Работа классного руководителя с семьями находящимися в трудной жизненной ситуации

• 1 слайд

  Работа классного руководителя
  и школы с семьями, оказавшимися в сложной социальной обстановке
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Семья - основной и наиболее уязвимый социальный институт.
  Воздействие на
  семью- это одна из форм связей отношений, включающих взаимодействие со всеми членами семьи.
  
  

• 3 слайд

  
  
  Семьи с трудным материальным положением, не имеющие постоянного дохода, в следствии чего ребенок чувствует себя ущемленно, психологическое состояние ребенка ухудшается с каждым годом взросления, дети начинают брать чужие вещи без спроса, лгать, выводить на конфликт ровесников, чтобы показать свою силу и добавить страха к своей личности
  

• 4 слайд

  Методы работы с родителями:
  
  Беседа ( приглашение в школу)
  Телефонное консультирование
  Родительские собрания
  Патронаж семьи
  

• 5 слайд

  Наиболее эффективной формой является патронаж семьи.
  «патронаж» представляет собой посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационно-реабилитационными целями, позволяет установить и поддерживать длительные связи с семьей, своевременно выявляя ее проблемные ситуации, оказывает незамедлительную помощь.
  

• 6 слайд

  Посещение семьи должно осуществляться по следующим принципам:
  принципа самоопределения семьи;
  
  доброжелательности принятия помощи;
  
  конфиденциальности.
  
  

• 7 слайд

  Посещение семьи может осуществляться со следующим целями:
  диагностические – ознакомление с условиями жизни, изучение возможных факторов риска (медицинских, социальных, бытовых), исследование сложившихся проблемных ситуаций;
  
  контрольные – оценка состояния семьи и ребенка, динамика проблем (если контакт с семьей повторный); анализ хода реабилитационных мероприятий, выполнения родителями рекомендаций;
  
  адаптационно-реабилитационные – оказание конкретной образовательной, посреднической, психологической помощи.
  
  

• 8 слайд

  Надо иметь в виду, что эти семьи могут проявлять следующие формы защитного поведения в отношении к посещающим:
  Игнорирование: не приходят на встречу, не соблюдают договоренности о ранее запланированных встречах на дому или в учреждениях.
  
  Избегание: часто меняют место жительства; не открывают двери представителям школы, ожидая их прихода, запирают двери, закрывают шторы, гасят свет, чтобы было впечатление пустого дома.
  
  Неучастие: во время посещения семьи классным руководителем занимаются посторонними делами; во время беседы не говорят ни о себе, ни о ребенке.
  
  Агрессия: начинают ссоры, конфликты с другими членами семьи в присутствии педагога; обвиняют школу в том, что происходит в семье, или в том, что она вмешивается в их жизнь.
  
  

• 9 слайд

  Основная задача первых встреч – знакомство и установление ровных отношений, позволяющих продолжить взаимодействие.
  
  Нужно показать родителям, что визит педагога - в интересах ребенка для оказания помощи и поддержки.
  
  Первые шаги педагога в работе с семьей направлены на осознание существующих проблем.
  

• 10 слайд

  Памятка по работе с семьями, оказавшимися в сложной социальной обстановке:
  Четко определить для себя цель посещения данной семьи.
  
  Не даю окончательных готовых рецептов и рекомендаций.
  Не поучаю родителей, мы вместе ищем возможные пути преодоления трудностей.
  
  Даю понять семье, что сочувствую ей, верю в нее, несмотря на оплошности родителей.
  
  

• 11 слайд

  Поощряю успехи родителей в воспитании ребенка.
  
  Оказываю помощь в установлении контактов семьи с окружающими.
  
  Соблюдаю этику поведения во время посещения семьи, чтобы показать родителям, что визит не принесет вред ребенку.
  
  

• 12 слайд

  Провожу регулярно встречи с родителями, используя различные формы беседы
  («введение в ситуацию», «свободная», «диагностическая» и др.)
  
  Оказываем вместе с другими родителями социальную поддержку в конкретных трудных жизненных ситуациях.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!