|
№ урока
п\п
план
|
№ урока
п\п
факт
|
Наименование
раздела, тем
урока
|
Ко-во часов на
изучение темы
|
Дата проведения
|
При
мечание
|
|
|
По
плану
|
По
факту
|
|
|
Тема 1
«Числа от 1 до 1000.
Сложение
и вычитание. Повторение» (9 часов)
|
|
|
1
|
|
Повторение.
Нумерация
|
1
|
02.09
|
|
|
|
|
2
|
|
Четыре
арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление
|
1
|
05.09
|
|
|
|
|
3
|
|
Нахождение суммы
нескольких слагаемых. Вычитание трехзначных чисел вида 607-463, 903-574
|
1
|
06.09
|
|
|
|
|
4
|
|
Приемы
письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
|
1
|
07.09
|
|
|
|
|
5
|
|
Письменное умножение однозначных чисел
на многозначные.
|
1
|
09.09
|
|
|
|
|
6
|
|
Приёмы
письменного деления трёхзначных чисел на однозначные
|
1
|
12.09
|
|
|
|
|
7
|
|
Деление
трёхзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль
|
1
|
13.09
|
|
|
|
|
8
|
|
Повторение пройденного. «Что узнали.
Чему научились».
|
1
|
14.09
|
|
|
|
|
9
|
|
Контрольная
работа № 1
|
1
|
16.09
|
|
|
|
|
Тема 2: Числа, которые больше
1000 (11 часов)
|
|
|
10
|
|
Анализ контрольной работы. Нумерация.
Класс единиц и класс тысяч
|
1
|
19.09
|
|
|
|
|
11
|
|
Чтение многозначных чисел
|
1
|
20.09
|
|
|
|
|
12
|
|
Запись многозначных чисел
|
1
|
21.09
|
|
|
|
|
13
|
|
Представление
многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых
|
1
|
23.09
|
|
|
|
|
14
|
|
Сравнение
многозначных чисел
Математический диктант № 1.
|
1
|
26.09
|
|
|
|
|
15
|
|
Увеличение и уменьшение
числа в 10, 100, 1000 раз
|
1
|
27.09
|
|
|
|
|
16
|
|
Выделение в числе
общего количества единиц любого разряда
|
1
|
28.09
|
|
|
|
|
17
|
|
Выделение из числа
общего количества десятков, сотен, тысяч.
|
1
|
30.09
|
|
|
|
|
18
|
|
Класс миллионов и класс
миллиардов
|
1
|
03.10
|
|
|
|
|
19
|
|
Закрепление знаний. Самостоятельная
работа.
|
1
|
04.10
|
|
|
|
|
20
|
|
Повторение пройденного.
«Что узнали. Чему научились»
|
1
|
05.10
|
|
|
|
|
Тема
3: Величины (13 часов)
|
|
|
21
|
|
Величины. Единица длины, километр.
Таблица единиц длины
|
1
|
07.10
|
|
|
|
|
22
|
|
Единицы длины. Закрепление изученного
|
1
|
10.10
|
|
|
|
|
23
|
|
Единицы площади квадратный километр и
квадратный миллиметр
|
1
|
11.10
|
|
|
|
|
24
|
|
Таблица единиц площади
|
1
|
12.10
|
|
|
|
|
25
|
|
Измерение площади с помощью палетки
|
1
|
14.10
|
|
|
|
|
26
|
|
Единицы массы: центнер, тонна
|
1
|
17.10
|
|
|
|
|
27
|
|
Таблица единиц массы
Математический диктант № 2.
|
1
|
18.10
|
|
|
|
|
28
|
|
Единицы времени: год, месяц, неделя.
|
1
|
19.10
|
|
|
|
|
29
|
|
Определение времени по часам
|
1
|
21.10
|
|
|
|
|
30
|
|
Решение задач на определение начала,
продолжительности, конца события
|
1
|
24.10
|
|
|
|
|
31
|
|
Единицы времени- секунда, век. Таблица
единиц времени
|
1
|
25.10
|
|
|
|
|
32
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
26.10
|
|
|
|
|
33
|
|
Контрольная работа № 2
|
1
|
28.10
|
|
|
|
|
Тема 4: Арифметические
действия (37 часов)
|
|
|
34
|
|
Анализ контрольной работы. Сложение и
вычитание. Устные и письменные приёмы вычислений
|
1
|
07.11
|
|
|
|
|
35
|
|
Приём письменного вычитания для случаев
вида 7000-345, 30007-648
|
1
|
08.11
|
|
|
|
|
36
|
|
Нахождение неизвестного слагаемого,
уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.
|
1
|
09.11
|
|
|
|
|
37
|
|
Нахождение неизвестного слагаемого,
уменьшаемого, неизвестного вычитаемого
|
1
|
11.11
|
|
|
|
|
38
|
|
Нахождение нескольких долей целого
|
1
|
14.11
|
|
|
|
|
39
|
|
Нахождение нескольких долей целого
|
1
|
15.11
|
|
|
|
|
40
|
|
Решение задач, раскрывающих смысл
арифметических действий
|
1
|
16.11
|
|
|
|
|
41
|
|
Решение задач, раскрывающих смысл
арифметических действий
|
1
|
18.11
|
|
|
|
|
42
|
|
Сложение и вычитание величин
|
1
|
21.11
|
|
|
|
|
43
|
|
Решение задач на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме
|
1
|
22.11
|
|
|
|
|
44
|
|
Повторение
пройденного. Математический диктант № 3.
|
1
|
23.11
|
|
|
|
|
45
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
25.11
|
|
|
|
|
46
|
|
Умножение и его
свойства. Умножение на однозначное число
|
1
|
28.11
|
|
|
|
|
47
|
|
Письменное
умножение многозначного числа на однозначное
|
1
|
29.11
|
|
|
|
|
48
|
|
Умножение с
числами 0 и 1
|
1
|
30.11
|
|
|
|
|
49
|
|
Умножение чисел,
запись которых оканчивается нулями
|
1
|
02.12
|
|
|
|
|
50
|
|
Нахождение
неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя
|
1
|
05.12
|
|
|
|
|
51
|
|
Деление
многозначного числа на однозначное
|
1
|
06.12
|
|
|
|
|
52
|
|
Письменное
деление многозначного числа на однозначное
|
1
|
07.12
|
|
|
|
|
53
|
|
Деление
многозначного числа на однозначное.
|
1
|
09.12
|
|
|
|
|
54
|
|
Письменные приёмы деления
|
1
|
12.12
|
|
|
|
|
55
|
|
Письменное деление многозначного числа
на однозначное Решение задач на пропорциональное деление
|
1
|
13.12
|
|
|
|
|
56
|
|
Решение задач на пропорциональное
деление
|
1
|
14.12
|
|
|
|
|
57
|
|
Письменное деление многозначного числа
на однозначное
|
1
|
16.12
|
|
|
|
|
58
|
|
Математический диктант № 4. Повторение пройденного.
|
1
|
19.12
|
|
|
|
|
59
|
|
Письменное
деление, подробная и краткая запись..
|
1
|
20.12
|
|
|
|
|
|
60
|
|
Письменные приёмы вычислений.
Закрепление изученного.
|
1
|
21.12
|
|
|
|
|
61
|
|
Контрольная работа № 3
|
1
|
23.12
|
|
|
|
|
62
|
|
Анализ контрольной работы. Закрепление
изученного.
|
1
|
26.12
|
|
|
|
|
63
|
|
Что мы знаем. Чему научились
|
1
|
27.12
|
|
|
|
|
64
|
|
Что мы знаем. Чему научились
|
1
|
28.12
|
|
|
|
|
65
|
|
Повторение и закрепление изученного.
|
1
|
09.01
|
|
|
|
|
66
|
|
Повторение и закрепление изученного
|
1
|
10.01
|
|
|
|
|
67
|
|
Решение задач
|
1
|
11.01
|
|
|
|
|
68
|
|
Письменное умножение
многозначного числа на однозначное число
|
1
|
13.01
|
|
|
|
|
69
|
|
Письменное умножение
многозначного числа на однозначное
|
1
|
16.01
|
|
|
|
|
70
|
|
Письменное деление
многозначного числа на однозначное Математический диктант № 5.
|
1
|
17.01
|
|
|
|
|
Тема 5 Текстовые задачи (21 ч)
|
|
|
71
|
|
Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь
между скоростью, временем и расстоянием
|
1
|
18.01
|
|
|
|
|
72
|
|
Решение задач с величинами: скорость,
время, расстояние
|
1
|
20.01
|
|
|
|
|
73
|
|
Решение задач с величинами: скорость,
время, расстояние
|
1
|
23.01
|
|
|
|
|
74
|
|
Решение задач на движение.
|
1
|
24.01
|
|
|
|
|
75
|
|
Решение задач на одновременное встречное
движение
|
1
|
25.01
|
|
|
|
|
76
|
|
Решение задач. Умножение числа на
произведение.
|
1
|
27.01
|
|
|
|
|
77
|
|
Решение задач. Письменное умножение на
числа, оканчивающиеся нулями.
|
1
|
30.01
|
|
|
|
|
78
|
|
Решение задач.
|
1
|
31.01
|
|
|
|
|
79
|
|
Решение задач на нахождение
продолжительности события, творческая работа над задачей.
|
1
|
01.02
|
|
|
|
|
80
|
|
Схематическое
изображение условия задачи. Составление и решение задач на движение.
|
1
|
03.02
|
|
|
|
|
81
|
|
Решение задач на
нахождение числа по двум разностям. Перестановка и группировка множителей.
|
1
|
06.02
|
|
|
|
|
82
|
|
Решение текстовых
задач.
|
1
|
07.02
|
|
|
|
|
83
|
|
Решение задач с буквенными
данными
|
1
|
08.02
|
|
|
|
|
84
|
|
Решение задач разными
способами. Деление числа на произведение.
|
1
|
10.02
|
|
|
|
|
85
|
|
Решение задач.
|
1
|
13.02
|
|
|
|
|
86
|
|
Решение задач с помощью
уравнений. Деление с остатком на 10,100,1000
|
1
|
14.02
|
|
|
|
|
87
|
|
Составление
задач, обратных данной.
|
1
|
15.02
|
|
|
|
|
88
|
|
Задачи
на пропорциональное деление. Письменное деление на числа, оканчивающиеся
нулями.
|
1
|
17.02
|
|
|
|
|
89
|
|
Решение
задач. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
|
1
|
20.02
|
|
|
|
|
90
|
|
Решение
задач на движение в противоположных направлениях.
|
1
|
21.02
|
|
|
|
|
91
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Математический
диктант№6
|
1
|
22.02
|
|
|
|
|
Тема 6: Пространственные соотношения и
геометрические фигуры (20 ч)
|
|
|
92
|
|
Наглядные представления
о симметрии. Ось симметрии. (с.22, 26)
Умножение числа на
сумму.
|
1
|
24.02
|
|
|
|
|
93
|
|
Фигуры, имеющие ось
симметрии. (с.53) Устное умножение двузначного числа на двузначное.
|
1
|
27.02
|
|
|
|
|
94
|
|
Сравнение площадей
фигур. Письменное умножение на двузначное число.
|
1
|
28.02
|
|
|
|
|
95
|
|
Виды треугольников.
Письменное умножение на двузначное число.
|
1
|
01.03
|
|
|
|
|
96
|
|
Построение
геометрических фигур. Решение задач.
|
1
|
03.03
|
|
|
|
|
97
|
|
Геометрические
построения. Нахождение периметра и площади фигур.
|
1
|
06.03
|
|
|
|
|
98
|
|
Геометрические
построения. Письменное умножение на трехзначное число.
|
1
|
07.03
|
|
|
|
|
99
|
|
Геометрические
построения. Сравнение площадей фигур.
|
1
|
10.03
|
|
|
|
|
100
|
|
Геометрические
построения. Нахождение периметра и площади фигур.
|
1
|
13.03
|
|
|
|
|
101
|
|
Нахождение периметра и
площади геометрических фигур. Закрепление изученного.
|
1
|
14.03
|
|
|
|
|
102
|
|
Контрольная работа №4
|
1
|
15.03
|
|
|
|
|
103
|
|
Анализ контрольной
работы. Работа над ошибками.
|
1
|
17.03
|
|
|
|
|
104
|
|
Различие круга и
окружности. Построение окружности заданного радиуса.
|
1
|
27.03
|
|
|
|
|
105
|
|
Геометрические
построения. Нахождение периметра и площади квадрата.
|
1
|
28.03
|
|
|
|
|
106
|
|
Геометрические
построения. Решение задач. Математический диктант №7
|
1
|
29.03
|
|
|
|
|
107
|
|
Распознавание и
называние геометрических тел. (с.112-113)
|
1
|
31.03
|
|
|
|
|
108
|
|
Геометрические
построения. Письменное деление на двузначное число.
|
1
|
03.04
|
|
|
|
|
109
|
|
Геометрические
построения Письменное деление многозначного числа на двузначное с остатком.
|
1
|
05.04
|
|
|
|
|
110
|
|
Построение
окружности. Письменное деление многозначного числа на двузначное по плану
|
1
|
07.04
|
|
|
|
|
111
|
|
Нахождение
площади прямоугольника. Деление на двузначное число. Изменение пробной цифры
|
1
|
10.04
|
|
|
|
|
Тема7: Математическая информация
(15 ч)
|
|
|
112
|
|
Данные
о реальных процессах и явлениях окружающего мира. Деление многозначного числа
на двузначное
|
1
|
11.04
|
|
|
|
|
113
|
|
Доступные
электронные средства обучения и их использование. Решение задач
|
1
|
12.04
|
|
|
|
|
114
|
|
Правила
безопасной работы с источниками информации. Решение задач
|
1
|
14.04
|
|
|
|
|
115
|
|
Данные
о реальных процессах и явлениях окружающего мира. Закрепление изученного
|
1
|
17.04
|
|
|
|
|
116
|
|
Пошаговая
запись результатов выполнения алгоритма. Письменное деление на двузначное
число
|
1
|
18.04
|
|
|
|
|
117
|
|
Данные
о реальных процессах и явлениях окружающего мира Деление на двузначное число,
когда в частном есть нули
|
1
|
19.04
|
|
|
|
|
118
|
|
Математический
диктант №8
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
1
|
21.04
|
|
|
|
|
119
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
1
|
24.04
|
|
|
|
|
120
|
|
Задачи-расчёты.
«Странички для любознательных»
|
1
|
25.04
|
|
|
|
|
121
|
|
Сбор
математических данных о заданном объекте. Поиск информации в интернете.
Проект «Числа вокруг нас»
|
1
|
26.04
|
|
|
|
|
122
|
|
Письменное
деление многозначного числа на трёхзначное
|
1
|
28.04
|
|
|
|
|
123
|
|
Проверка умножения
делением и деления умножением
|
1
|
02.05
|
|
|
|
|
124
|
|
Запись информации в
таблице, на столбчатой диаграмме. Проверка умножения делением и деления
умножением.
|
1
|
03.05
|
|
|
|
|
125
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
1
|
05.05
|
|
|
|
|
126
|
|
Контрольная
работа №5
|
1
|
08.05
|
|
|
|
|
Тема 8 «Итоговое
повторение» (10 ч)
|
|
|
127
|
|
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками. Повторение.
|
1
|
10.05
|
|
|
|
|
128
|
|
Решение
задач.
|
1
|
12.05
|
|
|
|
|
129
|
|
Нумерация.
Выражения и уравнения
|
1
|
15.05
|
|
|
|
|
130
|
|
Арифметические
действия. Сложение и вычитание. Математический диктант № 9.
|
1
|
16.05
|
|
|
|
|
131
|
|
Арифметические
действия. Умножение и деление
|
1
|
17.05
|
|
|
|
|
132
|
|
Порядок
выполнения действий
|
1
|
19.05
|
|
|
|
|
133
|
|
Величины
|
1
|
19.05
|
|
|
|
|
134
|
|
Решение
задач. Обобщение и систематизация знаний
|
1
|
22.05
|
|
|
|
|
135
|
|
Геометрические
фигуры. Обобщение и систематизация знаний
|
1
|
23.05
|
|
|
|
|
136
|
|
Итоговый
урок
|
1
|
24.05
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.