РАБОТА
НАД ОШИБКАМИ.
Памятка
для ученика начальной школы.
- Большая
буква в начале предложения.
Выпиши
предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно
предложение. Подчеркни заглавную букву.
Например: Выпал
пушистый снег. Дети рады.
- Пропуск
буквы.
Выпиши
слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.
Например: звонок,
ученик.
- Слог.
Раздели
слово на слоги. Обозначь гласные.
Например: у|чи|тель
– 3 слога.
Запомни! Сколько
в слове гласных, столько и слогов.
- Перенос слова.
Раздели
слово на слоги для переноса.
Например:
оси – на, ма – ши – на.
Запомни! При
переносе одну букву нельзя оставлять на
строке и нельзя переносить на новую строку.
- Мягкий
знак Ь, обозначающий мягкость согласных.
Подчеркни
мягкий знак Ь и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова с
этой орфограммой.
Например:
ель, тень, пень; коньки, мальчик, пальто.
- Гласные
после шипящих.
Выпиши
слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова на
эту орфограмму.
Например:
малыши, карандаши, ежи, роща,
туча.
- Сочетания
ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.
Выпиши
слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё
2 слова с этой орфограммой.
Например: дочка,
речка, мощный.
- Ударение.
Выпиши
слово. Поставь в нём правильно знак ударения.
Например: алфавит,
звонить, щавель.
Передай
ритм слова с помощью стука.
- Безударная
гласная в корне, проверяемая ударением (А, О, Е ,И, Я).
Выпиши
слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни
безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово
и запиши рядом.
Например:
сады – сад
волна – волны
- Безударная
гласная в корне, не проверяемая ударением. (Слова из словаря).
Запиши
слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение,
подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.
Например: ягода,
ягода, ягода, ягодка, ягодный.
- Проверяемые
парные звонкие и глухие согласные.
Запиши
слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.
Например: морозы –
мороз, ягода – ягодка.
- Большая
буква в имени собственном.
Выпиши
слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой
орфограммой.
Например: Илья, Петров, Мурка, Волга, Озерки.
Запомни! Имена,
отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся
с заглавной буквы.
- Разделительный
мягкий знак Ь.
Выпиши
слово правильно, запиши 2 слова с этой
орфограммой. Подчеркни мягкий знак Ь и гласную
букву.
Например: вьюга,
листья, соловьи.
Запомни! Разделительный
мягкий знак Ь пишется после согласных перед
гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.
- Двойные
согласные в слове.
Выпиши
слово правильно. Раздели слово для переноса.
Запиши ещё 2 однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.
Например: группа,
групп-па, групповой, подгруппа.
- Знаки
препинания в конце предложения (. ! …
?)
Выпиши
Предложения правильно. Придумай своё или найди в
учебнике предложение с таким же знаком
и запиши. Подчеркни знак.
Например: Сколько
тебе лет? Слава нашей Родине !
- Разбор предложения.
Выпиши
предложение. Подчеркни грамматическую основу
предложения. Обозначь части речи. Выпиши словосочетания
с вопросами.
Например: Седые
туманы плывут к облакам.
(Повеств.,невоскл., прост., распр.)
туманы (какие?)
седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.
Запомни!
Слова в предложении связаны парами по смыслу. Связь
слов устанавливается при помощи вопросов от
слова к слову.
- Правописание
предлога со словом.
Из
предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Между
предлогом и словом вставь ещё одно слово.
Например:
к берегу; к (какому?) берегу, к крутому берегу.
Запомни! Предлог
– отдельное слово. Он пишется отдельно от других слов.
Между предлогом и следующим словом можно
вставить ещё одно слово. Не смешивай приставку с предлогом. У
глаголов нет предлогов.
Например: Лодка
отплыла от берега.
- Состав
слова.
Выпиши
слово, разбери его по составу.
Например: заморозки
. Запиши 1-2 однокоренных слова.
- Правописание
непроизносимых согласных.
Прочитай
слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь
непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.
Например:
звезда, звёздочка, звёздный.
Честь
- честный.
- Гласные и
согласные в приставках.
Выпиши
слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же
приставкой.
Например: полетели,
побежали, потянули,
отнёс, отбежал, отлетел.
- Правописание
приставки со словом.
Выпиши
слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными
приставками.
Например:
заехал, уехал, переехал.
Запомни! Приставка
- это часть слова. Она пишется слитно со словом.
- Разделительный
твёрдый знак Ъ.
Выпиши
слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку.
Подчеркни гласную.
Например: съезд,
объявление, объём.
Запомни! Разделительный
твёрдый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на
согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.
- Мягкий
знак ь на конце существительных после шипящих.
Выпиши
слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Например: Луч (м.р.),
шалаш , товарищ.
Ночь (ж.р.), мощь, тишь.
- Соединительные
гласные в сложных словах (о, е).
Выпиши
слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово с
этой орфограммой.
Например: водовоз,
самолёт.
- Не с
глаголом.
Выпиши
глагол с НЕ. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.
Например: не пришёл,
не выучил, не знал.
- Однородные
члены предложения.
Выпиши
предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят.
Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами.
Выполни схему предложения.
Например: Сильный ветер сорвал листья
с деревьев, разметал их по дороге. [
, ].
Сильный ветер сорвал
листья с деревьев и разметал их по дороге. [
и ].
- Правописание
безударных падежных окончаний имён существительных.
Выпиши
существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения. Выдели
окончание, проверь с помощью слов-помощников. Подбери и запиши свой пример.
Например: на
опушке ( на земле , 1 скл. ),
на полянке (на земле, 1 скл.),
у речки (
у земли , 1 скл.).
- Правописание
безударных падежных окончаний имён прилагательных.
Выпиши
прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к
прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж
прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.
Например: к
лесу ( как ому ?) дальн ему - м.р., ед.ч., Д.п.).
- Предлог с
местоимением.
Выпиши
из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.
Например: у нас,
ко мне, с тобой.
Запомни! Предлоги
с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.
- Мягкий
знак Ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.
Выпиши
глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола с этой орфограммой.
Например: пишешь,
решаешь, читаешь ( наст.вр., 2 л., ед.ч.).
Запомни! На
конце глаголов 2-го лица единственного лица пишется мягкий знак Ь.
- Правописание
безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши
глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую)
форму. Посмотри на гласную перед -ТЬ. Определи спряжение глагола и
гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и
множественного числа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.