Инфоурок Химия Рабочие программыРабочая программа спецкурса по химии "Основные методы очистки и разделения веществ" (11 класс)

Рабочая программа спецкурса по химии "Основные методы очистки и разделения веществ" (11 класс)

Скачать материал

                   Рассмотрено:                                                                                   Согласовано:                                      Утверждаю:

На заседании ШМО                                                                       Зам.директора по УВР                    Директор школы:

              ____________________                                                                   Андреева Е.Е.________                   Спиридонова Н.В._______

                Руководитель ШМО_______/Горовая Л.Ф./          

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая образовательная программа по  курсу «Основные методы очистки и разделения веществ»

11 класс

(среднее  общее образование)

Составила: учитель химии

Николаева Тамара Семеновна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с.Тыргетуй

 

 

 

 

 

Пояснительная записка  курса « Основные методы очистки и разделения веществ»

11 класс

Учебная программа курса составлена  на основе авторской программы «Основные методы очистки и разделения веществ» А.М.Колесникова, М.: Дрофа, 2012 г.

Курс предназначен для учащихся, проявляющих повышенный интерес к изучению химии и собирающихся продолжить образование в учебных заведениях естественнонаучного профиля.

Курс рассчитан на 34 часа,  1 час в неделю, в том числе практические работы – 14.

 Цель курса: расширение, углубление и обобщение знаний о веществе, различие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

Задачи курса:

  • предоставить учащимся возможность применять химические знания на практике, формировать общенаучные и химические умения и навыки, необходимые в деятельности экспериментатора и полезные в реальной жизни;
  • показать связь химии с окружающей жизнью, с важнейшими сферами жизнедеятельности человека;
  • создать условия для формирования и развития у учащихся умения самостоятельно работать со справочной и учебной литературой, собственными конспектами, различными источниками информации;
  • научить работать в группе, вести дискуссию.

Содержание курса способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию школьников, предполагает широкое использование методов активного обучения. В предлагаемом курсе большое внимание уделено эксперименту. Курс рассчитан на учащихся, обладающих прочными знаниями общей и органической химии в рамках средней школы. Это позволяет выполнять практические работы в произвольном порядке, что дает возможность сократить количество требующихся приборов, «закрепить» оборудование, необходимое для выполнения каждой работы, за определенным рабочим местом.

Курс нацелен на приобретение навыков, которые можно использовать в повседневной жизни. Выполнение химического эксперимента формирует у учащихся умение правильно обращаться с веществами. Это важное практическое умение необходимо не только будущему химику-профессионалу, но и любому человеку. Выполнение практических работ развивается умение наблюдать и объяснять химические явления, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, способствует воспитанию интереса к получению новых знаний, самостоятельности, критичности мышления.

Большинство практических работ, предлагаемых в данном курсе, могут выполняться небольшими группами учеников, а часть работ- только коллективно(в случае одновременного проведения различных операций или недостатка времени при индивидуальной работе). Этим достигается и другая цель - научить старшеклассников общим приемам современной научной деятельности, т.е. коллективному планированию эксперимента, его проведению и обсуждению результатов. Несмотря на коллективное выполнение заданий, отчет о проделанной работе каждый учащийся должен составлять индивидуально. На все вопросы, поставленные в тексте задания, следует давать письменные ответы по ходу работы в рабочей тетради.

Предполагается, что работа должна строиться следующим образом. В конце занятия учащиеся получают задание на следующее занятие. Дома они знакомятся с теоретическим материалом по теме предстоящей практической работы, изучают содержание самой работы, в рабочей тетради составляют план будущей работы, заготавливают эскизы необходимых таблиц, графиков, схем приборов. В начале занятий преподаватель проверяет теоретическую и практическую подготовленность учеников к предстоящей работе и допускает (или не допускает) к выполнению задания, в конце полугодия учащиеся сдают зачетную систему.

 

Содержание курса

Вводное занятие (2ч)

  1. Техника безопасности.
  2. Практическая работа №1. «Ознакомление с оборудованием и основными приемами работы в химической лаборатории».

Тема 1

Чистые вещества и смеси.

Критерии чистоты вещества (2ч)

  1. Чистые вещества, смеси, растворы
  2. Практическая работа №2 «Определение температуры плавления и кипения веществ».

Тема 2

Очистка веществ перекристаллизацией (4ч)

  1. Растворимость. Ненасыщенный, насыщенный раствор
  2. Зависимость растворимость от температуры
  3. Практическая работа № 3 «Очистка вещества (неорганического или органического) перекристаллизацией из водного раствора».
  4. Практическая работа № 4 « Разделение смеси при фракционном растворении».

Тема 3

Очистка веществ возгонкой (сублимацией) (2ч)

  1. Возгонка и условия для очистки веществ этим способом
  2. Практическая работа № 5 «Очистка веществ возгонкой (на примере нафталина бензойной кислоты».

                               Тема 4

Очистка и разделение веществ перегонкой (3ч)

  1. Перегонка и ее виды
  2. Практическая работа № 6. «Использование перегонки для разделения жидкостей»
  3. Практическая работа № 7 «Перегонка органических жидкостей. Отгонка анилина с водяным паром».

                                               Тема 5

Экстракция (2ч)

  1. Экстрация. Условия применимости.
  2. Практическая работа № 8 «Очистка веществ экстракцией».

Тема 6

Адсорбционное равновесие (6ч)

1,2 Адсорбция, адсорбент, адсорбат, десорбция.

3,4Физическая и химическая адсорбция

5        Практическая работа № 9 «Адсорбция растворенных красителей активированным углем»

       6. Практическая работа № 10 « Обменная адсорбция соляной кислоты на поверхности стекло- раствор».

Тема 7

Очистка и разделение веществ методом хроматографии (13ч)

1,2  Сущность хроматографического метода разделения веществ.

3,4  Классификация хроматографических методов .

5     Особенности распределительной, адсорбционной и ионообменной хроматографии.

6,7  Особенности метода бумажной хроматографии.

8     Иониты

  1.  Градуировочный график .

10    Практическая работа №11 «Деионизация  (умягчение воды»

11    Практическая работа 12  «Разделение красителей в образце методом бумажной хроматографии»

12    Практическая работа № 13 «Хроматографическое разделение неорганических ионов на бумаге»

13    Практическая работа №14  «Количественное определение соединений железа (III) методом осадочной хроматографии.

 

 

Требования к результатам  обучения

 

В результате изучения курса «основные методы очистки и разделения веществ» учащиеся должны:

- знать следующие понятия: гомогенные и гетерогенные системы, дисперсные системы, раствор, растворитель, растворенное вещество, ненасыщенный, насыщенный, пересыщенный раствор, растворимость, мера растворимости, химическое равновесие, константа равновесия, адсорбция, адсорбент, адсорбат, десорбция, идентификация и обнаружение вещества; отличие понятий «чистое вещество» и «смесь», относительность понятия «чистое вещество»; степень чистоты вещества, виды загрязнения веществ; критерии определения чистоты вещества и возможности его идентификации; условия установления адсорбционного равновесия; факторы, определяющие адсорбционную способность; факторы, влияющие на растворимость данного химического соединения (зависимость растворимости от природы растворяемого вещества, растворителя, их агрегатного состояния, температуры, давления);

- уметь называть и применять различные способы выражения концентрации раствора и растворимости вещества; проводить вычисления массы солей, выкристаллизовывающихся из раствора при его охлаждении, в том числе и для солей, образующих кристаллогидраты; пользоваться соответствующими справочными данными; использовать графики для решения химических задач; объяснять сущность процессов экстракции, возгонки, перегонки (дистилляции), кристаллизации, хроматографии и знать условия их  применения для решения задач по очистке и разделению веществ; различать химическую и физическую адсорбцию, называть наиболее распространенные адсорбенты.

 

 

 

 

 

Литература

 

  1. А.М. Колесникова Программа элективного курса «Основные методы очистки и разделения веществ» -М.: Дрофа, 2012 г.
  2. Артеменко А.И., Тикунова И.В., Ануфриев Е.К. Практикум по органической химии.- М.: Высшая школа, 2001.

 

 

 

Календарно-тематическое планирование по курсу «Основные методы очистки и разделения веществ»

 (11 класс,34ч.; 1 ч/нед.)

 

 

 

 

Наименование разделов и тем уроков

 

Практические работы

Дата

 

 

Вводное занятие (2ч)

 

 

 

1

Техника безопасности

 

 

2

Практическая работа №1. «Ознакомление с оборудованием и основными приемами работы в химической лаборатории».

 

+

 

I.

Чистые вещества и смеси.

Критерии чистоты вещества (2ч)

 

 

3

Чистые вещества, смеси, растворы

 

 

4

Практическая работа №2 «Определение температуры плавления и кипения веществ».

+

 

II.

Очистка веществ перекристаллизацией (4ч)

 

 

5

Растворимость. Ненасыщенный, насыщенный раствор

 

 

6

Зависимость растворимость от температуры

 

 

7

Практическая работа № 3 «Очистка вещества (неорганического или органического) перекристаллизацией из водного раствора».

+

 

8

Практическая работа № 4 « Разделение смеси при фракционном растворении»

+

 

III.

Очистка веществ возгонкой (сублимацией) (2ч)

 

 

9

Возгонка и условия для очистки веществ этим способом

 

 

10

Практическая работа № 5 «Очистка веществ возгонкой (на примере нафталина бензойной кислоты».

+

 

IV.

Очистка и разделение веществ перегонкой (3ч)

 

 

11

Перегонка и ее виды

 

 

 

12

Практическая работа № 6. «Использование перегонки для разделения жидкостей»

 

+

 

13

Практическая работа № 7 «Перегонка органических жидкостей. Отгонка анилина с водяным паром».

 

+

 

V.

     Экстракция (2ч)

 

 

14

Экстрация. Условия применимости.

 

 

15

Практическая работа № 8 «Очистка веществ экстракцией».

+

 

VI.

 Адсорбционное равновесие (6ч)

      

 

 

16-17

 Адсорбция, адсорбент, адсорбат, десорбция.

 

 

18-19

Физическая и химическая адсорбция

 

 

20

Практическая работа № 9 «Адсорбция растворенных красителей активированным углем»

+

 

21

 Практическая работа № 10 « Обменная адсорбция соляной кислоты на поверхности стекло- раствор».

+

 

VII.

Очистка и разделение веществ методом хроматографии (13ч)

 

 

22-23

Сущность хроматографического метода разделения веществ.

 

 

24-25

Классификация хроматографических методов

 

 

26

Особенности распределительной, адсорбционной и ионообменной хроматографии

 

 

27-28

Особенности метода бумажной хроматографии

 

 

29

Иониты

 

 

30

Градуировочный график

 

 

31

Практическая работа №11 «Деионизация(умягчение воды»

+

 

32

Практическая работа 12  «Разделение красителей в образце методом бумажной хроматографии»

+

 

33

Практическая работа № 13 «Хроматографическое разделение неорганических ионов на бумаге»

+

 

34

Практическая работа №14  «Количественное определение соединений железа (III) методом осадочной хроматографии.

+

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа спецкурса по химии "Основные методы очистки и разделения веществ" (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 791 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.10.2016 690
    • DOCX 86.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Тамара Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Николаева Тамара Семеновна
    Николаева Тамара Семеновна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5030
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 22 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Управление сотрудниками: делегирование полномочий и наделение обязанностями

Перейти к трансляции