РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.05 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Для специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.05 русский  язык И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Для специальности среднего профессионального образования

       40.02.01 Право и организация социального обеспечения

2019г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденный приказом Минобрнауки России от 12.05.2014г. № 508. Зарегистрирован в Минюсте России  29.07.2014 № 33324.    

Содержание рабочей программы реализуется в процессе освоения обучающимися ППССЗ и входит в вариативную часть программы профессиональной подготовки специалистов среднего звена СПО, разработанной в соответствие с требованиями  ФГОС СПО третьего поколения.

                 СОДЕРЖАНИЕ                                    стр.

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ                           4        

ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ       6

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                11

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ                  13

            УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1  Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речи  является частью основной профессиональной образовательной программы и является вариативным компонентом в соответствии с ФГОС СПО по специальности: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденный приказом Минобрнауки России от 12.05.2014г. № 508. Зарегистрирован в Минюсте России  29.07.2014 № 33324.    

1.2Место учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речив структуре основной профессиональной образовательной программы: вариативная часть основной профессиональной образовательной программы цикла  гуманитарных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины:

Содержание программы ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речи  направлено на достижение следующих целей:

- осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

- развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

- увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

- совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

- самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

1.4. Особенности организации обучения по дисциплине для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Учебно- методические материалы для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:

С нарушением слуха:

- в печатной форме;

- в форме электронного документа;

С нарушением зрения:

- в печатной форме увеличенным шрифтом;

- в форме электронного документа;

- в форме аудиофайла;

С нарушением опорно-двигательного аппарата:

- в печатной форме;

- в форме электронного документа;

- в форме аудиофайла;

Данный перечень может быть  конкретизирован зависимости от контингента обучающихся.

1.5 Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речи обучающийся должен знать/ понимать: 

З.1различия между языком и речью;

З.2функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

З.3нормы русского литературного языка;

З.4специфику устной и письменной речи;

З.5правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами;

У.2анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и

целесообразности;

У.3устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

У.4пользоваться словарями русского языка.

В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речи формируются общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

1.6. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов, из них:

- консультации - 3 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	12
контрольные работы	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: внеаудиторная самостоятельная работа	16 13
консультации	3
Промежуточная  аттестация в форме :  дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Русский язык и культура речи

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лекции и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Тема 1. Язык и речь.	Содержание учебного материала.	4	2
	Основные единицы языка. Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы нормы. Словари русского языка. Понятие культуры речи, её социальные аспекты, качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств).	1 1
	Практическое занятие: -          построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учетом требований культуры речи; -          преобразование монологической речи в диалогическую и наоборот (с одновременным привнесением в создаваемый текст соответственно элементов разговорного языка и строго нормированного литературного языка письменной речи).
	Самостоятельная работа Подготовка справочного материала по теме: «Взаимосвязь литературных и нелитературных форм существования национального языка».	2
Тема 2. Фонетика.	Содержание учебного материала.	6	1
	Фонетические единицы языка (фонемы). Особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения. Логическое ударение. Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения, орфоэпия грамматических форм и отдельных слов. Варианты русского литературного произношения: произношение гласных и согласных звуков; произношение заимствованных слов; сценическое произношение и его особенности. Практическое занятие: -           определение орфоэпических норм по орфоэпическому словарю; -          упражнения по определению ударения в слове; -          наблюдение над собственным произношением, учет и классификация собственных ошибок в произношении и словесном ударении;	2 2
	Самостоятельная работа Фонетические средства речевой выразительности: ассонанс, аллитерация	2
Тема 3. Лексика и фразеология.	Содержание учебного материала.	5 2 2	1
	Слово, его лексическое значение. Лексические и фразеологические единицы русского языка. Лексико-фразеологическая норма, её варианты. Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии. Употребление профессиональной лексики и научных терминов. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологизмов и их исправление. Афоризмы. Практическое занятие: -     происхождение, строение и значение фразеологизмов; -          лексические ошибки и их исправление; -          стилистический анализ текста.
	Самостоятельная работа           Пользуясь словарями русского языка, определить значение, происхождение, сферу употребления, эмоциональную окраску предложенных преподавателем слов.	1
Тема 4. Словообразование.	Содержание учебного материала.	4	1
	Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. Практическое занятие: -          словообразовательный анализ общеупотребительной и профессиональной лексики; -          стилистический анализ словообразовательных средств в художественном, публицистическом и научно-популярном (учебно-научном) текстах;	2
	Самостоятельная работа Словообразовательный разбор слов разных частей речи.	2
Тема 5. Части речи.	Содержание учебного материала.	2	1
	Самостоятельные и служебные части речи. Нормативное употребление форм слова. Ошибки в речи. Стилистика частей речи. Ошибки в формообразовании и использовании в тексте форм слова. Практическое занятие: -          морфологический разбор частей речи; -          стилистический анализ грамматических форм в тексте;	1 1
Тема 6. Синтаксис .	Содержание учебного материала .	8	2
	Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение. Простое, осложненное, сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное сложное предложения. Актуальное членение предложения.	2
	Выразительные возможности русского синтаксиса. Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.	2
	Практическое занятие: -          синтаксический разбор; -          стилистический анализ синтаксических структур в тексте;	2
	Самостоятельная работа   Составить предложения с прямой и косвенной речью. Написать творческую работу с включением цитат (сочинение, доклад, реферат).	2
Тема 7. Нормы русского правописания.	Содержание учебного материала.	8	2
	Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения.	2
	Принципы русской пунктуации, функции знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков препинания в тексте. Пунктуация и интонация. Способы оформления чужой речи. Цитирование.	2
	Русская орфография и пунктуация в аспекте речевой выразительности.	1
	Практическое занятие: -     орфографический и пунктуационный разбор; -          группировка трудных для написания слов и словосочетаний по орфографическому признаку; выявление факультативных и альтернативных знаков препинания;	1
	Самостоятельная работа Учет и типизация орфографических ошибок в собственных письменных работах, выявление их причин, планирование и реализация мер по преодолению ошибок.	2
Тема 8. Стили речи.	Содержание учебного материала	9	2
	Текст и его структура. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение, определение (объяснение), характеристика (разновидность описания), сообщение (варианты повествования). Описание научное, художественное, деловое.	2
	Функциональные стили литературного языка: разговорного, научного, официально-делового, публицистического, художественного; сфера их использования, их языковые признаки, особенности построения текста разных стилей.	1
	Жанры деловой и учебно-научной речи.	1
	Практическое занятие: -          стилистический разбор художественного, учебно-научного и официально-делового стилей;	1
	Контрольная работа по темам 1-8.	1
	Самостоятельная работа           Анализ текстов разных стилей (творческая работа)	3
Консультации		2
Всего:		48

3.условия реализации программы дисциплины

ОГСЭ.06русский язык и культура речи

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета общих гуманитарных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

-     посадочные места по количеству обучающихся;

-     рабочее место преподавателя;

-     комплект учебно-методической пособий.

Технические средства обучения:

-  компьютер ;

- мультимедийный проектор;

В кабинете необходимо иметь:

- огнетушитель и аптечку с набором перевязочных средств и медикаментов;

- инструкцию по правилам безопасности труда для студентов;

- журнал регистрации инструктажа по правилам безопасности труда.

3.2 Рекомендуемая литература

Основная литература:

Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов / М.В. Невежина [и др.]. — Электрон.текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 351 c. — 5-238-00860-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71053.html;

Решетникова Е.В. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е.В. Решетникова. — Электрон.текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 118 c. — 978-5-4486-0064-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70278.html

Курс по русскому языку и культуре речи [Электронный ресурс] / . — Электрон. текстовые данные. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, Норматика, 2017. — 120 c. — 978-5-4374-0808-7. — Режим доступа:

Литература для преподавателя 

Федеральный закон от 29.11.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего об-разования».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ .Министерства образования и науки РФ от 17,05.2012 № 413 '"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования"».

Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».

Интернет-ресурсы:

1) http://iprbookshop.ru (Электронно-библиотечная система);

2) Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа:www.gramota.ru.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речи осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольной работы, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Предмет оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки
1	2	3
Знания, Умения: З.1различия между языком и речью; У.1строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами; З.2функции языка как средства формирования и трансляции мысли; У.2анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. З.3нормы русского литературного языка; З.4специфику устной и письменной речи; З.5правила продуцирования текстов разных деловых жанров; У.3устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи; У.4Пользоваться словарями русского языка. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.	-понимание различий между языком и речью; - построение письменной и устной речи в соответствии с языковыми и этическими нормами; -представление о функциях языка как средства формирования и трансляции мысли; -анализ своей речи с точки зрения нормативности, уместности и целесообразности; -знание норм русского литературного языка; -понимание специфики устной и письменной речи; -представление о правилах продуцирования текстов разных деловых жанров; - устранение ошибок и недочетов в письменной и устной речи; -использование различных словарей русского языка	--точное определение понятия язык и речь; - применение языковых норм устной речи; -восстановление деформированного текста повествовательного характера - создание текстов разных функционально- смысловых типов, стилей и жанров - языковой анализ текста; карточки с заданиями; разные виды разборов; -продуцирование текстов с учетом специфики устной и письменной речи -проведение лингвистического анализа текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка - работа с различными информационными источниками; -работа со словарями;

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденный приказом Минобрнауки России от 12.05.2014г. № 508. Зарегистрирован в Минюсте России29.07.2014 № 33324. Содержание рабочей программы реализуется в процессе освоения обучающимися ППССЗ и входит в вариативную часть программы профессиональной подготовки специалистов среднего звена СПО, разработанной в соответствие с требованиямиФГОС СПО третьего поколения.