РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Азбука безопасности» (социальное направление)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГЛЕБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

		УТВЕРЖДАЮ
		директор школы ______________О.В. Жукова
		«___»_____________2018 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Азбука безопасности»

(социальное направление)

на 2018 -2019 учебный год

4 а класс
РАССМОТРЕНО	СОГЛАСОВАНО
на заседании ШМО учителей начальных классов	заместитель директора по ВР
Протокол от «___»_________2018 г.	______________Шуплякова М.Б.
№____	«______»______________2018 года

п. Глебовский

2018 г.

Рабочая программа внеурочной деятельности

по курсу «Азбука безопасности»

(основы безопасности жизнедеятельности)

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «Азбука безопасности» составлена на основе авторской программы Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова «Основы безопасности жизнедеятельности.» - Концепция и программы для начальных классов» Школа России. М.: Просвещение, 2013 и в рамках Государственной целевой программы обучения населения

·         с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утверждёнными приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.10г;

·         с особенностями МОУ «Глебовская СОШ", образовательными потребностями и запросами обучающихся и их родителей (законных представителей)

Программа в 4 классе рассчитана на 34 ч в год / 1 ч в неделю.

Планируемые результаты освоения программы

К концу 4 класса учащиеся должны

Знать:

·         правила безопасного поведения дома, в школе, на улице и дороге;

·         приёмы и способы действия в опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе способы оказания и поиска помощи;

·         чем опасны водоёмы зимой, какие меры предосторожности следует принять придвижении по льду водоёмов;

·         правила поведения на пляже, правила купания в оборудованных и необорудованных местах4

·         правила безопасного поведения в лесу, в поле;

·         возможные опасные ситуации при движении на открытой местности: ориентирование, правила поведения во время дождя, грозы, снегопада и др.;

·         ядовитые грибы, растения, ягоды. Правила поведения при встрече с опасными животными и насекомыми;

·         всё об экстремальных ситуациях и способы действия при их возникновении»

·         основы здорового образа жизни;

·         правила оказания первой медицинской помощи.

·         как оповещают население о чрезвычайных ситуациях. Что необходимо сделать по сигналу «Внимание всем!».

Уметь:

·         пользоваться простейшими средствами защиты органов дыхания, огнетушителями;

·         оказывать первую медицинскую помощь при порезах, ссадинах, ушибах, ожогах, обморожениях;

·         правильно перейти водоём по льду;

·         правильно вести себя на пляже.

·         ориентироваться в лесу. Уметь вести себя на реке зимой;

·         правильно вести себя при встрече с опасными животными и насекомыми, защищаться от них;

·         распознавать отравление и оказать первую помощь при отравлении грибами;

·         действовать по сигналу «Внимание всем!

Учебно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов
Раздел I. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях
1	Условия безопасного поведения учащихся	20
	Предупреждение бытового травматизма Безопасность на воде Безопасность пешеходов Когда вы становитесь водителями Знаем ли мы Правила дорожного движения Железнодорожный транспорт Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД)	5 2 2 4 3 2 2
Раздел II. Основы медицинских знаний
2	Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи	6
	Основные виды травм у детей младшего школьного возраста и первая медицинская помощь	6
3	Основы здорового образа жизни	8
	Основы здорового образа жизни и безопасность человека. Понятие о здоровье и факторы, на него влияющие	8
	ИТОГО	34

Практических занятий – 3

Экскурсий - 1

Содержание учебного предмета «Азбука безопасности»

Раздел I. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях.

1.      Условия безопасного поведения учащихся.

1.      Предупреждение бытового травматизма.

Основные причины травматизма у детей. Правила поведения в помещениях. Правила пользования электробытовыми приборами. Пожарная безопасность. Как правильно пользоваться огнетушителем. Практическое занитие.

2.      Безопасность на воде.

Водоёмы нашей местности. Правила купания в открытых водоёмах. Основные и подручные средства спасения на воде.

3.      Безопасность пешеходов.

Виды транспортных средств. Интенсивность и скорость движения городского транспорта. Тормозной путь (тормозное расстояние).

4.      Когда вы становитесь водителем.

Езда на велосипеде, мопеде, мотоцикле. Основные правила езды и меры безопасности. Соблюдение Правил дорожного движения велосипедистами. Обобщение по теме «Когда вы становитесь водителями»

5.      Знаем ли мы Правила дорожного движения?

Причины дорожно – транспортного травмотизма пешеходов. Знаем ли мы Правила дорожного движения? Практическое занятие.

6.      Железнодорожный транспорт.

Поведение школьников вблизи железнодорожных пкутей. Правила перехода и переезда через них. Охраняемые и неохраняемые переезды. Условия безопасности при пользовании электропоездами.

7.      Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД)

Предназначение и задачи ГИБДД. Что делать в чрезвычайной ситуации на дорогею

Раздел II. Основы медицинских знаний

2.      Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

1.      Основные виды травм у детей младшего школьного возраста и первая медицинская помощь

Основные виды и причины травм в младшем школьном возрасте. Первая медицинская помощь при травмах. Выработка умения оказывать первую медицинскую помощь при травмах. Понятие о само – взаимопомощи. Лекарственные и ядовитые растения. Порядок сбора и применения лекарственных растений. Практическое занятие. Обобщение по теме «Основные виды травм и оказание первой медицинской помощи»

3.      Основы здорового образа жизни

1.      Основы здорового образа жизни и безопасность человека. Понятие о здоровье и факторы, на него влияющие.

Понятие о здоровье факторы, на него влияющие. Влияние окружающей среды на здоровье человека. Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Личная и общественная гигиена. Инфекционные заболевания и их профилактика. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека. Итоговое повторение. Ориентирование на местности. Экскурсия.

Формы и средства контроля

Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Текущее оценивание использует субъективные методы (наблюдение, самооценку и самоанализ) и объективизированные методы, основанные на анализе устных ответов, работ учащихся, проектной деятельности учащихся, тестовые задания. Проведение контрольных работ программой не предусмотрено.

6. Список учебно-методической литературы

1.      Л.П.Анастасова. П.В.Ижевский, Н.В.Иванова. Основы безопасности жизнедеятельности. – Концепция и программы для начальных классов Школа России. М.: Просвещение, 2013.

2.      В.А.Синякова. поурочные разработки по Основам безопасности жизнедеятельности. 4 класс. Москва. Вако 2014 г

3.      Игра «Азбука пешехода» под ред. А.Т.Смирнова.

4.      Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности 2 класс. (В помощь школьному учителю) – Москва.Вако. 2008

5.      Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения» 1-4 кл. (иллюстрированный материал под ред. Смирнова). – М.: Просвещение. 2000.

Календарно – тематическое планирование

«Азбука безопасности» 4 б класс

Количество часов: в год - 34, в неделю -1 час.

№ п/п	Плановые сроки проведения	Фактическая дата	Название раздела, темы урока
Первый триместр 03.09.18г. – 16.11.18г. (10 учебных недель)
Раздел I. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях – 20 ч. 1. Предупреждение бытового травматизма – 5 ч.
1	03.09-07.09		Повторный инструктаж ИОТ- 13/1 по ОТ Основные причины травматизма у дет.ей.
2	10.09 – 14.09		Правила поведения в помещениях.
3	17.09- 21.09		Правила пользования электробытовыми приборами.
4	24.09 – 28.09		Пожарная безопасность
5	01.10 – 05.10		Как правильно пользоваться огнетушителями. Практическое занятие.
Каникулы – 08.10.18г. – 14.10.18г. 2. Безопасность на воде – 2 ч
6	15.10 – 19.10		Водоёмы нашей местности. Правила купания в открытых водоёмах.
7	22.10– 26.10		Основные и подручные средства спасения на воде.
3. Безопасность пешеходов – 2 ч
8	29.10 – 02.11		Виды транспортных средств. Интенсивность и скорость движения городского транспорта.
9	05.11 – 09.11		Тормозной путь (тормозное расстояние)
4. Когда вы становитесь водителями – 4 ч
10	12.11- 16.11		Езда на велосипеде, мопеде, мотоцикле.
Каникулы с 19.11.2018 по 25.11.2018 2 триместр с 26.11.2018 по 15.02.2018(11 учебных недель)
11	26.11 – 30.11		Повторный инструктаж ИОТ- 13/1 по ОТ Основные правила езды и меры безопасности.
12	03.12 – 07.12		Соблюдение Правил дорожного движения велосипедистами.
13	10.12 – 14.12		Обобщение по теме «Когда вы становитесь водителями».
5. Знаем ли мы Правила дорожного движения – 3 ч
14	17.12 – 21.12		Причины дорожно – транспортного травматизма
15	24.12 – 28.12		Причины дорожно – транспортного травматизма
Каникулы с 30.12.2018 по 08.01.2019
16	09.01 – 11.01		Знаем ли мы Правила дорожного движения? Практическое занятие.
6. Железнодорожный транспорт – 2 ч
17	14.01 – 18.01		Поведение школьников вблизи железнодорожных путей. Правила перехода и переезда через них.
18	21.01 – 25.01		Охраняемые и неохраняемые переезды. Условия безопасности при пользовании электропоездами.
7. Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД) – 2 ч
19	28.01 – 01.02		Предназначение и задачи ГИБДД.
20	04.02 – 08.02		Что делать в чрезвычайной ситуации на дороге.
Раздел II. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи – 6 ч Основные виды травм у детей младшего школьного возраста и первая медицинская помощь – 6 ч
21	11.02 – 15.02		Основные виды и причины травм в младшем школьном возрасте.
Каникулы с 18.02.2019 по 24.02.2019 3 триместр с 26.02.2019 по 31.05.2019 (13 учебных недель)
22	25.02 – 01.03		Первая медицинская помощь при травмах.
23	04.03 – 08.03		Повторный инструктаж ИОТ- 13/1 по ОТ Выработка умения оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
24	11.03 – 15.03		Понятие о само – и взаимопомощи.
25	18.03 – 22.03		Лекарственные и ядовитые растения. Порядок сбора и применение лекарственных растений. Практическое занятие.
26	25.03 – 29.03		Обобщение по теме «Основные виды травм и оказание первой медицинской помощи»
III. Основы здорового образа жизни – 8 ч. Основы здорового образа жизни и безопасность человека. Понятие о здоровье и факторы, на него влияющие – 8 ч.
27	01.04 – 05.04		Понятие о здоровье и факторы, на него влияющие.
Каникулы с 08.04.2019 по 14.04.2019
28	15.04 –19.04		Влияние окружающей среды на здоровье человека.
29	22.04 – 26.04		Взаимосвязь здоровья и образа жизни.
30	29.04- 03.05		Личная и общественная гигиена.
31	06.05 – 10.05		Инфекционные заболевания и их профилактика.
32	13.05 – 17.05		Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.
33	20.05 -24.05		Итоговое повторение.
34	27.05 - 31.05		Ориентирование на местности. Экскурсия.