Рабочая программа по "Воспитательной работе"

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Советский»

Рабочая  Программа

 воспитательной работы  и внеурочной деятельности

во  2 «г» классе  на 2018-2019 учебный год

( Приложение к  Программе  духовно-нравственного развития,

воспитания и социализации обучающихся).

 Составила:

Новолокова Л.А. классный руководитель

Содержание

1.                 Анализ ВР за 2017-2018уч.год.

Цель программы «В мире добра»: создание максимально благоприятных условий для воспитания нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Задачи программы «В мире добра»:

     1. Создание максимально благоприятных условий для:

-  успешной социализации личности;

- умения общаться и сотрудничать;

- развития творческих и интеллектуальных способностей детей;

- поддержания стабильного здоровья обучающихся;

2.      Формирование самостоятельности, расширение возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.

3.      Развитие эмоциональной и волевой сферы.

В 2017 – 2018 учебном году основной целью воспитательной работы было создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного развития личности каждого ребенка.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

Сформировать учебную мотивацию первоклассников и развить учебные навыки.

Способствовать сплочению классного коллектива, воспитание чувства отзывчивости, взаимопомощи и товарищества.

Обучить культуре поведения на основе наблюдений за собой (умение слушать и слышать, умение общаться, дисциплина).

Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Воспитать нравственные чувства (любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям, гордость за Отечество, чуткость к природе).

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Акцент в работе – на реализацию принципов толерантности, уважительное отношение к каждому участнику образовательного процесса, учет человеческого достоинства, неприкосновенности и ценности личности

На  конец учебного года все обучающиеся переведены во 2-й класс. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Большинство детей активны на уроках. Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проводились консультации для родителей. В течение года дети практически не болели,  пропускали уроки исключительно по уважительной причине.

По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился положительный психологический микроклимат. Ребята стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Все поручения учителя ученики стараются выполнять добросовестно.

Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как совместные праздники с родителями, поздравление именинников. Подготовительная работа способствовала расширению знаний учеников, создавала атмосферу творчества, проявления активности, самостоятельности, фантазии, способствовала созданию благоприятного микроклимата в коллективе детей и родителей, сплочению класса, развитию творческих способностей, любознательности и гордости за своих родителей, семью. Включившись в такую совместную работу, родители смогут понять, что постоянный контакт с учителем и с чужими детьми помогает им в воспитании собственного ребёнка. Общие дела и интересы объединяли детей и родителей, помогали им найти общий язык общения, положительно воздействовали на формирование личности ребёнка.

Большинство  детей активно участвуют в конкурсах разного уровня. В течение полугода учащиеся класса участвовали во многих  мероприятиях:

Результаты участия учащихся 1 «Г» класса.

Название конкурса, олимпиады и т.д.  с указанием формы проведения (очная, заочная, интерактивное и т.д.)	Количество участников	Победители (призеры)/ участники
Школьный
Районный конкурс
Городской конкурс

В течение учебного года осуществлялось воспитательное взаимодействие с психологом школы по вопросам взаимодействия учащихся друг с другом. Психолог приглашался на родительское собрание, где она рассказала о результатах обследования интеллектуального уровня и дала советы родителям.  Поддерживалась связь с учителем музыки и физкультуры. От всех получена эффективная помощь и поддержка в решении вопросов.

4.                 Краткая характеристика класса:

В классе 24 учащихся, из них  10 мальчиков и  14 девочек. Дети любознательны, общительны и очень активны. Большинство детей научились слышать и слушать  учителя и выполнять основные правила поведения в школе. На контакт с учителями ребята идут

охотно. С большим интересом принимают участие в подготовке и организации внеклассных мероприятий. В целом класс достаточно работоспособен, во время учебных занятий собран и организован. В классе развита взаимопомощь и поддержка среди учащихся.

Класс разрознен на группы по интересам. Отношения между учащимися дружеские. Физическое развитие учащихся в основном среднее.

Родители активно принимают участие в организации и проведении классных и общешкольных мероприятий.

Дети посещают один раз в неделю детскую библиотеку и мини-зоопарк.

Многие дети уже в дошкольный период посещали разные кружки, секции и до сих пор продолжают посещать.

Целью воспитательной работы школы в 2018- 2019 учебном году является:

Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих,  личностных  качеств учащихся, их социализации и   адаптации в обществе на основе принципов самоуправления

                    Задачи воспитательной работы:

·        вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс;

·        развитие у учащихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;

·        совершенствование  оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

·        формирование у учащихся гражданско – правового  сознания;

·        формирование у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения;

·        развитие форм профилактической работы с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;

·        повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для   сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучащихся.

·        вовлечение учащихся в систему дополнительного образования  школы и социума.

Цели воспитательной работы:

Формировать нравственные качества обучающихся, развивать стремление дружить с окружающимим, способствовать формированию дружного коллектива.

Задача воспитательной работы:

1.     Формировать дружный классный коллектив, способный на понимание, взаимопомощь, взаимовыручку.

2.     Формировать навыки безопасного поведения.

3.     Развивать навыки творчества, самотворчества, самовоспитания.

1. Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция - Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа»,  «учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.

Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

2.Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально

окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:

умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.

Основные направления воспитания и социализации:

·        Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности,

·        уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

·        Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

·        Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к

·        сознательному выбору профессии.

·        Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

·        Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

·        Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об

·        эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Планируемые результаты:

• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического

самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

• Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

• Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию

творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

·        Гражданско-патриотическое:

-  воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

 - формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

- усвоение ценности и содержания таких понятий, как "служение Отечеству", "правовая система и правовое государство", "гражданское общество", об этических категориях "свобода и ответственность", о мировоззренческих понятиях "честь", "совесть", "долг", "справедливость" "доверие" и др.;

- развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;

- развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии.

·        Нравственное и духовное воспитание

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

 - формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

 - формирование у обучающихся набора компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;

-  формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального пути развития и в социальной практике;

- формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

·        Здоровьесберегающее воспитание:

- формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

 - формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

 - формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь.

·        Культуротворческое и эстетическое воспитание:

- формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;

 - формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;

- формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;

 - формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры;

 - формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей;

- формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя.

·        Правовое воспитание и культура безопасности:

- формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности; формирование электоральной культуры;

- развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодежных субкультур.

·        Воспитание семейных ценностей:

- формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

- формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.

Традиционные школьные  мероприятия.

месяц	Дата	мероприятие	Класс
сентябрь	01.09 03.09 08.09 1.09.-30.09. 24.09-12.10. 05.10. 01-10.09	·         День знаний ·         День единства и памяти (по Беслану) ·         День здоровья ·         Мероприятия в рамках адаптационного периода для 5 и 10 классов ·         Акция по сбору макулатуры ·         Посвящение первоклассников в пешеходы ·         Профилактическая акция «Внимание, дети!»	1-11 1-11 1-11 1,5,10 1-10 1 1-11
октябрь	01.10 05.10 05-06.10 19.10 20.10. 29.10-03.11	Конференция( ученическая) День пожилого человека День Дублера ( день ученического самоуправления) Праздник «Посвящение в первоклассники» Игра «Выборы» Каникулы ·         Реализация проекта «Лучший ученик!» ( ИЗО- НОВОЕ) ·         Старт проекта «Лучший родительский комитет класса!»	2-11 1-11 9-11 8-11 1-11 1-11
ноябрь	22-27.11. 12.11 05.11-01.12 29.10-05.11 ???	Ученические линейки по итогам 1 четверти День толерантности- однодневный марафон. Фестиваль детского творчества «Снимите Шляпу»!, «Красота спасет мир!» Профилактическая акция «Внимание, дети!» 1 тур интеллектуальной игры «Отличник-вперед! »НОВОЕ ·         Реализация проекта «Лучший ученик!» ( Мир в объективе-фото- НОВОЕ	1-11 5 5-11 1-11
декабрь	01.12- 12.12 12.12 12.12 24.12 24.12.-27.12	Декада инвалидов День ХМАО День Конституции День Новогодней игрушки. Игра «В поисках Нового года» Операция «Наши добрые дела» Акция « Покормите птиц зимой» ·         Реализация проекта «Лучший ученик!» ( «Золотые руки» -  поделки своими руками , НОВОЕ)	1-11 5-11 5-11 1-11 1-11 1-11
Январь	14.01-16.01 14.01-16.01 20.01	Рождественские встречи Ученические линейки по итогам 1 полугодия Профилактическая акция «Внимание,  каникулы» ·         Реализация проекта «Лучший ученик!» ( Спортивные достижения -  НОВОЕ)	5-11 1-11 5-11
февраль	14.02 13.02. 01.02-25.02	День Святого Валентина День Пионерии, ·         Реализация проекта «Лучший ученик!» ( Пионер –активист – НОВОЕ) ·          «Лидер и его команда!» ·         Прием в ряды ДОО «КЕДР» Фестиваль военного искусства Игра «Специальное задание» Игра «Морской бой» Игра «Шифровка» Соревнования по ГТО (силовые упражнения, стрельба) Конкурс «  Смотр военной  песни» ·         2 тур интеллектуальной игры «Отличник-вперед! »НОВОЕ	5-11 2-7 2-7 2 1-11
март	7.03 15.03-17.03 1.03-31.03 20.03-26.03 15.03	Праздник «8 Марта» ü  Конкурс «Показ Мод» Фестиваль «Мы - выбираем жизнь!» ü  Конкурс видеороликов «ЗОЖ» ü  Конкурс рисунков  «ПДД» ü  Конкурс презентаций «ПДД» ü  Игра «Мы – выбираем жизнь» Каникулы День здоровья Профилактическая акция «Внимание, дети!»	1-11 1-11 5-11 5-11 5-11 5-11 8 5-11
апрель	28.03-29.03 1.04 -30.04 01.04	Ученические линейки по итогам 3 четверти Марш парков День смеха ·         Реализация проекта «Лучший ученик!» ( Волонтер – НОВОЕ)	5-9 5-11 5-11
май	3.05-10.05 До 14.05 До 21.05 До 14.05 24.05-26.05 23.05	Неделя пионерии Вахта памяти Смотр строя Конкурс «Лучший ученик» (документы) Конкурс «Лучший класс» Ученические линейки по итогам года Последний звонок,24 мая. 3 тур интеллектуальной игры «Отличник-вперед!» НОВОЕ	5-11 5-11 5-11 8-11 5-8,10 11
июнь	1.06-30.06 1.06.30.06 До 15.07 До 15.06 19.06 23.06	Летний школьный лагерь Лагерь труда и отдыха Вручение аттестатов Выпускной бал Профилактическая акция «Внимание, каникулы!» Подведение итогов конкурса «Лучший ученик года!» - НОВОЕ!	5-7 8-11 9-11 9-11 9 11

1-е классы:

1.      Мы идем в школу( сентябрь);

2.      На наших улицах: правила поведения на улице, проезжей части( октябрь);

3.      Практическое занятие на улице «Ура, каникулы!» ( конец октября);

4.      Это должны знать все: внимание -  тонкий лед.!(! (ноябрь);

5.      Наши верные друзья(сигналы светофора, его значение для дороги) (декабрь);

6.      Акция «Внимание, каникулы!» ( конец декабря);

7.      Мы познакомимся с дорожными знаками( январь);

8.      Где можно играть?( февраль);

9.      Мы-пассажиры!(март);

10.  Практическое занятие на улице «Ура, каникулы!» ( конец марта);

11.  На загородной дороге ( апрель);

12.  Соблюдение правил дорожного движения ( май);

13.  Практическое занятие на улице «Ура, каникулы!» ( конец мая);

2-е классы:

1.      Основные правила поведения  учащихся на улице и дороге (сентябрь);

2.      Движение и пешеходов по улицам и дорогам( октябрь);

3.      Практическое занятие на улице «Внимание, каникулы!» (конец октября);

4.      Это должны знать все: внимание -  тонкий лед.!( ноябрь);

5.      Сигналы светофора и регулировщика(декабрь);

6.      Акция «Внимание, каникулы!»(декабрь);

7.      Правила перехода улиц и дорог( январь);

8.      Перекрестки и их виды(февраль);

9.      Дорожные знаки( март);

10.  Практическое занятие на улице «Внимание, каникулы!» ( конец марта);

11.  Обязанности пассажира( апрель);

12.  Правила перехода улиц(май);

13.  Практическое занятие на улице «Ура, каникулы!»( конец мая)

01.09.18. - 31.05.19г.

Девиз месяца: «Внимание, дети!»

Направление воспитательной работы	Название мероприятия	План проведения ( Дата)	Факт проведения ( дата)	ПРИМЕЧАНИЕ ( социальный эффект, возможно грамоты, дипломы итд)
Гражданско-патриотическое  воспитание	Беседа «Устав  школы соблюдаем», «Правила поведения для учащихся».	3.09	3.09
	Участие в школьном конкурсе рисунков «Улыбка учителя»	октябрь	октябрь
	Беседа «Мы знаем правила дорожного движения»	01.10	01.10
	Беседа «Толерантность»	12.11	12.11
	Классный час. Международный день памяти жертв Холокоста.	14.01	14.01
	Классный час. Урок мужества «Мужеству вашему низкий поклон»	04.02	04.02
	Классный час «День космонавтики»	15.04	15.04
	Классный час «Спасибо деду за Победу»	06.05	06.05
Нравственное и духовное воспитание	·         Классный час « День Знаний»	01.09	01.09
	·         Выставка рисунков "Мои летние впечатления"	сентябрь	сентябрь
	·         Беседа на тему «Мои обязанности дома и в школе».	8.10	8.10
	·         Выставка рисунков «Моя милая мама»	ноябрь	ноябрь
	·         Классный час «Доброта спасет мир. Мой друг»	24.12	24.12
	·         Классный час "Как вести себя за столом".	21.01	21.01
	·         Классный час  «Школа этикета»	28.01	28.01
	·         Классный час «Что значит быть нужным людям».	18.02	18.02
	·         Классный час «Мир человеческих чувств».	04.03	04.03
	·         Беседа «Что такое дружба»	22.04	22.04
	·         Классный час «Мои хочу и мои надо»	29.04	29.04
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству	·         Организация дежурства в классе.	09 В течение месяца	09 В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	10 В течение месяца	10 В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	11 В течение месяца	11 В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	12 В течение месяца	12 В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	01В течение месяца	01В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	02В течение месяца	02В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	03В течение месяца	03В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	04В течение месяца	04В течение месяца
	·         Организация дежурства в классе.	05В течение месяца	05В течение месяца
Здоровьесберегающее воспитание	·         Классный час «Соблюдай ПДД!»	10.09	10.09
	·         Осенний кросс. День Нации	15.09	15.09
	·         Беседа по профилактике суицидального поведения «Человек свободного общества».	24.09	24.09
	·         Поход  «день здоровья»	сентябрь	сентябрь
	·         Беседа «Как вести себя на улице»	15.10	15.10
	·         Классный час по профилактике суицидального поведения «Умей управлять своими эмоциями».	26.11	26.11
	·         Классный час «Здоровье в твоих руках»	3.12	3.12
	·         Классный час по профилактике суицидального поведения «Выбери свободу».	25.01	25.01
	·          «Проводы зимы. Масленица».	28.02	28.02
	·         Классный час по профилактике суицидального поведения «Право на жизнь».	01.04	01.04
	·         Классный час по ПДД	08.04	08.04
Культуротворческое и эстетическое воспитание	Классный час «Хорошие манеры»	10.12	10.12
	Классный час «Сквернословие - это плохо!»	22.10	22.10
	День матери. Выставка рисунков «Самая прекрасная из женщин»	23.11	23.11
	Выставка творческих работ «Новогоднее настроение».	21.12	21.12
	Выставка рисунков « Зима лучшее время года»	январь	январь
	Праздник «Масленица широкая»	март	март
Правовое воспитание  и культура безопасности.	Вовлечение учащихся в кружки, секции и другие творческие объединения.	В течение месяца	В течение месяца
	Классный  час «Ценности нашей жизни»	11.03	11.03
	Классный час «Опасные перекрестки».	19.11	19.11
	Классный час  «Опасные зимние забавы»	17.12	17.12
	Классный час «Безопасное поведение на дорогах»	11.02	11.02
	Выставка рисунков «Ценим жизнь»	март	март
	Классный час «Ценим свое время».	17.09	17.09
	Беседа «Мы знаем правило дорожного движения»	01.10	01.10
	Классный час  по ПДД «Школа пешеходов» - правила перехода улиц и дорог	25.02	25.02
	Беседа «Безопасные каникулы»	22.03	22.03
	Беседа по профилактике  правонарушений, здоровый образ жизни, формирование позитивных ценностных отношений к жизни
	Беседа «Где на улице опасно?»	18.03	18.03
	Беседа «Правила поведения в общественных местах»	13.05	13.05
Воспитание семейных ценностей	Выставка рисунков «Папа, мама, я счастливая семья» Индивидуальные и групповые консультации для родителей.	октябрь	октябрь
	Проведение новогоднего утренника «Да здравствуй Новый год!» Индивидуальные и групповые консультации для родителей.	декабрь	декабрь
	Поход в парк. Лучший снеговик Индивидуальные и групповые консультации для родителей.	январь	январь
	Выход в парк  «Проводим зиму»	февраль	февраль
	Выставка рисунков «Мой папа защитник » Индивидуальные и групповые консультации для родителей.	февраль	февраль
	Проведение праздника «8 марта!» Индивидуальные и групповые консультации для родителей.	март	март
	Индивидуальные и групповые консультации для родителей.	апрель	апрель
	Праздник «До свидания 2 класс!» Индивидуальные и групповые консультации для родителей	май.	май.
Профилактика безнадзорности,  детской подростковой преступности, суицидальных проявлений.	Взаимодействие со школьным  психологом. Индивидуальные беседы с родителями Беседы с детьми
		В течение всего учебного года	В течение всего учебного года
Методическая работа Классного руководителя	Составление социального паспорта Школы	сентября	сентября
Работа с учащимися, требующие особого внимания и заботы ( Карта индивидуального сопровождения)	Индивидуальные занятия Поддержка связи с родителями через телефон, viber	Декабрь Январь Февраль Март Апрель	Декабрь Январь Февраль Март Апрель
Контроль за воспитательным процессом	Организация ежедневного контроля за пропусками уроков учащихся, посещения учащимися школьных и классных мероприятий	В течение всего учебного года	В течение всего учебного года

Работа с родителями

№	Планируемые   мероприятия	План	факт	Примечание
1	Общешкольное родительское собрание. Публичный доклад	октябрь	октябрь
2	Родительское собрание на тему «Организация учебно-воспитательного процесса в учебном году.»	сентябрь	сентябрь
3	Общешкольное родительское собрание на тему «Профилактика правонарушений у подростков»	ноябрь	ноябрь
4	Общешкольное родительское собрание. «Публичный доклад директора МБОУСОШ №1»	ноябрь
3	Родительское собрание по итогам 1 полугодия «Перелистывая страницы первого полугодия»	декабрь	декабрь
4	Родительское собрание на тему «  Домашнее задание. Как научить ребенка стать самостоятельным	февраль	февраль
5	Родительское собрание на тему  по итогам 2  полугодия «Что умеем, чему научились.»	май	май

Телефон доверия единой социальной службы автономного округа: 

8 800 101 1200; 8 800 101 1212.

Телефон доверия г. Советский: 077

Взаимодействие с учителями предметниками

Предмет	ФИО учителя	телефон
Музыка
Иностранный язык (английский)
Физкультура

паспорт класса

№	Ф.И. учащегося	Дата рожд.	Домашний адрес	Ф.И.О. родителей	телефоны	Телефон ученика
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

 

Социальный паспорт класса

Категория семей	Кол-во семей	Фамилии
Дети опекаемые
Семья без матери
Семья без отца
Одинокая мать
Неблагополучные семьи: - Родители с вредными привычками; - Родители, не оказывают должного внимания; - Родители не справляются с воспитанием ребенка;
Часто болеющие дети
Дети – инвалиды
Переселенцы
Безработные семьи
Брошенные дети
Малообеспеченные семьи
Многодетные семьи
Дети войнов - интернационалистов

ЯНВАРЬ	ФЕВРАЛЬ	МАРТ	АПРЕЛЬ

Состав классного родительского комитета

№	ФИО родителей	Место работы	№ телефона	Поручение
1
2
3

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

Кружки, секции, факультативы

№	Ф.И. учащегося	Название кружка, секции	руководитель	Форма внеурочн деятельности проведения	Место проведения	Дни недели	время
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Мониторинг участия обучающихся  в смотрах, конкурсах, олимпиадах

№ п/п	Ф.И.	Мероприятия	Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20
21
22

Список поручений класса

№ п/п	Ф.И. учащегося	Является ли членом ДОПО	Поручение
1.
2.
3.
4.
5.

1 бригада	2 бригада	3 бригада	4 бригада

Волонтерское движение

№ п/п	ФИО опекаемого	Домашний адрес	Телефон
1
2
3

 

Традиционные дела класса и школы

Месяц	Мероприятия
сентябрь	День здоровья. Стартовая линейка.
октябрь	Олимпиада - школьный этап.
ноябрь	День народного единства.
декабрь	Новогодний вечер.
январь
февраль	Месячник патриотического воспитания.
март	Концертная программа – поздравление с 8 марта.
апрель	День смеха.
май	Поздравление ветеранов. Уроки мужества.

 

График дежурства по школе

сентябрь	Еженедельно понедельник в 1 четверти
октябрь	Еженедельно понедельник в 1 четверти
ноябрь	Еженедельно понедельник во 2 четверти
декабрь	Еженедельно понедельник во 2 четверти
январь	Еженедельно понедельник в 3  четверти
февраль	Еженедельно понедельник в 3 четверти
март	Еженедельно понедельник в  3 четверти
апрель	Еженедельно понедельник в 4 четверти
май	Еженедельно понедельник в 4 четверти