342374
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ПРАВОЗНАЙКА" (2 КЛАСС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ПРАВОЗНАЙКА" (2 КЛАСС)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Введение

В основе закона нашей страны лежит Конституции РФ – сказано, что мы, народ Российской Федерации, принимаем Конституцию Российской Федерации. Человек его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека гражданина – обязанность государства, но каждый человек забывает о своих правах и обязанностях пренебрегает моральными принципами. Все начинается с частички - это семья. Если в семье идет разлад, то большая часть этой агрессии переходит на ребенка и вырастая весь скопившийся негатив переходит на своих одноклассником, друзей и потом выйдя в общество мы уже точно не знаем, что из нас и наших близких может получиться. Поэтому пренебрегая правами и обязанностями помни! Помни своих предков, помни с какой любовью и уважением к Отечеству с верой в добро и справедливость они жили и хотели, чтобы их дети несли ответственность за свою Родину перед нынешними и будущими поколениями.

Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо таким воспитать. Работа должна быть целенаправленной, системной начиная с самого раннего возраста. Среда, образ жизни в семье, отношения в детском коллективе – все это формирует чувство любви и отношение к тому месту, где ребенок живет.

В связи с военными событиями, прокатившимися по нашей земле, целесообразно начинать воспитывать в детях патриотическое воспитание, ту самую любовь к ближним людям, истребить расизм и воплотить те мечты детей, которые остались без частички тепла в своих семьях.

Наследование нравственных ценностей в дошкольном возрасте – самый естественный, а потому и верный путь нравственно-патриотического воспитания, поскольку в дошкольном возрасте очень важна роль эмоциональных переживаний, которые ребенок получает в результате проживания нравственной ситуации, совершения нравственного выбора. Именно тогда он приобретает опыт нравственной деятельности. Ее нужно поддерживать, поощрять, создавать условия для ее развития.

Декларация прав ребенка, принятая в 1959 году, является первым документом международного масштаба, защищающим права детей. Родители, общественные организации, местные власти призываются к признанию и соблюдению прав ребенка (на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту, право развиваться физически, умственно, нравственно и духовно в условиях свободы и уважения). Все эти права были закреплены и в других международных и российских нормативных документах («Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»; «Конституция РФ»; «Семейный кодекс РФ»; законы «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»).

Задача внеурочной деятельности – не оставаться равнодушным и организовать защиту прав и достоинств школьника начального звена. Для этого нужна систематическая и целенаправленная работа как с педагогами, так родителями и детьми. Одной из основных задач дошкольного образования является формирование представлений о таких ценностях как жизнь, здоровье, счастье, общение, гуманизм, добро, любовь, свобода, личность, справедливость.

Цель программы: формирование, у детей начиная с начального образования ступень нравственного развития, правового сознания.

Задачи:

1. Ознакомление детей с основными документами по защите прав человека.

2. Формирование чувства собственного достоинства, осознание своих прав и свобод, ответственности, воспитание уважения к достоинству и личным правам другого человека, формирование основ толерантности.

3. Формирование представлений о таких ценностях как жизнь, здоровье, счастье, общение, гуманизм, добро, любовь, свобода, личность, справедливость.

4. Организация акций в которую будут охвачены все учащиеся школы, прохожие на улицах.

Формы и режим занятий. Базовые формы учебных занятий: репетиционные, постановочные, информационные (беседа, лекция), художественные образовательные события.

Личностные

этические потребности, ценности, чувства, эмоционально-нравственная отзывчивость;

эмпатия как понимание чувств людей и сопереживание им;

умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы из них;

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;

самооценка на основе критериев успешности деятельности;

осознание ответственности человека за общее благополучие;

уважительное отношение к чужому мнению;

Регулитивные:

  • целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;

  • планирование — определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

  • прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик;

  • саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий

Познавательные

  • знать традиции и обычаи коренного народа;

  • знать права, свободы человека и гражданина;

  • уметь разыгрывать сценки по сказкам, стихотворениям, рассказам о правах человека;

  • чувствовать и понимать эмоциональное состояние людей перживших сложную жизненную ситуацию;

  • иметь представление о Федеративном устройстве России, Президенте РФ;

  • иметь представление о законах, которые защищают права гражданина;

Коммуникативные

  • умение вступать в диалог;

  • участие в коллективном обсуждении проблем, сотрудничество с группой сверстников, учет разных мнений и умение выразить свое;

  • умение договариваться и находить общее решение;

  • формулировать свои затруднения;

  • проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач;

  • договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

  • строить понятные для партнера высказывания, ставить вопросы и обращаться за помощью.



Задачи:

1) сформировать у детей младшего школьного возраста первоначальные правовые знания на основе Декларации о правах ребенка и Конвенции ООН о правах ребенка;

2) сформировать модель единого культурного пространства «Ребенок – Семья – Социум»;

2) развитие правовой культуры у детей младшего школьного;

4) воспитание будущего патриота своей Родины, гражданина, активно участвующего в жизни общества, полноправного члена общества.



Основополагающие документы

1. Международная конвенция ООН о правах ребенка, 20.11.1989г.

2. Всеобщая декларация прав человека, 10.12.1948г.

3. Декларация принципов толерантности, 16.11.1995г.

4. Конституция РФ, 12.12.1993г.

Предполагаемая результативность курса ориентируется на приобретение социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Список используемой литературы

1. Конституция РФ. – М.: Экскимо, 2008.-64с.-(Проверено.Гарант).

2. Лаврова С. А. Первоклассные истории о правах человека: Учебное пособие для 1 класса/ Отв. ред. В.В. Нестеров.- Екатеринбург: ИД Сократ, Центр «Учебная книга», 2003.-80с., ил.

3. Лаврова С.А., Кропанева Е.М., Романова И.Е. Увлекательные истории о правах: Учебное пособие для 2-3 классов/ Отв. ред В.В. Нестеров.- Екатеринбург: Издательство «Сократ»; Центр «учебная книга», 2004.-112 с., ил.

4. Лаврова С.А., Кропанева Е.М., Романова И.Е.. Правдивые истории о правах и правилах: Учебное пособие для начальной школы: Книга третья/ Отв. ред. В.В. Нестеров.- Екатеринбург; Издательство «Сократ» Центр «Учебная книга», 2005.-112 с., ил.

5. Лаврова С.А., Кропанева Е.М., Романова И.Е.. Истории о правах: Учебное пособие для начальной школы: Книга четвертая / Отв. редактор В.В. Нестеров.-Екатеринбург: Издательство «Сократ»; «Учебная книга», 2006,-112 с., ил.



Иные информационные ресурсы

6. www. idsokrat.ru - Издательство «Сократ»

7. www. bookHYPERLINK "mailto:book@convex.ru-"@HYPERLINK "mailto:book@convex.ru-"convexHYPERLINK "mailto:book@convex.ru-".HYPERLINK "mailto:book@convex.ru-"ruHYPERLINK "mailto:book@convex.ru-"- центр «Учебная книга»



Календарно-тематическое планирование

Тема урока


Количество часов

Знакомство с учебником. Определение общих направлений в работе с правами человека.

1

«Право на жизнь»

2

« Право ребенка жить и воспитываться в семье»

2

«Как тебя зовут?»

2

Создание рисунков к конкурсу

2

«Честь и достоинство»

2

«Ты гражданин России»

2

«Зачем нам государство?»


2

«Создание красочных буклетов о правах человека»

1

«Права и обязанности по отношению к государству»

2

«Что будет, эли не будет обязанностей?»

2

«С чего начинается Родина?»

2

«Семья - маленькое государство»

2

Выбор рассказа из книги. Распределение ролей. Работа над произведением.

2

Репетиция выбранного произведения

1

Театрализованное представление выбранного произведения

перед начальной школой.

1

«Право ребенка на охрану здоровья»

2

18.

Путешествие по сказкам. «Игровое занятие» посвященное Дню защиты детей.

2

19.

Нарисовать буклеты, газеты, плакаты, книги по пройденным темам о правах человека.

2


Итого

34

2 класс, 34 ч. в год










Общая информация

Номер материала: ДA-022292

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.