания гражданина недееспособным		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 43 стр. 230-234, вопросы №1-8 стр. 233-234			28. 09. 05.10.
6	Юридические лица. Виды предприятий		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 44 стр. 235-238, вопросы №1-7 стр. 237			12. 10.
7	Причинение и возмещение вреда.		1			анализировать договорные и внедоговорные обязательства. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 45 стр. 239-2242, вопросы №1-6 стр. 241			19. 10.
8	Обобщение изученного по теме «Гражданское право»		1					тест					26. 10
9	Налоговое право. Налоговые органы. Аудит.		1			Знать основные положения урока: виды налогов и налоговые обязательства. Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач		Опрос. Письменные задания.		§ 46 стр. 243-249, вопросы №1-11 стр. 248			09. 11
10	Виды налогов		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 47 стр. 249- 254, вопросы №1-6 стр. 253			16. 11.
	Налогообложение юридических лиц					анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения		Опрос. Письменные задания.		§ 48 стр. 254-258, вопросы №1-7 стр. 257
11	Налоги с физических лиц		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания.		§ 49 стр. 259-264, вопросы №1-9 стр. 262			23. 11
	Ответственность за уклонение от уплаты налогов					анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач		Опрос. Письменные задания.		§ 50 стр. 264-268, вопросы №1-4 стр. 266-267
12	Обобщение по теме «Налоговое право»		1					тест					30. 11
13	Понятие и источники семейного права		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 51 стр. 269-272, вопросы №1-5 стр. 271			07. 12
14	Брак, условия его заключения.Права и обязанности супругов.		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 52 стр. 272-276, вопросы №1-3 стр. 274			14. 12
						анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания.		§ 53 стр. 276-279, вопросы №1-3 стр. 278
15 16	Права и обязанности родителей и детей. Усыновление, опека (попечительство)		2			Анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания.		§ 54 стр. 280-286, вопросы №1-6 стр. 285			21. 12 11. 01.
17	Обобщение изученного по теме «Семейное право»		1					с/р					18. 01.
18	Понятие и источники  трудового права		1			Анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач		Опрос. Письменные задания.		§ 55 стр. 287-290, вопросы №1-5 стр. 288			25. 01
19	Коллективный договор.		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания.		§ 56 стр. 290-294, вопросы №1-5 стр. 293			01. 02
20	Рабочее время и время отдыха.Оплата труда.		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 57 стр. 294-299, вопросы №1-6 стр. 298			08. 02.
21	Охрана труда					анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 58 стр. 299-303, вопросы №1-6 стр. 302			15.02
	Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву.		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач		Опрос. Письменные задания.		§ 59 стр. 304- 309, вопросы №19 стр. 308
22	Обобщение по теме «Трудовое право»		1					тест					22. 02
23	Понятие и источники административного права.		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.		Опрос. Письменные задания.		§ 60 стр. 310-315, вопросы №1-7 стр. 314			01.03.
24	Административные правонарушенияАдминистративные взыскания		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника и юридической литературой		Опрос. Письменные задания.		§ 61 стр. 315-319, вопросы №1-5 стр. 317			15. 03.
25	Понятие и источники уголовного права		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 62 стр. 320-324, вопросы №1-5 стр. 323			22. 03
26	Преступление.		1			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 58 стр. 324-330, вопросы №1-12 стр. 328			05. 04.
	Уголовная ответственность					анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§58 стр. 334-339, вопросы №1-9 стр. 338
27	Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание		1			Делать выводы. Отвечать на вопросы.		Опрос. Письменные задания.		§ 66 стр. 339-342, вопросы №1-4 стр. 341			12.04.
28	Уголовная ответственность несовершеннолетних		1			анализировать. Делать выводы об отличии уголовной ответственности несовершеннолетних и взрослых. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач		Опрос. Письменные задания. Творческое задание		§ 67 стр. 342- 346, вопросы №1-6 стр. 345			19.04.
29	Понятие коррупции ее виды и формы.		1		анализировать. Делать выводы о причинах высокого уровня коррупции. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.								26.04.
	Коррупция как социальное явление				анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
30	Коррупция в мировой истории		1		анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать								03.05
31	Исторический опыт противодействия коррупции в Российском государстве.		1										10.05
	Антикоррупционная политика в мире и в современной России.			анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные					с/р.
32-33	Итоговое повторение по курсу		2						к/р.				17.05. 24.05

Примерный контрольно- измерительный материал