РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ программ подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования 15.02.08 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ ( заочное отделение)

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гАПОУ СО КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

                                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                                      Зам.  директора
                                           по учебной работе

                                                               ____________ Т.С.Щелева  

                                                             «_____»   __________  2015  г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ

программ подготовки специалистов среднего звена

по специальностям среднего профессионального образования

15.02.08 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ

( заочное отделение)

Каменск-Уральский, 2015

         Рабочая   программа (заочного отделения) учебной дисциплины разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), входящей в состав укрупненной группы специальностей 15.00.00 Машиностроение

15.02.08 Технология машиностроения  и рабочего учебного плана программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования в 15.02.08 Технология машиностроения  ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе примера программы учебной дисциплины из областного банка ОПОП по специальности среднего профессионального образования 15.02.08 Технология машиностроения 

            Проведена внутренняя техническая и содержательная экспертиза рабочей  программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 История

Эксперт:

            Септ О.А., преподаватель общепрофессиональных дисциплин первой квалификационной категории ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум»

ОДОБРЕНА  цикловой комиссией  электро-и радиотехнического профиля

Протокол заседания ЦК    № 1       от «28»_____августа______2015 г.

Председатель ЦК    ____________ /___________________

Автор:

          Макарова Н.И., преподаватель общеобразовательных дисциплин первой квалификационной категории  ГАПОУ  СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».

Рецензент:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ   стр. 1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   3. условия реализации программы учебной дисциплины                                                                                                                                                               4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины   5  8 10

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы  СПО:

15.02.08  – Технология машиностроения;

 Рабочая  программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании  и профессиональной подготовке работников в разных облостях  при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина «История» является дисциплиной в структуре общего гуманитарного и социально- экономического цикла программ по освоению специальностей заочного отделения  «15.02.08  – Технология машиностроения»;

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

           В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

Ориенироваться в современной экономической, политической  и культурной ситуации в России и мире;

-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально- экономических, политических и культурных проблем;

знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков(XX  и XXI в.);

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце  XX  и XXI в.;

- основные процессы (интеграционные, политкультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

-назначение ООН;

- НАТО, ЕС и других организаций  и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохраненниии укреплении национальных и государственных традиций;

-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  14 часов;

самостоятельное изучение дисциплины  34 часов    

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	14
в том числе:
практические занятия (семинары)	4
контрольные работы
курсовая работа (проект)	не предусмотрена
Самостоятельная работа студента (всего)	34
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	не предусмотрена
Систематическая проработка конспектов     Выполнение домашнего задания     Подготовка к контрольной работе     Подготовка к семинарам	34
Итоговая аттестация в форме	Зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   

«История» 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Глава 1. Введение в курс  мировой истории	1.      Мировые войны. 2.      Тоталитаризм. 3.      Международные отношения в современном мире. 4.      Глобальные проблемы современности		10	2
	5.Зачет.
	Самостоятельная работа: подготовка сообщений по темам. 1. Мировые войны 2. Тоталитаризм   3. Капитализм в XX веке 4. Пути развития стран «третьего мира» 5. Научно-технический прогресс: потери и приобретения 6. Постиндустриальная цивилизация: утопия или реальность? 7. Международные отношения в современном мире 8 .Глобальные проблемы современности 9.ООН 10.ЮНЕСКО		34	2
	Лабораторные работы:	-
	Практические занятия: 1.Практическая работа№1: «XX век: к постиндустриальной цивилизации» 2. Практическая работа №2: « Глобальные проблемы современности»	4	4
	Всего обязательной аудиторной учебной нагрузки студента, ч.:14 часа Всего самостоятельная работа студента, ч.:34 часа Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося,ч.:48 часа Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета истории

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий

- персональный компьютер

- мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1)Артемов В.В.,Лубченков Ю.Н.История Отечества10-11классы /17 издание. М.: «Академия», 2013. -360с.                                                                                                              

2)Загладин Н.В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века10 класс. М.: «Русское слово».,2010.-350с.                                 

3) Хачатурян В.М.История мировых цивилизаций10-11классы. М.: «Дрофа». ,2011. -497с.                                                                                                                                    

Дополнительная:

1)Алексашкина Л.Н.Мир в хх веке. Дополнительный материал  к учебникам по новейшей   истории. М.:«Дрофа ».,2010г-24с.             

2) Безбородов А.,Елисеева И.,Шестаков В.Перестройка и крах СССР, 1985 -1993.-СПб.: Норма,2013-224с.

3) Гайдар Е.Т.Смуты и институты. Государство и эволюция. -СПб.:Норма,2013.-288с.

4) Методические рекомендации для педагогов по изучению курса новейшей истории России / сост.Е.Е.Вязямский. СПб: Норма,2013.-48с.

5) Методические рекомендации для педагогов по изучению курса новейшей истории России (1985-1999г)/ сост.Е.Е.Вязямский. СПб: Норма,2013.-32с.

 Электронные справочники (сайты):

1) Архивы России (http:// www.rusarchives. ru.).

2) Википедия   (http://ru.wikipedia.org/wiki/)

3) История – учебники /www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/hach_istmir/index.php

4)Мир энциклопедий (http:// www. encyclopedia.  ru.).                                                                         

5)Мир истории (http:// www.historia .ru.).                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, зачета, выполнения студентами домашнего задания.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
Ориенироваться в современной экономической, политической  и культурной ситуации в России и мире; -выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально- экономических, политических и культурных проблем;	Письменные самостоятельные  работы. Зачет. Выполнение внеаудиторных домашних заданий. Текущий и рубежный контроль. Фронтальный и индивидуальный опросы.  Подготовка электронных презентаций.
В результате освоения дисциплины студент должен знать/ понимать
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков(XX  и XXI в.); - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце  XX  и XXI в.; - основные процессы (интеграционные, политкультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; -назначение ООН; - НАТО, ЕС и других организаций  и основные направления их деятельности; - о роли науки, культуры и религии в сохраненниии укреплении национальных и государственных традиций; -содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.	Письменные самостоятельные  работы. Зачет. Выполнение внеаудиторных домашних заданий. Текущий и рубежный контроль. Фронтальный и индивидуальный опросы.  Подготовка электронных презентаций.