Разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования Республики Казахстан 2016 года, на основе требований типовой п

 

         ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН                                                                                               ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ                                                                                                                    

                  ОБЛЫСЫ                                                                                                                                   ОБЛАСТЬ    

            СЕМЕЙ ҚАЛАСЫ                                                                                                                       ГОРОД СЕМЕЙ                                                                                                                                                                                                                                                                                       

            БІЛІМ МЕКЕМЕСІ                                                                                                     УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

             «АВИЦЕННА»                                                                                                                           «АВИЦЕННА»                                                                       

 МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ                                                                                         МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ                                                                 

                                                                                                                                              

                                                                                   УТВЕРЖДЕНО

                                                                                   на заседании Методического Совета

                                                                                   Учреждения образования

                                                                                   «Авиценна» медицинского колледжа   

                                                                                   протокол № ___    ___/________/2016 г 

                                                                                   Заместитель  директора по УР,

                                                                                   председатель методического Совета

                                                                                   _________________ Адельханова Д.О.,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА» ОГД 04

для специальности  0306000 «Фармация»,  квалификации 0306013 "Фармацевт"

Разработана  в соответствии с  Государственным общеобязательным стандартом                               технического и профессионального образования  Республики Казахстан 2016 года,                                           на основе требований типовой профессиональной  учебной программы по циклам дисциплин и учебного плана  по специальности  0306000 «Фармация», квалификации 0306013  «Фармацевт»,  утвержденных в 2016 учебном году МОН РК.

Рассмотрена  и одобрена

на заседании ЦМК ОГСЭД

/_____/ /______/ 2016  года

Протокол № ___

Председатель ЦМК ОГСЭД

___________

Рабочую программу составила

преподаватель дисциплины

«История Казахстана» 

______________ Акшалов А.Г.

СОДЕРЖАНИЕ  

1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
1.1. Область применения программы	3
1.2. Нормативные ссылки	3
1.3. Цели и задачи изучения учебной дисциплины	3
1.4. Требования к уровню освоения учебной дисциплины	4
1.5. Планируемые результаты обучения дисциплины	4
1.6. Нормативная трудоемкость изучения дисциплины	6
2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	6
2.1. Объем и виды учебной работы учебной дисциплины	6
2.2. Содержание тематического плана учебной дисциплины	8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	20
3.1. Информационное обеспечение обучения	20
3.2. Средства обучения учебной дисциплины	20
3.3. Требования к аудиториям для проведения занятий	20
3.4.Общие требования к организации образовательного процесса	20
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	21
5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ	22
Приложения
ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ	23

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения учебной рабочей программы.

            Настоящая учебная рабочая программа  дисциплины  «История Казахстана», устанавливает  требования к знаниям и умениям учащихся и определяет содержание, виды учебных занятий и отчетности.

            Предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,  и учащихся  специальности  0306000 «Фармация»,  квалификации 0306013 "Фармацевт" участвующих в процессе изучения данной дисциплины.

1.2. Нормативные ссылки.  

-  Государственный общеобязательный стандарт  технического и профессионального образования по медицинским специальностям 2016  года, по специальности  0306000 «Фармация»,  квалификации 0306013 "Фармацевт".                                                                                                             -  Типовая  профессиональная  учебная программа по циклам дисциплин и учебный план   по специальности   0306000 «Фармация»,  квалификации 0306013 "Фармацевт",  утвержденные в 2016 учебном году МОН РК.

1.3. Распределение видов и часов занятий по семестрам

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2
Общая трудоемкость дисциплины:	108
–     теоретические занятия	108	70	38
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)			Государственный экзамен

1.4. Цель и задачи профессионального модуля.  Место дисциплины в учебном процессе. Межпредметные связи.

Рабочая программа по дисциплине "История Казахстана" для специальности 0306000 «Фармация», квалификации 0306013 «Фармацевт», составлена в соответствии с ГОСО РК 2016 года и является неотъемлемой частью формиравания профессиональной компетентности будущего специалиста.

Задачей обучения истории Казахстана является – воспитание учащихся в духе патриотизма, трудолюбия, настойчивости, твердости, толерантности.

Главная цель изучения истории заключается в том, чтобы помочь быть глубоко осведомленными в исторических событиях, произошедших в прошлом на родной земле, на земле предков.

Сведения, полученные на уроках истории Казахстана, должны стать основой для глубоких и качественных знаний. Усвоение материала по истории означает не только его понимание, запоминание и умение пересказать, но и умение использовать этот материал на занятии, т.е. сравнить ранее известные факты с новыми, анализировать развитие событий, использовать причинно- следственные связи для разъяснения новых процессов, происходящих в обществе, объяснять исторические факты и события с позиции новых понятий. Конкретность знаний по истории тесно связана с их систематизацией, способностью делать выводы и заключения, с развитием мышления учащихся.

Изучение истории Казахстана   интегрируется со знаниями, полученными при изучении других дисциплин таких как:         

История мира:  общественный строй и культура первобытного мира, тотемизм, фетишизм, магия, анимизм, культ предков.

Культурология: номадизм, первобытное общество, музыкальное искусство Казахстана, акыны и шежире.

Политология: политические партии Казахстана, геополитическое положение, политическая мысль.

1.5. Планируемые результаты обучения дисциплины

С целью овладения  соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен обладать следующими базовыми компетенциями:

БК-1.2 Информация: владеет методикой анализа и оценки полученной информации.

БК-1.3. Компьютерные технологии: использует современные информационные образовательные технологии в работе и саморазвитии.

БК-2Л. Этика

БК-3.3. Работа в команде: демонстрирует ответственность, работая в коллективе.

В результате изучения материала учебной программы учащийся должен знать:

·      историю Казахстана  с древнейших времен до современности;

·      периоды истории  Казахстана;

·      исторические факты;

·      источники;

·      причины становления раннефеодальных государств;

·      основные этапы, проблемы и итоги национальных восстаний;

·      период колонизации царской Россией территории Казахстана и возникновение национально-освободительных движений;

·      установление Советской власти в Казахстане;

·      культуру Казахстана;

·      причины развития  экономики Казахстана;

·      героев – Казахстанцев ВОВ.

·      периоды «развитого социализма»

·      политические процессы в Республике;

·      государственные символы РК;

·      экономические реформы РК;

·      нормативные акты РК.

·      внешнюю и внутреннюю политику РК. Переход к рыночной экономике, введение национальной валюты;

·      современные культурные процессы в Казахстане.

должен уметь:

·           различать эпохи Казахстана;

·           показывать основные географические места появления человека;

·           выделить основные причины падения раннефеодальных государств;

·           объяснить причины проникновения монгол на территорию Казахстана;

·           указать на карте места проникновения монгол;

·           характеризовать политику и экономику государства;

·           объяснить причины присоединения  Казахстана к России

·            показать суть колониальной политики, указывая на политические и экономические интересы;

·           уметь обобщать, делать выводы;

·           при написании эссе, докладов, публикаций уметь выбирать научный материал. Для лучшего запоминания сведений в хронологическом порядке  имен и названий  территорий.

должен быть компетентен в вопросах:

·           исторического развития  человечества;

·           о последствиях испытания ядерного оружия на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне;

·           о последствиях Великой отечественной войны;

·            характеризовать политику и экономику государства;

·           объяснить причины проникновения монгол на территорию Казахстана;

·           показать суть колониальной политики, указывая на политические и экономические интересы;

·           объяснить причины присоединения  Казахстана к России;

·           периодов  «развитого социализма».

·           обретения независимости РК.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                                                     

2.1. Объем и виды учебной работы профессионального модуля.

2.2. Содержание тематического плана профессионального модуля.

№	Название раздела, темы	Содержание учебного материала, практическоезанятие	Объем часов	Уровень освоения
1	Тема  1.1.Введение. История как наука и учебный предмет.	1. Цель и задача курса истории Казахстана. 2. Источники и историография. 3. Актуальные проблемы истории Казахстана. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств
2	Тема  1.2.Конституция РК, ее особенности.	1.Эволюция развития Конституции Казахстана. 2. Разделы Конституции РК. Самостоятельная работа студента: 1.Подготовить презентацию «Основные разделы Конституции».	2	репродуктивный
3	Раздел 2. Казахстан в древности. Тема 2.1.Первобытнообщинный строй на территории Казахстана. Древнекаменный век.	1.Ранний палеолит. Средний палеолит. 2.Поздний палеолит. 3.Древние стоянки и памятники эпохи камня. 4.Общественный строй в каменном веке. Самостоятельная работа студента: 1.Что изучает наука  Археология? Заполнит схему 2.Подготовить реферат на тему «Первобытнообщинный строй».	2	репродуктивный
4	Тема 2.2. Поздний каменный век.	1.Хронологические этапы позднекаменного века. 2.Хозяйство, жилище и культура мезолита и неолита.  Самостоятельная работа студента: 1.Составление тестового материала 2.Историческое эссе – «Поздний каменный век»	2	Репродуктивный
5	Тема.2.3.Племена Казахстана в эпоху Бронзы.	1.Понятие о бронзовом веке и его особенности. 2.Исследование андроновской культуры. 3.Бегазы – дандыбаевская культура (Х- VIII вв. до н.э.). 4.Верования и культуры. Самостоятельная работа студента: 1.Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
6	Тема 2.4.Исследование истории племен Казахстана в эпоху железа.	1.Особенности эпохи железа. 2.Хронологические рамки. 3.Историография эпохи. Самостоятельная работа студента: 1.Составьте рассказ «Положение женщин в сарматском обществе» 2. написать, эссе «Я считаю, что саки великий народ, потому что…».	2	Репродуктивный
7	Тема 2.5.Общественный строй, культура саков и сарматов.	1.Племенной союз саков- территория расселения, хозяйство, общественный строй. 2.Политическая история, культура и мифология саков. 3.Племенной союз сарматов – политическая  история, археологические памятники Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
8	Тема 2.6. Древние государства на территории Казахстана. Уйсуни.	1.Усуни- расселение, политическая история.  2.Общественное устройство 3. Хозяйство, культура. Самостоятельная работа студента: 1.Составьте красворд обычи, традиции и верованиях Уйсунов. 2.Составление тестового материала.	2	Репродуктивный
9	Тема 2.7. Политическая история, общественный строй и хозяйство канглы, хунну.	1.Общественный строй и культура гуннов. 2.Великое переселение. 3.Общественный строй, территорияльная расселение, культура кангюев. Самостоятельная работа студента: 1. Составить тестовые задания по основным событиям и терминам (10 вопросов).	2	Репродуктивный
10	Раздел 3.Казахстан в средневековье. Тема 3.1. Тюркский и Тюргешский каганаты.	1.Образование и распад Тюркского каганата 2.Западнотюркскский каганат. 3.Тюргешский каганат, политическая история и общественный строй. Самостоятельная работа студента: 1. Составить презентацию:  «Атлахская битва». 2.Реферат на тему: «Распространение арабской культуры».	2	Репродуктивный
11	Тема 3.2.Государство Карлуков, Огузов, Кимаков.	1. Образование Карлукского каганата. 2. Огузский каганат. 3. Образование Кимакского каганата. Самостоятельная работа студента: 1.Составить голосарий.	2	Репродуктивный
12	Тема 3.3. Караханиды, Каракитаи – этническая и социально – политическая история.	1. Образование Караханидского ханства. 2.Политическая история и общественное устройство, культура. 3.Образование государство Каракитаев (1128-1213 гг.) Самостоятельная работа студента: 1.Составить тестовых вопросов.	2	Репродуктивный
13	Тема 3.4. Государство Найманов и Кереитов.	1.История, общественный строй и культура Найманов. 2.Государство Кереитов – образование и политическая история. Самостоятельная работа студента: 1.Заполнить таблицу: «Направления военных походов найманов и керейтов».	2	Репродуктивный
14	Тема3.5.Распространение власти Кыпчаков в эпоху раннего средневековья.	1.Образование,этническая история Кыпчакского ханства. Общественное устройство и политическая история. Самостоятельная работа студента: 1. Составить тестовые задания по основным событиям и терминам (10 вопросов).	2	Репродуктивный
15	Тема 3.6.Хозяйство и городская культура раннесредневекового Казахстана.	1.Основные районы формирование городов –Южный Казахстан и Семиречье. 2.Города – как административные, торговые и культурные центры. 3.Архитектурные памятники VII-XII вв. Самостоятельная работа студента: 1.Составить тестовые задания по основным событиям и терминам (10 вопросов).	2	Репродуктивный
16	Тема 3.7.Великий шелковый путь.	1.Возникновение великого шелкового пути. 2.Трассы. Развитие городов. 3.Распространение религии. Самостоятельная работа студента: - Написать сочинение на тему: «Великий Шёлковый путь» от имени купца или путешественника.	2	Репродуктивный
17	Раздел 4. Казахстан в монгольскую эпоху. Тема 4.1. Казахстан в эпоху монгольского нашествия.	1.Происхождение термина «Монгол». 2.Образование монгольского государства. 3.Завоевательные походы. Самостоятельная работа студента: 1.Заполнить таблицу «Раздел Монгольской империи» на стр. 58. 2.Написать доклад Чингисхане и его сыновьях.	2	Репродуктивный
18	Тема 4.2. Образование и распад Золотой Орды.	1.Образование Золотой Орды. 2.Завоевательные походы Бату. 3.Общественное устройство и политическая история. Самостоятельная работа студента: 1. Составить тестовые задания по основным событиям и терминам (10 вопросов).	2	Репродуктивный
19	Тема.4.3 Образование и возвышение Ак Орды.	1.Возвышение Ак-Орды и попытка Тохтамыша возродить могущество Золотой Орды в 80-90х годах 14в. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами	2	Репродуктивный
20	Тема 4.4. Государство Кочевых Узбеков.	1.Образование. Территория. Столицы. 2.Политическая история.  Причины падения. Самостоятельная работа студента: 1.Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
21	Тема 4.5. Государство Могулистан.	1.Основатель ханства. 2.Территория. 3.Общественное устройство.  4Политическая история.  5.Ослабление и распад Моголистана. Самостоятельная работа студента: 1. Работа по карте – показать территориальный целостность государств.	2	Репродуктивный
22	Тема 4.6. Образование и укрепление Ногайской Орды.	1. Государство кочевых узбеков /1428-1468гг./ или ханство Абулхаира 2.Ногайская Орда,Сибирское ханство. Самостоятельная работа студента: 1.Заполнить таблицу хронологии правителей.	2	Репродуктивный
23	Раздел 5.Казахское ханство в ХV-ХVIII вв Тема 5.1.Экономика и культура Казахстана в XIV-XV века.	1.Общая характеристика культуры 2. Материальная культура 3. Духовная культура 4. Музыкальное искусство 5. Религиозные верования Самостоятельная работа студента: Написать реферат «О истории развитие средневековых городов».	2	Репродуктивный
24	Тема 5.2.Возникновение Казахского ханства и его укрепление.	1. Предпосылки образования Казахского ханства. 2. Основные этапы формирования казахской народности. 3.Происхождение этнонима «казах». Казахские жузы. Самостоятельная работа студента: Подготовить реферат на тему «Личность, периода становления и развития Казахского ханства».	2	Репродуктивный
25	Тема 5.3. Политическое,  социальное устройство казахского ханства.	1.Внутриполитическое положение Казахского ханства. 2.Внешняя политика Казахского ханства. 3.Русско-казахские отношения. Самостоятельная работа студента: Подготовить презентацию по теме.	2	Репродуктивный
26	Тема 5.4. Джунгарское нашествие.	1.Образование джунгарского ханства.  2.Ухудшение казахско-джунгарских отношений. 3.Освободительная борьба казахского народа против джунгарских феодалов.  Кабанбай- батыр. Богенбай- батыр. Раимбек- батыр. Казахские Бии. Самостоятельная работа студента: - Заполните таблицу: «Хронологические события освободительной борьбы против джунгарского нашествия»	2	Репродуктивный
27	Тема 5.5. Начало присоединения казахских земель к России.	1.Казахско- русские отношения. 2.Условия принятия в подданство. 3.Принятие в подданство России. 4.Принятие подданства Российской империи старшим жузом. 5.Причины и последствия. Самостоятельная работа студента: 1.Изучить «Устав о Сибирских киргизах» 1822г. « Устав об Оренбурских киргизах»1824 г. 2.Составить схему изменений в административной делении и управлении Казахстаном по реформам.	2	Репродуктивный
28	Тема 5.6. Завершение присоединения Казахстана к Российской империи.	1.Борьба Абылай хана на пути  объединения казахских земель. 2.Захват царским правительством Южного Казахстана. 3.Окончательное присоединение Казахстана к России. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
29	Тема 5.7.Национально-освободительное движение под предводительством  Е.Пугачева	1.Участие казахов в Крестьянской войне 1773-1775 гг.под предводительством Е.Пугачева. 2.Предпосылки и причины участия казахов в восстании.  Самостоятельная работа студента: Каждому индивидуально составить 10 тестовых вопросов по теме.	2	Репродуктивный
30	Тема 5.8. Восстание Сырыма Датова.	Причины и ход крестьянского восстания под предводительством народно-освободительное движение 1783-1797 годов в младшем жузе. Самостоятельная работа студента: Каждому индивидуально составить 10 тестовых вопросов по теме.	2	Репродуктивный
31	Тема 5.9. Восстание под предводительством К.Касымова.	1Причины 2.Ход 3.Движущие силы. 4.Историческое движение. Самостоятельная работа студента: Творческое задание: 1 вариант. Шпаргалка на тему: «Причины, цель, движущие силы восстания» 2 вариант. Презентация на тему: «Кенесары Касымов – народный герой»	2	Репродуктивный
32	Тема 5.10. Восстание под предводительством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова.	1.Образование Букеевской Орды. 2.Охарактеризуйте хозяйственное и политическое развитие Букеевской Орды на кануне восстания 1836 – 1839 гг. Самостоятельная работа студента: Составить тестовых вопросов.	2	Репродуктивный
33	Тема 5.11. Административные и судебные реформы 60-90 г.г. ХIХ века.	1.«Устав о сибирских киргизах» 1822 г. 2.Ликвидация ханской власти.  3.Административно- политические реформы царского правительства 1867 -1868 гг.по управлению казахскими землями. 4. Изменения, внесенные в административную и судебную структуры по реформам 1886 – 1891 гг. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
34	Тема 5.12. Переселенческая политика ХІХ века.	1.60-х гг. ХIХ в.переселение в Казахстан крестьян из центральных районов России.  2.Постановление Западной Сибири   1866 г.Ослабление роли местной знати. 3.Расширение массового изъятия плодородных земель коренного населения. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
35	Тема 6.1. Национально – освободительная война 1916 года в Казахстане.	1.Царский указ от 25 июня 1916г. 2.Начало, ход и итоги восстания. 3.Политическая позиция казахских демократов. 4.Национально- освободительное движение в Семиречье, его ход, руководители. 5.Итоги, причины поражения и историческое значение национально- освободительного движения. Самостоятельная работа студента: 1)      учебник История Казахстана Г Кан. Стр. 160-162. 2) Задание по группам: 1-я гр. О Тургайском центре с.164-165. 2-я гр. О Семиреченском центре с. 52-53. Творческое задание – написать эссе «Письмо от имени участника восстания будущему поколению»	2	Репродуктивный
36	Тема 6.2. Возникновение общественной организации и политических партий в Казахстане.	1.Первый Всеказахский съезд,  образование партии «Алаш».  Уш Жуз, Шура Ислами. 2.Политические партии и течения. 3.Движение национально- демократической интеллигенции «Алаш».  Мусульманские движения.  Партия «Уш жуз» Самостоятельная работа студента: Изучить тему урока: «Создание и деятельность политических партий «Уш-жуз», «Шура Ислами» и др. Алаш-Орда и Туркестанская автономия».	2	Репродуктивный
37	Тема 6.3. Установление Советской власти в Казахстане.	1.Установление Советской власти. 2.Первые мероприятия большевиков. 3. Постановка национального вопроса.  4.Решение социально- экономических вопросов. Самостоятельная работа студента: 1.Написать реферат «Советская власть».	2	Репродуктивный
38	Тема 6.4. Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны. Образование Казахской АССР.	1.Начало иностранной военной интервенции и гражданской войны в Казахстане.  2.Повод.  Формирование национальных частей красной Амии в Казахстане. Самостоятельная работа студента: Написать мини-сочинение «Роль Казревкома в становлении национальной государственности».	2	Репродуктивный
39	Раздел 7. Казахстан в годы тоталитарной системы. Тема 7.1. Казахстан в период НЭПа.	1.Казахстан на кануне НЭПа.  2.Переход к НЭПу. 3. Основные признаки НЭПа.  4.Голод в 1921-1922 гг.  земельно- водная реформа.  5.Значение земельно- водной реформы 1921-1922 гг.Трудности и успехи НЭПа.  Самостоятельная работа студента: обособленности Тест: Земельно- водная реформа имела только положительные результаты А) да В) нет Аргументируйте свой ответ.	2	Репродуктивный
40	Тема 7.2. Казахстан в период индустриализации страны.	1.Казахстан накануне индустриализации. 2.Задачи индустриализации.  3.Курс на индустриализацию и ее осуществление. 4.Крупные стройки индустриализации – Туркестано- Сибирская железнодорожная магистраль.  Самостоятельная работа студента: 1.Подготовить презентацию по теме.	2	Репродуктивный
41	Тема 7.3.  Коллективизация  сельского хозяйства в Казахстане. Голод в Казахстане  1930-1933 гг.	1.Казахский аул накануне коллективизации. 2.Насильственная коллективизация сельского хозяйства. 3.Меры по ликвидации сталинской модели коллективизации. Самостоятельная работа студента: 1.Составить тестовые задания по основным событиям и терминам (10 вопросов).	2	Репродуктивный
42	Тема 7.4. Казахстан в период политических репрессий. Культурное строительство в 20-30 е гг.ХХ века.	1.Утверждение сталинизма. 2.Достижение социалистического строя. 3.Казахстан- край лагерей. 4.Репрессии. Ликвидация неграмотности взрослого населения. Самостоятельная работа студента: Подготовить видеоролик «Хроника событии  ХХ века в 20-30 е гг.».	2	Репродуктивный
43	Раздел 8. Казахстан в период ВОВ и послевоенные годы. Тема 8.1. Казахстан в период Великой Отечественной войны.	1.Изменения в экономике Казахстана в предвоенные годы и их причины. 2.Перестройка экономики республики на военный лад, воинские части, сформированные в Казахстане, участие казахстанцев в решающих сражениях ВОВ. 3.Межнациональные отношения в годы войны. Самостоятельная работа студента: (Слайд), заполнить таблицу.	2	Репродуктивный
44	Тема 8.2. Казахстан в послевоенные  годы 1945-1950 г.	1.Политическая ситуация  в первые послевоенные годы.  Партия.  Советы.  Общественные организации.  Комсомол.  Казахстан в составе СССР. Новая волна репрессий. Самостоятельная работа студента: Написать свободное письмо одному из участников Великой Отечественной войны. В письме нужно затронуть несколько вопросов: 1. Как вы считаете, нужно ли было участвовать в Великой Отечественной войне казахстанцам? 2.Какое отношение к войне у вас? 3. Что нужно сделать, чтобы ваша Родина процветала?	2	Репродуктивный
45	Тема 8.3. Хрущевская оттепель. Освоение целинных земель в Казахстане.	1.Хрущевская оттепель.  2.Перестройка промышленности республики и ее дальнейшее развитие. 2.Топливно – энергетический комплекс. 3.Металлургия, машиностроение и химическая промышленность.  4.Строительство, легкая и пищевая промышленность. Самостоятельная работа студента: 1.Сделать презентацию о воспоминаниях участников целины. 2. Подготовить тесты по теме.	2	Репродуктивный
46	Раздел  9. Казахстан в 1960 – 1980 гг. ХХ века. Тема 9.1.Экологические проблемы Казахстана.	1.История создания Семипалатинского испытательного   ядерного       полигона. 2.Общественно- политические предпосылки создания       полигона, организация и строительство. 3. Хронология ядерных взрывов и характеристика их параметров. 4.Движение «Невада - Семипалатинск. Аральская катастрофа. Самостоятельная работа студента: 1.Сделать презентацию по теме.	2	Репродуктивный
47	Тема 9.2. Политическое развитие общества.	1.Особенности политического развития общества.  2.Принятие Конституции СССР и Казахской ССР. 3. Акмолинские события 1979 г. Казахстан в системе международных отношений. Самостоятельная работа студента: (Слайд), заполнить таблицу.	2	Репродуктивный
48	Тема 9.3. Развитие культуры, наука и искусство.	1.Народное образование.  Наука.  Литература и искусство. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный
49	Тема 9.4. Казахстан  в годы перестройки. Декабрьские события 1986 года.	1.Начало перестройки в СССР и ее влияние на Казахстан. Положение в республике накануне перемен. 2.События декабря 1986 года: начало, причины возникновения, характер  и итоги. 3.Ускорение процессов обновления общества. Самостоятельная работа студента: 1.Подготовить видео ролик «Декабрьских событий 1986 г.»	2	Репродуктивный
50	Раздел 10. Казахстан – независимое, суверенное государство. Тема 10.1. Провозглашение государственной независимости. Стратегическая программа развития «Казахстан 2030».	1.Решающий шаг на пути к независимости. 2.Политическое развитие в условиях суверенитета. 3.Накануне провозглашения независимости. 4.Провозглашение независимости Казахстана. Самостоятельная работа студента: Ответить на вопросы: 1.Выполнение тестовых заданий.	2	Репродуктивный
51	Тема 10.2. Развитие медицины Республики Казахстан.	1.Национальная безопасность.  Внутриполитическая стабильность и консолидация общества. 2.Экономический рост. Здоровье, образование и благополучие граждан.Казахстана. Самостоятельная работа студента: Подготовить презентацию по теме.	2	Репродуктивный
52	Раздел 11. Геополитическое положение Казахстана. Евразийский союз.             Тема 11.1. Роль Республики Казахстан в СНГ.	1.Вступление в ООН. ШОС, 2.председательство в ОБСЕ. Самостоятельная работа студента: Подготовит Выступление Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева в Евразийском университете имени Л.Н.Гумилева. Астана, 2 апреля 2004г. // http://www.inform.kz.	2	Репродуктивный
53	Тема 11.2. Угроза терроризма в мире на современном этапе.	Основные шаги по противодействию угрозе терроризма. международных организации признанные террористическими. Самостоятельная работа студента: Подготовить презентацию по теме.	2	Репродуктивный
54	Тема 11.3.Мировой экономический кризис и его влияние на Казахстан.	1.Причины и последствия мирового экономического кризиса. Самостоятельная работа студента: 1. Работа с лекционными материалами.	2	Репродуктивный

Теоретический курс

Раздел, тема учебной дисциплины	Номер лекции	Количество часов
2 курс 3 семестр		70
Тема  1.1.Введение. История как наука и учебный предмет.	1	2
Тема  1.2.Конституция РК, ее особенности.	2	2
Раздел 2. Казахстан в древности.		14
Тема 2.1. Первобытнообщинный строй на территории Казахстана. Древнекаменный век.	3	2
Тема  2.2.Поздний каменный век.	4	2
Тема  2.3.Племена Казахстана в эпоху Бронзы.	5	2
Тема  2.4.Исследование истории племен Казахстана в эпоху железа.	6	2
Тема  2.5.Общественный строй, культура саков и сарматов.	7	2
Тема  2.6.Древние государства на территории Казахстана. Уйсуни.	8	2
Тема  2.7.Политическая история, общественный строй и хозяйство канглы, хунну.	9	2
Раздел 3.Казахстан в средневековье.		14
Тема 3.1.Раннесредневековые государства на территории Казахстана. Тюркский и Тюргешский каганаты.	10	2
Тема 3.2.Политическая история. Хозяйство и общественный строй Карлуков, Огузов, Кимаков.	11	2
Тема 3.3.Караханиды, Каракитаи- этническая и социально- политическая история.	12	2
Тема 3.4.Государство Найманов и Кереитов.	13	2
Тема 3.5.Распространение власти Кыпчаков в эпоху раннего средневековья.	14	2
Тема 3.6.Хозяйство и городская культура раннесредневекового Казахстана.	15	2
Тема 3.7.Великий шелковый путь и его влияние на духовную культуру Казахстана VI-XII вв.	16	2
Раздел 4. Казахстан в монгольскую эпоху.		12
Тема 4.1. Казахстан в эпоху монгольского нашествия. Завоевание монголами Южного Казахстана и Семиречья.	17	2
Тема 4.2.Образование и распад Золотой Орды.	18	2
Тема 4.3.Образование и возвышение Ак Орды.	19	2
Тема 4.4.Государство Кочевых Узбеков.	20	2
Тема 4.5. Государство Могулистан.	21	2
Тема 4.6. Образование и укрепление Ногайской Орды.	22	2
Раздел 5.Казахское ханство в ХV-ХVIII вв.		24
Тема 5.1.Экономика и культура Казахстана в XIV-XV века.	23	2
Тема 5.2.Возникновение Казахского ханства и его укрепление.	24	2
Тема 5.3. Политическое  социальное устройство кахахского ханства.	25	2
Тема 5.4. Джунгарское нашествие	26	2
Тема 5.5. Начало присоединения казахских земель к России.	27	2
Тема 5.6. Завершение присоединения Казахстана к Российской империи	28	2
Тема 5.7. Национально-освободительное движение под предводительством  Е.Пугачева	29	2
Тема 5.8. Восстание Сырыма Датова.	30	2
Тема 5.9. Восстание под предводительством К.Касымова.	31	2
Тема 5.10. Восстание под предводительством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова.	32	2
Тема 5.11. Административные и судебные реформы России проводимые на территории Казахстана в 60-90 годы ХIХ века.	33	2
Тема 5.12. Переселенческая политика ХІХ веке и экономические развитие казахского аула.	34	2
Раздел 6. Казахстан в начале ХХ века.		8
Тема 6.1.Национально – освободительная война 1916 года в Казахстане.	35	2
2 курс 4 семестр		38
Тема 6.2. Возникновение общественной организации и политических партий в Казахстане.	36	2
Тема 6.3. Установление Советской власти в Казахстане.	37	2
Тема 6.4. Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны. Образование Казахской АССР.	38	2
Раздел 7.Казахстан в годы тоталитарной системы.		8
Тема 7.1. Казахстан в период НЭПа.	39	2
Тема 7.2. Казахстан в период индустриализации страны.	40	2
Тема 7.3. Коллективизация с/ х  в Казахстане. Голод в Казахстане (1930-1933 гг).	41	2
Тема 7.4. Казахстан в период политических репрессий. Культурное строительство в 20-30 е гг. ХХ века.	42	2
Раздел 8.Казахстан в период ВОВ и послевоенные годы.		6
Тема 8.1. Казахстан в период Великой Отечественной войны.	43	2
Тема 8.2. Казахстан в послевоенные  годы 1945-1950.	44	2
Тема 8.3. Хрущевская оттепель. Освоение целинных земель в Казахстане.	45	2
Раздел 9.Казахстан в 60-80 гг. ХХ века.		8
Тема 9.1.Экологические проблемы Казахстана.	46	2
Тема 9.2.Политическое развитие общества.	47	2
Тема 9.3.Развитие культуры, наука и искусство.	48	2
Тема 9.4.Казахстан в годы перестройки. Декабрьские события 1986 года.	49	2
Раздел 10. Казахстан – независимое, суверенное государство.		4
Тема 10.1. Провозглашение государственной независимости. Стратегическая программа развития «Казахстан 2030».	50	2
Тема 10.2.Развитие медицины Республики Казахстан.	51	2
Раздел 11. Геополитическое положение Казахстана. Евразийский союз.		6
Тема 11.1. Роль Республики Казахстан в СНГ.	52	2
Тема11.2.  Угроза терроризма в мире на современном этапе.	53	2
Тема11.3.  Мировой экономический кризис и его влияние на Казахстан.	54	2

3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Информационное обеспечение обучения.

Нормативные - правовые акты.

·      Конституция РК от 30 августа 1995 г с дополнениями и изменениями от 2011 г.

·      Послание народу Казахстана «Казахстан 2030» от 1997 г.

Основная литература.

·      История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 5 томах.-Алматы.,1996.

·      С. Г. Кляшторный, Т.И. Султанов. Казахстан летопись трех тысячелетий.- Алма- Ата., 1992

·      История Казахстана  с древнейших времен до наших дней. Очерк.- Алматы.,1993.

·      Кан Г.В. История Казахстана. -Алматы.,1996

·      Еркин А. История Республики Казахстан.- Алматы., 2004

Дополнительная литература.

·      Бозтаев К.Б. Семипалатинский полигон. - Алма-Ата.,1992.

·      Бозтаев К.Б. Синдром Кайнара. - Алматы.,1994.

·      Кумеков Б.Е.  государство кимаковIХ-ХI вв.- Алма-Ата., 1972.

·      Акишев К.А. Курган Иссык. Искусство саков Казахстана.М.,1972.

·      Левшин А. Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей.

·       Хазанов А.М. Золото скифов. Москва., 1975.

3.2. Средства обучения профессионального модуля:

·         учебные классы;

·         тематические таблицы;

·         дидактические и наглядные пособия соответственно содержания и теме обучения;

·         видеофильмы;

·         проектор с набором слайдов по тематике лекций;

·         тестовый контроль знаний по темам;

·         методические пособия для преподавателей и учащихся по темам;

·         нормативные документы;

·         компьютеры;

·         ноутбук, использующийся для чтения мультимедийных лекций.

3.3.   Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

            Стандартно оборудованные лекционные аудитории, аудитории для практических занятий, компьютерные классы для проведения компьютерного тестирования.

3.4.Общие требования к организации образовательного процесса.

      Оценка качества профессионального модуля должна включать текущий контроль знаний, промежуточную аттестацию и итоговый контроль. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух направлениях: оценка уровня освоения дисциплины и оценка компетенций обучающихся.

Формы текущего контроля знаний:

·         Тестирование;

·         Проверка выполнения самостоятельной работы.

Формы промежуточной аттестации:

·         Зачет (Устный опрос)

Форма  итогового контроля:

·         Государственный экзамен (устное собеседование).

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

Виды самостоятельной работы (СРС)

·         Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; ·         проработка учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);  ·         изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения; ·         выполнение тестовых упражнений; ·         самотестирование по контрольным вопросам (тестам); ·         составление глоссария, кроссвордов.

ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

                                                   за ______/___________/  учебный год

В рабочую программу  «История Казахстана» ОГД 03,  для специальности    0306000 «Фармация», квалификации 0306013 «Фармацевт» вносятся следующие дополнения и изменения:

Лекционный курс:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Обоснование внесенных изменений и дополнений _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внес: 

______________________           _________________   

                  ^{(должность)                                                            (подпись)}                    

Рабочая программа переутверждена на 20__/__ учебный год

С ИЗМЕНЕНИЯМИ/БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ на заседании ЦМК ОГСЭД

Председатель ЦМК ОГСЭД    _________________   

                                                                                        ^{(подпись)}                   

ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

                                                   за ______/___________/  учебный год

В рабочую программу  «История Казахстана» ОГД 03,  для специальности    0306000 «Фармация», квалификации 0306013 «Фармацевт» вносятся следующие дополнения и изменения:

Лекционный курс:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Обоснование внесенных изменений и дополнений _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внес: 

______________________           _________________   

                  ^{(должность)                                                            (подпись)}                   

Рабочая программа переутверждена на 20__/__ учебный год

С ИЗМЕНЕНИЯМИ/БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ на заседании ЦМК ОГСЭД

Председатель ЦМК ОГСЭД    _________________   

                                                                                        ^{(подпись)}                   

ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

                                                   за ______/___________/  учебный год

В рабочую программу  «История Казахстана» ОГД 03,  для специальности    0306000 «Фармация», квалификации 0306013 «Фармацевт» вносятся следующие дополнения и изменения:

Лекционный курс:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Обоснование внесенных изменений и дополнений _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внес: 

______________________           _________________   

                  ^{(должность)                                                            (подпись)}                   

Рабочая программа переутверждена на 20__/__ учебный год

С ИЗМЕНЕНИЯМИ/БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ на заседании ЦМК ОГСЭД

Председатель ЦМК ОГСЭД    _________________   

                                                                                        ^{(подпись)}                   

ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

                                                   за ______/___________/  учебный год

В рабочую программу  «История Казахстана» ОГД 03,  для специальности    0306000 «Фармация», квалификации 0306013 «Фармацевт» вносятся следующие дополнения и изменения:

Лекционный курс:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Обоснование внесенных изменений и дополнений _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внес: 

______________________           _________________   

                  ^{(должность)                                                            (подпись)}                   

Рабочая программа переутверждена на 20__/__ учебный год

С ИЗМЕНЕНИЯМИ/БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ на заседании ЦМК ОГСЭД

Председатель ЦМК ОГСЭД    _________________   

                                                                                        ^{(подпись)}                   

ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

                                                   за ______/___________/  учебный год

В рабочую программу  «История Казахстана» ОГД 03,  для специальности    0306000 «Фармация», квалификации 0306013 «Фармацевт» вносятся следующие дополнения и изменения:

Лекционный курс:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Обоснование внесенных изменений и дополнений _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внес: 

______________________           _________________   

                  ^{(должность)                                                            (подпись)}                   

Рабочая программа переутверждена на 20__/__ учебный год

С ИЗМЕНЕНИЯМИ/БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ на заседании ЦМК ОГСЭД

Председатель ЦМК ОГСЭД    _________________   

                                                                                        ^{(подпись)}