Разработка классного часа на тему "Наш мир профессий"

Классный час «Наш мир профессий».

Учитель: Морозова Анна Игоревна, МБОУ «СОШ №5»

Цель: создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире.
Задачи:

1.     Познакомить обучающихся с профессиями родителей одноклассников и новыми профессиями;

2.     Обобщить знания школьников о профессиях;

3.     Воспитывать уважение к любому труду, показать социальную значимость любой профессии;

4.     Способствовать раскрытию творческого потенциала родителей и детей.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, буквы алфавита, слайды для иллюстрации.

Ход мероприятия:

У: Добрый день, сегодня мы с вами поговорим о профессиях. А что такое профессия? (ответы детей)

У: Профессия -  род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека. Профессия – это труд, который люди выбирают на всю жизнь. Много замечательных вещей создали пытливый ум и золотые руки народных мастеров.

У: Начнем с небольшой разминки «Угадай Кто».

Трактор водит                   тракторист,

Электричку                        машинист,

Стены выкрасил                маляр,

Доску выстругал               столяр,

В доме свет провел           монтер,

В шахте трудиться            шахтер,

В жаркой кузнице             кузнец,

Кто всё знает    -               молодец!

У: Разминка прошла успешно, давайте поиграем «Профессиональная азбука». Правила игры, я выбираю любую букву алфавита, показываю вам, а вы называете профессию на эту букву.

А - адвокат, архитектор

Б – биолог, банкир

В – врач, водитель

Г – грузчик, географ

Д – доктор, дворник …

У: Молодцы! А теперь, мне хотелось бы услышать ваши ответы на вопрос: «Что вы знаете о труде и профессиях своих родителей?».

(Учащиеся рассказывают о профессиях родителей).

Ответы учеников:

1.     Моя мама работает поваром. Встает на работу очень рано. На кухне у мамы есть плиты, много посуды и холодильное оборудование. У повара должна быть хорошая память, ведь он должен помнить, как готовить те или иные блюда, сколько и каких класть продуктов, какие подавать гарниры к котлетам, курице, рыбе, мясу. Мама закончила училище. Повар должен быть очень внимательным и всегда соблюдать чистоту! Надевать специальную форму и колпак.

2.     У моего папы очень интересная и сложная профессия. Он нефтяник.  Нефть называют чёрным золотом. Из неё делают топливо для транспорта, разные масла, удобрения, краску и многое другое. Мой папа закончил технологический институт. Главная его задача- следить за манометрами. Этот прибор контролирует давление. Папа месяц работает, месяц дома. Я так ценю время, проведённое с папой.

3.     У моей мамы работа интересная, нужная и красивая, она делает людям причёски. Люди, которые идут к ней, хотят стать красивее, эффектнее и ярче, и она помогает им. Сначала она интересуется о том, что хочет сам клиент, может посоветовать. Иногда я прихожу к ней на работу и наблюдаю за ней. Все инструменты должны быть стерильными, поэтому она протирает инструменты как хирург перед операцией. На работе у мамы много журналов, я люблю их листать и всегда представляю, как мы вместе работаем в салоне красоты. Мне нравится работа парикмахера, ведь кроме технологии причесок еще надо обладать творчеством и фантазией.

4.     Мой папа уже работает в пожарной части. Работа эта опасная, но очень нужная. Для кого-то вынести человека из огня - это подвиг, а для пожарных - работа и долг. Люди часто оказываются в сложных ситуациях: может загореться дом, сараи или баня. Тогда у пожарных объявляют тревогу, и папа со своей командой спешит на помощь. Я очень горжусь своим папой! Работа трудная, требует много сил, папа занимается спортом и меня берет с собой.

У: Молодцы! Ребята, поднимите руки, кто был на работе у родителей? Думаю, после этой встречи у вас появится желание побывать на работе у родителей!

У: Сегодня мы познакомились с некоторыми профессиями наших родителей. Узнали много интересного. Ребята, как вы думаете, легко ли быть профессионалом своего дела?

Ответы детей: Нет! Не легко! Очень много надо учиться, много знать! Много работать!

Классный руководитель: В труде закаляется ваш характер. Стремитесь всегда научиться чему-то, уметь что-то делать своими руками. Уже сейчас начинайте думайте о выборе своей будущей профессии. Помощниками вам в выборе могут стать родители, учителя. «Труд был всегда основанием человеческой жизни и культуры», - сказал А.С. Макаренко. А трудиться надо везде и всегда, труд развивает и совершенствует человека.

Домашнее задание: сделать коллаж «Профессии родителей».

• 1 слайд

  Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, город Нефтеюганск
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 «Многопрофильная»
  Морозова Анна Игоревна,
  учитель математики и информатики
  муниципального бюджетного
  общеобразовательного учреждения
  «Средняя общеобразовательная
  школа № 5 «Многопрофильная»
  Классный час
  «Наш мир профессий»
  
  «Труд был всегда основанием человеческой жизни и культуры.»
  Макаренко Антон Семёнович
  

• 2 слайд

  3. Профессии разные, нужные и важные.
  2. Наш мир профессий
  1. Мир профессий
  Классный час
  «Наш мир профессий»
  

• 3 слайд

  Классный час
  «Наш мир профессий»
  1
  Познакомить обучающихся с профессиями родителей одноклассников и новыми профессиями
  2
  Обобщить знания школьников о профессиях
  3
  Воспитывать уважение к любому труду, показать социальную значимость любой профессии
  4
  Способствовать раскрытию творческого потенциала родителей и детей
  Цель: создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире.
  Задачи:
  

• 4 слайд

  Этапы классного часа
  1 ЭТАП
  Разминка
  2 ЭТАП
  Представление профессий
  3 ЭТАП
  Рефлексия
  Классный час
  «Наш мир профессий»
  

• 5 слайд

  Классный час
  «Наш мир профессий»
  1 этап «Разминка»
  «Угадай Кто».
  «Профессиональная азбука».
  

• 6 слайд

  Классный час
  «Наш мир профессий»
  2 этап «Представление профессий»
  Моя мама работает поваром. Встает на работу очень рано. На кухне у мамы есть плиты, много посуды и холодильное оборудование. У повара должна быть хорошая память, ведь он должен помнить, как готовить те или иные блюда, сколько и каких класть продуктов, какие подавать гарниры к котлетам, курице, рыбе, мясу. Мама закончила училище. Повар должен быть очень внимательным и всегда соблюдать чистоту! Надевать специальную форму и колпак.
  

• 7 слайд

  3 этап «Рефлексия»
  Классный час
  «Наш мир профессий»
  Легко ли быть
  профессионалом
  своего дела?
  

• 8 слайд

  3 этап «Рефлексия»
  Классный час
  «Наш мир профессий»
  Легко ли быть
  профессионалом
  своего дела?
  Дома:
  Создать коллаж
  «Профессии родителей».
  

• 9 слайд

  Классный час
  «Наш мир профессий»
  Ожидаемые результаты
  Формирование исследовательских знаний
  Воспитание уважения к людям труда
  Умение оценивать себя и своих одноклассников при подготовке материала
  Обобщать результаты и представить их
  

Аннотация

классного часа в 5 классе «Наш мир профессий».

Цель классного часа - создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1.     Познакомить обучающихся с профессиями родителей одноклассников и новыми профессиями;

2.     Обобщить знания школьников о профессиях;

3.     Воспитывать уважение к любому труду, показать социальную значимость любой профессии;

4.     Способствовать раскрытию творческого потенциала родителей и детей.

В ходе работы над классным часом ученики подготовили рассказы о профессиях своих родителей. Тема актуальна, так как знакомит детей с профессиями, интерес к различным профессиям. Расширяется кругозор детей, происходит актуализация полученных знаний. Формирование исследовательских знаний, воспитание уважения к людям труда. Методические задачи классного часа- умение оценивать себя и своих одноклассников при подготовке материала; обобщать результаты и представить их. Результатом классного часа является сделанный учениками коллаж «Профессии родителей».

Добрый день, меня зовут Морозова Анна Игоревна, учитель математики и информатики школы №5. Хочу представить вашему внимаю разработку классного часа «Наш мир профессий».

Разработанный классный час – один из серии классных часов, направленных на профориентацию. Первый классный час «Мир профессий» включал в себя общие сведения о профессиях. Второй классных час – конкретизирует профессии родителей. Третий классный час – завершает серию, выступлением родителей.

Цель классного часа «Наш мир профессий» - создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1.     Познакомить обучающихся с профессиями родителей одноклассников и новыми профессиями;

2.     Обобщить знания школьников о профессиях;

3.     Воспитывать уважение к любому труду, показать социальную значимость любой профессии;

4.     Способствовать раскрытию творческого потенциала родителей и детей.

Выделены три этапа классного часа: разминка, представление профессии и рефлексия. На этапе разминки предложены два задания. Первое Угадай кто, ребята должны назвать профессию по действию. Втрое задание Профессиональная азбука, выбираем любую букву алфавита, показываю карточку, и ученики называют профессии на эту букву.

В процессе подведения итогов первого классного часа, ребятам было роздано домашнее задание – подготовить рассказ о профессиях своих родителей. Это и есть второй этап. Представление профессий актуально, так как знакомит детей с профессиями, вызывает интерес к различным профессиям. Расширяется кругозор детей, происходит актуализация полученных знаний.

На третьем этапе осуществляется рефлексия путём ответа на вопрос – «Легко ли быть профессионалом своего дела?». На этом же этапе выдаётся домашнее задание на следующий классный час – создать коллаж «Профессии родителей».

Ожидаемые результаты - формирование исследовательских знаний, воспитание уважения к людям труда. Методические задачи классного часа- умение оценивать себя и своих одноклассников при подготовке материала; обобщать результаты и представить их. Результатом классного часа является сделанный учениками коллаж «Профессии родителей».