7
класс
|
Глава
I. Начальные геометрические
сведения. 10 часов
|
1-2
|
04.08.18
06.09.18
|
Прямая и
отрезок.
Луч и угол
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать типовые плоские фигуры и фигуры в
пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 7, №3, №6,№11,№13
|
3-4
|
11.09.18
13.09.18
|
Сравнение
отрезков и углов
Самостоятельная
работа (2-й урок)
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.20
|
5-6
|
18.09.18
20.09.18
|
Измерение
отрезков.
Измерение
углов.
Самостоятельная
работа (2-й урок)
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать типовые плоские фигуры и фигуры в
пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.27
|
7
|
25.09.18
|
Перпендикулярные
прямые
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для измерений
длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 24, №55, №59,№62,№63
|
8-9
|
27.09.18
02.10.18
|
Решение задач
по теме «Начальные геометрические сведения»
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 25, №66, №67,№68,№70
|
10
|
04.10.18
|
Контрольная
работа по теме «Начальные геометрические сведения»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета.
|
Индивидуальный,
Н. Б. Мельникова «Контрольные работы по геометрии»,
с.9
|
Глава II. Треугольники. 17 часов
|
11
|
09.10.18
|
Анализ
контрольной работы.
Первый признак
равенства треугольников
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 31, №90, №92,№95,№98
|
12-13
|
11.10.18
16.10.18
|
Первый признак
равенства треугольников
Самостоятельная
работа (2-й урок)
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.50
|
14-16
|
18.10.18
23.10.18
25.10.18
|
Медианы,
биссектрисы и высоты треугольника
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать информацию
о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 48, №105, №107, №109, №110, №116
|
17-20
|
06.10.18
08.11.18
13.10.18
15.10.18
|
Второй и третий
признаки равенства треугольников
Самостоятельная
работа (4-й урок)
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.75
|
21-22
|
20.10.18
22.10.18
|
Задачи на
построение
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 47, №143, №147, №151, №155
|
23-26
|
27.10.18
29.10.18
04.12.18
06.12.18
|
Решение задач
по теме «Треугольники»
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 49, №157, №161, №168, №172
|
27
|
11.12.18
|
Контрольная работа по теме
«Треугольники»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета.
|
Индивидуальный,
Н. Б. Мельникова «Контрольные работы по геометрии»,
с.19
|
Глава III. Параллельные прямые. 12 часов
|
28
|
13.12.18
|
Анализ
контрольной работы. Признаки параллельности двух прямых
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам
|
Текущий
Учебник, с. 56, №186, №189
|
29-31
|
18.12.18
20.12.18
25.12.18
|
Признаки
параллельности двух прямых
Самостоятельная
работа (3-й урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.94
|
32-35
|
15.01.19
17.01.19
22.01.19
24.01.19
|
Аксиома
параллельных прямых
Самостоятельная
работа (4-й урок)
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.103
|
36-38
|
29.01.19
31.01.18
05.02.19
|
Решение задач
по теме «Параллельные прямые»
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам
|
Текущий
Учебник, с. 67, №213, №215, №218, №221
|
39
|
07.02.19
|
Контрольная
работа «Параллельные прямые»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н. Б. Мельникова «Контрольные работы по геометрии»,
с.29
|
Глава IV. Соотношения между сторонами и
углами треугольника. 18 часов
|
40
|
12.02.19
|
Анализ
контрольной работы.
Сумма углов
треугольника
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 70, №223, №225
|
41-42
|
14.02.19
19.02.19
|
Сумма углов
треугольника. Самостоятельная работа (2-й урок)
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.118
|
43-46
|
21.02.19
26.02.19
28.02.19
05.03.19
|
Соотношения
между сторонами и углами треугольника.
Самостоятельная
работа (3-й урок)
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для решения
задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.124
|
47
|
07.03.19
|
Контрольная
работа «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н. Б. Мельникова «Контрольные работы по геометрии»,
с.39
|
48
|
12.03.19
|
Анализ
контрольной работы. Прямоугольные треугольники
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 79, №254, №257
|
49-51
|
14.03.19
19.03.19
21.03.19
|
Прямоугольные
треугольники.
Самостоятельная
работа (3-й урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.132
|
52-53
|
02.04.19
04.04.19
|
Построение
треугольника по трём элементам
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 85, №271, №273,№276,№280
|
54-56
|
09.04.19
11.04.19
16.04.19
|
Решение задач
по теме «Прямоугольные треугольники»
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 86, №285, №288,№290,№292
|
57
|
18.04.19
|
Контрольная
работа «Прямоугольные треугольники»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н. Б. Мельникова «Контрольные работы по геометрии»,
с.39
|
Повторение. Решение задач. 13
часов
|
58
|
23.04.19
|
Анализ
контрольной работы. Повторение. Начальные геометрические сведения. Решение
задач
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 26, №73, №76, №78
|
59-60
|
25.04.19
30.04.19
|
Повторение.
Начальные геометрические сведения. Решение задач
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 26, №72, №73, №77,№80
|
61-63
|
02.04.19
07.05.19
|
Повторение.
Треугольники. Решение задач
Самостоятельная
работа (3-й урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.75
|
64-66
|
14.05.19
21.05.19
|
Повторение.
Параллельные прямые. Решение задач.
Самостоятельная
работа (3-й урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.104
|
67-69
|
23.05.19
28.05.19
30.05.19
|
Повторение.
Соотношения между сторонами и углами треугольника. Решение задач
|
3
|
Оперировать на базовом
уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Текущий
Учебник, с. 90, №306, №308, №311,№314
|
70
|
16.05.19
|
Итоговая
контрольная работа.
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н. Б. Мельникова «Контрольные работы по геометрии»,
с.49
|
8 класс
|
Глава V. Четырёхугольники. 14 часов
|
1-2
|
04.09.18
06.09.18
|
Многоугольники
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для решения
задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для измерений
длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.100, №363, №365, №368, №370
|
3-8
|
11.09.18
13.09.18
18.09.18
20.09.18
25.09.18
27.09.18
|
Параллелограмм
и трапеция. Самостоятельная работа (6-й урок)
|
6
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать типовые
плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.59-61
|
9-12
|
02.10.18
04.10.18
09.10.18
11.10.18
|
Прямоугольник,
ромб, квадрат.
Самостоятельная
работа (4-й урок)
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с. 61
|
13
|
16.10.18
|
Решение задач
на использование свойств четырехугольников
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.115, №431, №436, №438
|
14
|
18.10.18
|
Контрольная
работа «Четырёхугольники»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.73
|
Глава VI. Площадь. 14 часов
|
15
|
23.10.18
|
Анализ
контрольной работы. Площадь многоугольника
|
1
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов;
применять
формулы периметра, площади, когда все данные имеются в условии;
применять
теорему Пифагора, базовые тригонометрические соотношения для вычисления длин,
расстояний, площадей в простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.121, №446, №448, №451
|
16-17
|
25.10.18
06.11.18
|
Площадь
многоугольника
|
2
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов;
применять
формулы периметра, площади, когда все данные имеются в условии;
применять
теорему Пифагора, базовые тригонометрические соотношения для вычисления длин,
расстояний, площадей в простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.122, №452, №455, №457
|
18-23
|
08.11.18
13.11.18
15.11.18
20.11.18
22.11.18
27.11.18
|
Площади параллелограмма,
треугольника и трапеции. Самостоятельная работа (6-й урок)
|
6
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов;
применять
формулы периметра, площади, когда все данные имеются в условии;
применять
теорему Пифагора, базовые тригонометрические соотношения для вычисления длин,
расстояний, площадей в простейших случаях
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.22-24
|
24-26
|
29.11.18
04.12.18
06.12.18
|
Теорема
Пифагора. Самостоятельная работа (3-й урок)
|
3
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов;
применять
формулы периметра, площади, когда все данные имеются в условии;
применять
теорему Пифагора, базовые тригонометрические соотношения для вычисления длин,
расстояний, площадей в простейших случаях
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.63
|
27
|
11.12.18
|
Решение задач
по теме «Площадь»
|
1
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов;
применять
формулы периметра, площади, когда все данные имеются в условии;
применять
теорему Пифагора, базовые тригонометрические соотношения для вычисления длин,
расстояний, площадей в простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.134, №503, №513, №516, №524, №526
|
28
|
13.12.18
|
Контрольная
работа «Площадь»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.80
|
Глава VII. Подобные треугольники. 19 часов
|
29
|
18.12.18
|
Анализ
контрольной работы. Определение подобных треугольников
|
1
|
Оперировать на базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные
фигуры, равенство треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность
прямых, углы между прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Текущий
Учебник, с.139, №534, №537, №540
|
30
|
20.12.18
|
Определение
подобных треугольников
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Текущий
Учебник, с.140, №536, №541, №543, №548
|
31-35
|
25.12.18
15.01.19
17.01.19
22.01.19
24.01.19
|
Признаки
подобия треугольников. Самостоятельная работа (3-й урок)
|
5
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство треугольников,
параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между прямыми,
перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.65
|
36
|
29.01.19
|
Контрольная
работа «Признаки подобия треугольников»
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.119
|
37
|
31.01.19
|
Анализ
контрольной работы. Применение подобия к доказательству теорем и решению
задач
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Текущий
Учебник, с.152, №565, №568, №572, №578
|
38-43
|
05.02.19
07.02.19
12.02.19
14.02.19
19.02.19
21.02.19
|
Применение
подобия к доказательству теорем и решению задач.
Самостоятельная
работа (6-й урок)
|
6
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.39-41
|
44-46
|
26.02.19
28.02.19
05.03.19
|
Соотношения
между сторонами и углами прямоугольного треугольника
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Текущий
Учебник, с.157, №592, №595, №597, №599, №601, №603,
№605
|
47
|
07.03.19
|
Контрольная
работа «Применение подобия к доказательству теорем и решению задач»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.119
|
Глава VIII. Окружность. 17 часов
|
48
|
12.03.19
|
Анализ
контрольной работы. Касательная к окружности
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.166, №632, №634, №636
|
49-50
|
14.03.19
19.03.19
|
Касательная к
окружности
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.166, №640, №642, №643, №645, №647
|
51-54
|
21.03.19
02.04.19
04.04.19
09.04.19
|
Центральные и
вписанные углы. Самостоятельная работа (4-й урок)
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.43
|
55-57
|
11.04.19
16.04.19
18.04.19
|
Четыре
замечательные точки треугольника
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.177, №675, №677, №679, №680, №682, №685
|
58-61
|
23.04.19
25.04.19
30.04.19
02.05.19
|
Вписанная и
описанная окружности. Самостоятельная работа (4-й урок)
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.44
|
62-63
|
07.05.19
14.05.19
|
Решение задач
по теме «Окружность»
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.182, №692, №696, №699, №701, №704
|
64
|
16.05.19
|
Контрольная
работа «Окружность»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.92
|
Повторение. Решение задач. 6
часов
|
65
|
23.05.19
|
Повторение. Четырёхугольники
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.114, №425, №429, №432, №438
|
66
|
28.05.19
|
Повторение.
Площадь
|
1
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов;
применять формулы
периметра, площади, когда все данные имеются в условии;
применять
теорему Пифагора, базовые тригонометрические соотношения для вычисления длин,
расстояний, площадей в простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.136, №527, №529, №530, №531
|
67-68
|
30.05.19
|
Повторение.
Подобные треугольники
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция.
|
Текущий
Учебник, с.160, №612, №614, №622, №623, №625
|
69
|
|
Повторение.
Окружность
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур;
извлекать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде;
применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме;
решать задачи на
нахождение геометрических величин по образцам или алгоритмам;
выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов.
Изображать
типовые плоские фигуры и фигуры в пространстве от руки и с помощью
инструментов.
|
Текущий
Учебник, с.186, №715, №722, №725, №730
|
70
|
21.05.19
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, Г.А.Захарова «Дидактические материалы
по геометрии», с.99
|
9 класс
|
Глава IX. Векторы. 8 часов
|
1-2
|
04.09.18
06.09.18
|
Понятие вектора.
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Текущий
Учебник, с.194, №745, №747, №749, №752
|
3-5
|
11.09 18
13.09 18
18.09 18
|
Сложение и вычитание векторов
Самостоятельная работа
(3-й урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Индивидуальный,
Б.Г.Зив «Геометрия. Дидактические материалы по
геометрии», с.5, 12
|
6-8
|
20.09.18
25.09.18
27.09.18
|
Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач
Самостоятельная работа
(3-й урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Индивидуальный,
Б.Г.Зив «Геометрия. Дидактические материалы по
геометрии», с.5, 11
|
Глава X. Метод координат. 10 часов
|
9-10
|
02.10.18
04.10.18
|
Координаты вектора
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Текущий
Учебник, с.227, №912, №914, №916, №917, №921, №923
|
11-12
|
09.10.18
11.10.18
|
Простейшие задачи в координатах.
Самостоятельная работа
(2-й урок)
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Индивидуальный,
Б.Г.Зив «Геометрия. Дидактические материалы по
геометрии», с.6, 12
|
13-15
|
16.10.18
18.10.18
23.10.18
|
Уравнение
окружности и прямой
Самостоятельная
работа
(3-й
урок)
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Индивидуальный,
Б.Г.Зив «Геометрия. Дидактические материалы по
геометрии», с. 6, 12
|
16-17
|
25.10.18
06.11.18
|
Решение
задач на применение метода координат
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Текущий
Учебник, с.232, №932, №934, №935, №937, №940, №947
|
18
|
08.11.18
|
Контрольная
работа "Векторы. Метод координат"
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, «Контрольные работы по геометрии», с.8
|
Глава XI. Соотношения
между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов. 11
часов
|
19
|
13.11.18
|
Анализ контрольной работы. Синус, косинус, тангенс, котангенс угла
|
1
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов; применять формулы периметра, площади и объема,
площади поверхности отдельных многогранников при вычислениях, когда все
данные имеются в условии; применять теорему Пифагора, базовые
тригонометрические соотношения для вычисления длин, расстояний, площадей в
простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.251, №1012, №1014, №1018, №1019
|
20-21
|
15.11.18
20.11.18
|
Синус, косинус, тангенс, котангенс угла
|
2
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов; применять формулы периметра, площади и объема,
площади поверхности отдельных многогранников при вычислениях, когда все
данные имеются в условии; применять теорему Пифагора, базовые
тригонометрические соотношения для вычисления длин, расстояний, площадей в
простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.251, №1012, №1014, №1015, №1016,№1018,
№1019
|
22-25
|
22.11.18
27.11.18
29.11.18
04.12.18
|
Соотношения
между сторонами и углами треугольника Самостоятельная работа
(4-й
урок)
|
4
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов; применять формулы периметра, площади и объема,
площади поверхности отдельных многогранников при вычислениях, когда все
данные имеются в условии; применять теорему Пифагора, базовые
тригонометрические соотношения для вычисления длин, расстояний, площадей в
простейших случаях
|
Индивидуальный,
Б.Г.Зив «Геометрия. Дидактические материалы по
геометрии», с. 7, 13
|
26-27
|
06.12.18
11.12.18
|
Скалярное
произведение векторов
|
2
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов; применять формулы периметра, площади и объема,
площади поверхности отдельных многогранников при вычислениях, когда все
данные имеются в условии; применять теорему Пифагора, базовые
тригонометрические соотношения для вычисления длин, расстояний, площадей в
простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.264, №1040, №1042, №1044, №1049
|
28
|
13.12.18
|
Решение
задач на соотношения между сторонами и углами треугольника
|
1
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для
измерений длин и углов; применять формулы периметра, площади и объема,
площади поверхности отдельных многогранников при вычислениях, когда все
данные имеются в условии; применять теорему Пифагора, базовые
тригонометрические соотношения для вычисления длин, расстояний, площадей в
простейших случаях
|
Текущий
Учебник, с.265, №1054, №1060, №1061, №1071
|
29
|
18.12.18
|
Контрольная
работа "Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное
произведение векторов "
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, «Контрольные работы по геометрии», с.18
|
Глава XII. Длина
окружности и площадь круга. 12 часов
|
30
|
20.12.18
|
Анализ контрольной работы. Правильные многоугольники
|
1
|
Применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме; решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или
алгоритмам
|
Текущий
Учебник, с.276, №1078, №1080, №1087, №1088
|
31-33
|
25.12.18
15.01.19
17.01.19
|
Правильные многоугольники
|
3
|
Применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме; решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или
алгоритмам
|
Текущий
Учебник, с.277, №1090, №1092, №1094, №1095, №1099
|
34-37
|
22.01.19
24.01.19
29.01.19
31.01.19
|
Длина окружности и площадь круга.
Самостоятельная работа
(4-й урок)
|
4
|
Применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме; решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или
алгоритмам
|
Индивидуальный,
Б.Г.Зив «Геометрия. Дидактические материалы по
геометрии», с. 8, 14
|
38-40
|
05.02.19
07.02.19
12.02.19
|
Решение задач на длину окружности и площадь круга
|
3
|
Применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме; решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или
алгоритмам
|
Текущий
Учебник, с.282, №1106, №1110, №1114, №1119, №1123,
№1125, №1127, №1128
|
41
|
14.02.19
|
Контрольная работа "Длина окружности и площадь круга"
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, «Контрольные работы по геометрии», с.28
|
Глава XIII. Движения. 8 часов
|
42
|
19.02.19
|
Анализ контрольной работы. Понятие движения
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция, строить фигуру, симметричную
данной фигуре относительно оси и точки
|
Текущий
Учебник, с.292, №1148, №1150, №1156
|
43-44
|
21.02.19
26.02.19
|
Понятие движения
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция, строить фигуру, симметричную
данной фигуре относительно оси и точки
|
Текущий
Учебник, с.293, №1153, №1154, №1157, №1161
|
45-47
|
28.02.19
05.03.19
07.03.19
|
Параллельный перенос и поворот
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция, строить фигуру, симметричную
данной фигуре относительно оси и точки
|
Текущий
Учебник, с.295, №1162, №1164, №1165, №1166, №1168,
№1170
|
48
|
12.03.19
|
Решение задач на все виды движения
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция, строить фигуру, симметричную
данной фигуре относительно оси и точки
|
Текущий
Учебник, с.297, №1172, №1175, №1176, №1178
|
49
|
14.03.19
|
Контрольная работа «Движения»
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
Индивидуальный,
Н.Б.Мельникова, «Контрольные работы по геометрии», с.38
|
Глава XIV. Начальные
сведения из стереометрии. 8 часов
|
50
|
19.03.19
|
Анализ контрольной работы. Многогранники
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур; извлекать информацию о
геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде
|
Текущий
Учебник, с.313, №1184, №1186, №1188
|
51-53
|
21.03.19
02.04.19
04.04.19
|
Многогранники
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур; извлекать информацию о
геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде
|
Текущий
Учебник, с.314, №1190, №1193, №1196, №1197
|
54-57
|
09.04.19
11.04.19
16.04.19
18.04.19
|
Тела и поверхности вращения
|
4
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур; извлекать информацию о
геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде
|
Текущий
Учебник, с.323, №1214, №1216, №1221, №1223, №1225,
№1227, №1228, №1229
|
58-59
|
23.04.19
25.04.19
|
Об аксиомах планиметрии
|
2
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями геометрических фигур; извлекать информацию о
геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде
|
Текущий
Учебник, с.337, аксиомы стереометрии
|
Повторение. Решение задач. 11
часов
|
60
|
30.04.19
|
Анализ
контрольной работы. Повторение. Решение задач. Векторы
|
1
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями вектор, сумма векторов, произведение вектора
на число, координаты на плоскости; определять приближенно координаты точки по
ее изображению на координатной плоскости
|
Материалы открытого банка ФИПИ
|
61-63
|
02.05.19
07.05.19
|
Повторение. Решение
задач. Соотношения между сторонами и углами треугольника
|
3
|
Выполнять
измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для измерений
длин и углов; применять формулы периметра, площади и объема, площади
поверхности отдельных многогранников при вычислениях, когда все данные
имеются в условии; применять теорему Пифагора, базовые тригонометрические
соотношения для вычисления длин, расстояний, площадей в простейших случаях
|
Материалы открытого банка ФИПИ
|
64-66
|
16.05.19
21.05.19
23.05.19
|
Повторение. Решение
задач. Длина окружности и площадь круга.
Самостоятельная
работа
|
3
|
Применять для
решения задач геометрические факты, если условия их применения заданы в явной
форме; решать задачи на нахождение геометрических величин по образцам или
алгоритмам
|
Материалы открытого банка ФИПИ
|
67-69
|
28.05.19
30.05.19
|
Повторение. Решение
задач. Движения.
|
3
|
Оперировать на
базовом уровне понятиями: равенство фигур, равные фигуры, равенство
треугольников, параллельность прямых, перпендикулярность прямых, углы между
прямыми, перпендикуляр, наклонная, проекция, строить фигуру, симметричную
данной фигуре относительно оси и точки
|
Материалы открытого банка ФИПИ
|
70
|
14.05.19
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
Контроль
достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.