Рабочая программа по внеурочной деятельности 1 класс

Планируемые результаты курса внеурочной деятельности 

Личностные:

 Овладение способами общения и сотрудничества, самопознания, рефлексии;  приобретение социальных знаний о ситуации межличностного взаимодействия.

Метапредметные:

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, культура)

Предметные:

Школьник может приобрести опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде; нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.

обогащение личного опыта общения детей;

ориентация на выполнение нравственных норм - заповедей в процессе общения;

овладение нормами речевого этикета и культуры поведения.

Содержание курса внеурочной деятельности

1раздел (1ч.)

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы на год.

2 раздел (6ч.)

Я среди людей.

Отличие людей друг от друга по внешнему виду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Отношение по имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализ проблемных ситуаций. Речь – важнейшее средство общения. Товарищество и дружба в традициях русского народа. Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе. Взаимовыручка и взаимопомощь. Правил поведения в школе, дома, на улице, развитие внимания, снятие мышечных зажимов, развитие чувственного восприятия, обучение приемам само расслабления. Изучение эмоций человека и особенностей их внешнего проявления, мотивации школьного обучения Профилактика агрессивного поведения, формирование навыков релаксации.

3раздел ( 6ч.)

Речевой этикет.

Понятия «этика», «этикет». Специфика речевого общения. Речь и отношение человека к людям. Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. основные правила вежливости в общении. Знакомство с правилами знакомства, представления и обращения. Разыгрывание ситуаций. Знакомство с правилами приветствия и прощания,  извинения и просьбы, благодарности и отказа.

4 раздел (12ч.)

Культура поведения.

Семья, родители, родные. Отношение поколений в семье. Проявления любви и уважения, заботы и сострадания, помощи в семье. Русские традиции отношения к старшим. Этикет в общении с учителем. Помощь и забота по отношению к маленьким. Знакомство с правилами поведения на переменах, в столовой, за столом, в гостях, по телефону, в транспорте, в общественных местах, театре, кино, музее, библиотеке. Искусство делать подарки.

5 раздел (6ч.)

В мире сказок.

Добро и зло в сказках. Добрые и злые поступки, их последствия. Добро и зло в отношениях между людьми. Слушание сказок и их обсуждение. Волшебство, чудо и правда в сказках. В сказках – мечты людей.

Тематическое планирование

№ урока по порядку	Тема урока	Количество часов
Вводное занятие - 1ч.
1	Давайте познакомимся.	1
Я среди людей - 6 ч
2 3 4 5 6 7	Кто я и как выгляжу? Что в нашем имени? Плохо одному Товарищи и друзья. Как завоевывать друзей. Бескорыстие в дружбе.	1 1 1 1 1 1
Речевой этикет - 6 ч
8 9 10 11 12 13	Что такое этика и этикет. Вежливые словах и их применение Правила знакомства, представления  и обращения. Правила приветствия и прощания. Правила извинения и просьбы. Правила благодарности и отказа.	1 1 1 1 1 1
Культура поведения - 12 ч
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25	Отношение к старшим. Отношение к учителю. Отношение к малышам. Как вести себя в школе, на переменах. Правила поведения в столовой, за столом. Правила поведения с гостями, в гостях. Искусство делать подарки. Как правильно разговаривать по телефону. Правила поведения в общественном транспорте Как вести себя  в общественных местах. Правила поведения в театре и кино. Поведение в библиотеке и музее.	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
В мире сказок- 6 ч
26 27 28 29 30 31	Добро и зло в сказках Добро и зло в сказках Сказки – волшебство, чудо и правда. Сказки – волшебство, чудо и правда. Сказка – ложь, да в ней намек Сказка – ложь, да в ней намек	1 1 1 1 1 1
Итоговые занятия – 2 ч
32 33	Обобщающее занятие Диагностика мотивации	1 1