Рабочая программа по внеурочной деятельности "Уроки Нравственности"

       Рабочая программа курса внеурочной деятельности составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования,  утвержденного  приказом Министерства образования и науки  Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 г. №1241, от 22.09.2011г. №2357, от 18.12.2012г. №1060, от 21.03.2014 г. №213), примерной программой курса внеурочной деятельности «Уроки нравственности»

Задачи курса:

-        сформировать систему нравственных ценностей;

-        способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений на основе толерантности;

-        формировать экологически воспитанную личность;

-        воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, стремление к здоровому образу жизни;

-        формировать интерес к чтению художественной литературы;

-        развивать познавательную активность;

-        развивать творческие способности.

Метапредметными результатами изучения курса "Уроки нравственности" является формирование следующих универсальных учебных действий.

Личностные УУД:

-ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

- эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;

Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках;

Познавательные УУД:

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные УУД:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Содержание курса:

"Я и школа",

"Я и окружающие",

"Я и семья",

 "Я и природа",

"Я и книги",

"Я и животные",

"Я и здоровье"

                                                                                                      Приложение

Тематическое планирование

2 класс (34 ч.)

№	ТЕМА	ЦИКЛ	ВОСПИТАНИЕ КАЧЕСТВ
1	О культуре поведения в школе	Я и школа	Культуры общения
2	Под крышей дома моего	Я и семья	Любви к родственникам, чувства благодарности к старшим членам семьи
3	Времена года	Я и природа	Бережного отношения к природе
4	Отправляемся в путешествие	Я и природа	Стремления к чтению художественной литературы
5	Узнай меня!	Я и книга	Толерантности, доброжелательного отношения  окружающим
6	Не надо больше ссориться	Я и окружающие	Умения находить способы для примирения; толерантности, дружелюбия
7	Учимся дружить	Я и окружающие	Доброты, отзывчивости, любви к животным, опрятности
8	Белый пёс в сиреневый цветочек	Я и животные	Доброты, отзывчивости, желания приходить на помощь
9	Учимся обсуждать проблему	Я и окружающие	Доброты, справедливости, желания приходить на помощь
10	Во саду ли, в огороде	Я и природа	Бережного отношения к земле
11	Слушаем сказку	Я и окружающие	Стремления быть нужным, полезным окружающим
12	Поговорим о собаках	Я и животные	Доброжелательного отношения к животным
13	Тише, пожалуйста ...!	Я и здоровье	Толерантности
14	Занимательный журнал "имена"	Я и окружающие	Уважительного отношения к имени
15	Колечко красоты	Я и окружающие	Стремления к внутреннему самосовершенствованию
16	Девочка и разбойники	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы; икать выход из любой жизненной ситуации
17	Экскурсия в медицинский кабинет	Я и здоровье	Уважения к труду медицинского работника
18	Зима в лесу	Я и природа	Умения замечать красоту природы
19	По страницам русской народной сказки "Царевна-лягушка"	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы; доброты, отзывчивости
20	Для чего нужны нам глазки	Я и здоровье	Стремления к соблюдению гигиены глаз
21	И снова сказка	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы
22	Давайте, друзья, потолкуем о маме	Я и семья	Чувства любви и уважения к маме
23	Лепим снеговика	Я и природа	Наблюдательности, интереса к изучению природы
24	Цветик-семицветик	Я и окружающие	Доброты, отзывчивости
25	Волшебники и волшебные предметы	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы
26	Животные с книжных страниц	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы
27	Спешим на помощь бабке Ёжке	Я и окружающие	Отзывчивости и доброты
28	День космонавтики	Я и окружающие	Гордости за наших соотечественников - первых космонавтов
29	Тропинка	Я и природа	Бережного отношения к природе
30	Ох уж этот ветер!...	Я и окружающие	Отзывчивости, сочувствия
31	Сказочные фанты	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы
32	И снова сказочные фанты	Я и книга	Стремления к чтению художественной литературы
33	О профессиях и трудолюбии.  Кем быть?	Я и окружающие	Уважения к людям различных профессий
34	Лето в загадках	Я и природа	Стремления к здоровому образу жизни

Краткое описание документа:

Рабочая программа курса внеурочной деятельности составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 г. №1241, от 22.09.2011г. №2357, от 18.12.2012г. №1060, от 21.03.2014 г. №213), примерной программой курса внеурочной деятельности «Уроки нравственности»