Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности"

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Статус документа

Адаптированная- рабочая программа по предмету основы безопасности жизнедеятельности в 1 классе разработана для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 18 VIII вида». Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Типового базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Российской Федерации (приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. №29/2331-6 от 18.09.2002г., приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. № 29/2065-п.

2. Учебного плана ГБС (К) ОУ « Нижнекамская школа № 18 VIII вида»

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущено Министерством образования РФ, 2001 года под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой, М.: Владос,2001.

В соответствии с учебным планом, на изучение основ безопасности жизнедеятельности в рамках курса 1 класса отводится 1 час в неделю, что составляет 33 учебных часов в год. Планирование учебного материала дается по учебнику под редакцией В.В. Воронковой.

Структура документа

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, включающую в себя основное содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки обучающихся; перечень учебно-методического обеспечения и список литературы; календарно - тематическое планирование.

Целью изучения курса основы безопасности жизнедеятельности в 1 классе является выработка умений правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях, на улицах города.

Исходя из целей специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, основы безопасности жизнедеятельности решает следующие задачи:

- формирование доступных учащимся знаний и умений в безопасности жизнедеятельности, их практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;

- максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;

- воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.

Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.

При изучении основ безопасности жизнедеятельности в 1 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида используются следующие педагогические технологии:

1.технология разноуровневого обучения

2.коррекционно - развивающие технологии

3.технология проблемного обучения (элементы)

4.метод проектов (элементы)

5.игровые технологии

6.информационно-коммуникационные технологии (элементы)

7.нравственная технология

8.здоровьесберегающие технологии

Основные направления коррекционной работы:

- развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие пространственных представлений и ориентации;

- развитие основных мыслительных операций;

- развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

- коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;

- обогащение словаря;

- коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках;

- формирование представлений об основах безопасной жизнедеятельности.

Содержание курса

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.04.2002г №29/2065-п на изучение предмета основы безопасности жизнедеятельности отводится в 1 классе – 1 час в неделю. Предмет основы безопасности жизнедеятельности обладает колоссальным воспитательным потенциалом: воспитывается интеллектуальная честность, критичность мышления, способность к размышлениям и творчеству. Обучение основам безопасности жизнедеятельности в коррекционной школе VIII вида носит предметно-практический характер, тесно связанный как с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, так и с другими учебными дисциплинами.

В рабочей программе предусмотрена дифференциация учебных требований к разным категориям детей по их обучаемости, знаниям и умениям. Программа определяет оптимальный объем знаний и умений по основам безопасности жизнедеятельности, который доступен большинству школьников.

Основные метапредметные связи осуществляются на уроках основы безопасности жизнедеятельности с уроками (от 3 до5)

Физическая культура («Правильная ходьба по прямой поверхности», «Лазание по гимнастической стенке»)

Лечебно- физическая культура («Упражнения для развития правильного дыхания», «Упражнения для формирования правильной осанки»)

Занимательный труд («Светофор», «Новогодние игрушки»)

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

учащиеся должны знать:

  • О безопасности и опасности;

  • Светофор и его сигналы;

  • Правила поведения в транспорте;

  • Режим дня;

  • О правильном питании.

учащиеся должны уметь:

  • Соблюдать элементарные правила пожарной безопасности и электробезопасности;

  • Соблюдать правильно режим дня;

  • Переходить улицу по сигналу светофора.

Основные требования к умениям учащихся

1-й уровень

- соблюдать элементарные правила пожарной безопасности и электробезопасности;

- соблюдать режим дня;

- соблюдать правила дорожного движения (светофор).

2-й уровень

- соблюдать режим дня;

- иметь представления о правилах поведения на улице.

Формы и средства контроля

С целью проверки умений и знаний учащихся, качества подготовки учащихся по предмету проводят следующие формы контроля:

- обобщающая беседа по изученному материалу (О/В);

индивидуальный устный опрос (ИУО);

фронтальная работа при осуществлении дифференцированного и индивидуального подхода (Ф/Р).

Перечень материально-технического обеспечения:

Методические пособия

  1. А.Т.Смирнов, М.П.Фролов «Основы безопасности жизнедеятельности».- М.: ООО «Издательство Астрель»

Дидактические пособия

Электронные ресурсы

Ноутбук

Телевизор

Видеомагнитофон

Календарно – тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности класс 1

(1 час в неделю, 33 часа в год)

Тема

Тип урока

Вид контроля

Коррекционная задача

Ожидаемые результаты

Дата проведения



Знать

уметь




1 четверть

I раздел- Здоровье

1/1

Введение в предмет. Что такое ОБЖ

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Корригировать и развивать произвольное внимание при запоминании нового материала.

Знать понятия «Основы безопасности жизнедеятельности»

Уметь правильно себя вести




2/2

Что такое здоровье? Режим дня. Поведение в школе, столовой.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Корригировать и развивать произвольное внимание при запоминании нового материала.

Знать понятия «Режим дня»

Уметь правильно себя вести




3/3

Здоровье. Режим дня. Поведение в спальном корпусе, бане.

Урок усвоения новых знаний

О/Б

Корригировать и развивать произвольное внимание при изучении режимных моментов

Знать режимные моменты


Уметь правильно себя вести




II раздел- Личная гигиена

4/4

Личная гигиена. Чистота – залог здоровья.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Корригировать и развивать произвольное внимание при изучении личной гигиены

Знать личную гигиену

Уметь выполнять нормы гигиены




5/5

Уход за зубами, волосами.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Корригировать произвольное внимание

Знать личную гигиену

Уметь выполнять нормы гигиены




6/6

Уход за обувью.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Корригировать произвольное внимание

Знать личную гигиену

Уметь выполнять нормы гигиены




7/7

Уход за одеждой.


Комбинированный урок

Ф/Р

Развитие логического мышления

Знать личную гигиену

Уметь выполнять нормы гигиены




II четверть

III раздел- Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

1/8

Здоровый образ жизни. Закаливание. Проветривание.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Активизировать мыслительную деятельность

Знать личную гигиену

Уметь выполнять нормы гигиены




2/9

Береги глаз как алмаз.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

О/Б

Активизировать мыслительную деятельность

Знать личную гигиену

Уметь выполнять нормы гигиены




IV раздел- Животные и опасности связанные с ними

3/10

Безопасность при общении с животными, насекомыми.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при выполнении упражнений

Знать нормы правильного безопасного общения с животными, насекомыми

Уметь правильно себя вести с животными, насекомыми




4/11

Животные вокруг нас. Меры безопасности при общении с домашними животными.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать нормы правильного безопасного общения с животными, насекомыми

Уметь правильно себя вести с животными, насекомыми




5/12

Меры безопасности при общении с домашними животными.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать нормы правильного безопасного общения с животными, насекомыми

Уметь правильно себя вести с животными, насекомыми




6/13

Как ухаживать за кошкой и собакой.


Ф/Р

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать нормы правильного безопасного общения с животными, насекомыми

Уметь правильно себя вести с животными, насекомыми




V раздел – Основы медицинских знаний

7/14

Здоровая пища.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила здорового питания

Уметь правильно питаться




8/15

Не боимся простуды.


Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила здорового питания

Уметь правильно питаться




9/16

Полезные привычки

Самостоятельная работа

Комбинированный урок

О/Б

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила здорового питания

Уметь правильно питаться




III четверть

VI раздел – Опасные ситуации на дороге

1/17

Что такое безопасность и чрезвычайная ситуация.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




2/18

Наш город и его транспорт.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




3/19

Опасности на дороге.


ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




4/20

Скользкая дорога

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




5/21

Профилактика детского травматизма.

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




6/22

Безопасность на льду зимой и весной.

Урок усвоения новых знаний

О/Б

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




VII раздел- Противопожарная безопасность

7/23

. Как могут стать опасными домашние вещи?

Урок усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




8/24

. Ролевые игры:

Один дома”

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




9/25

Вредные привычки.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




10/26

Самостоятельная работа по теме «Безопасность в квартире и на улице»

Урок проверки усвоения знаний и навыков

Ф/Р

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Уметь правильно себя вести в чрезвычайных ситуациях




IV четверть

VIII раздел – Отравления и пути их предотвращения

1/27

Ядовитые растения, плоды, грибы.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать различия ядовитых растений и грибов

Уметь отличать ядовитые растения и грибы




2/28

Растения вокруг нас. Как ухаживать за растениями?

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать различия ядовитых растений и грибов

Уметь отличать ядовитые растения и грибы




3/29

Лекарственные травы

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать различия ядовитых растений и грибов

Уметь отличать ядовитые растения и грибы




4/30

Здоровый организм. Витамины.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать различия ядовитых растений и грибов

Уметь отличать ядовитые растения и грибы




5/31

КВН: “Не зная броду, не суйся в воду!”

Урок сообщения и усвоения новых знаний

Ф/Р

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать различия ядовитых растений и грибов

Уметь отличать ядовитые растения и грибы




IX раздел- Криминогенные ситуации

6/32

Опасность на дороге.

Урок сообщения и усвоения новых знаний

ИУО

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила безопасного поведения

Уметь вести себя на улице, на дороге




7/33

Безопасность на воде летом. Спасательные средства.

Контрольная работа

Урок проверки усвоения знаний и навыков

О/Б

Развивать зрительное и слуховое восприятие при изучении нового материала

Знать правила безопасного поведения

Уметь вести себя на улице, на дороге







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-089585
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"