Разработка классного часа по теме: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Поговорим о семье), 10 – 11 класс.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №11

Разработка классного часа по теме:

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Поговорим о семье), 10 – 11 класс.

Маломанова Елена Борисовна, учитель биологии и химии 

МБОУ СОШ №11 

г. Кизел,  Пермский край

Классный час по теме: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Поговорим о семье), 10 – 11 класс.

Цель:

          Создать условия для осознания ценности семейных отношений.

Задачи:

 1)Помочь учащимся проанализировать и понять значение семьи в жизни человека;

          2)Способствовать формированию ответственного (сознательного) отношения к созданию семьи;

 3)Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой;

          4)Способствовать развитию умения грамотно высказывать и аргументированно  отстаивать своё мнение;

          5)Воспитывать нравственные общечеловеческие ценности.

Тип занятия:

Дискуссия.

Оборудование:

ПК, слайд – проектор, экран. Компьютерная презентация по теме классного часа, листочки с текстами заданий.

Ход занятия:

1.Введение в тему.(слайд 1)

Учитель: В жизни каждого человека существуют определённые ценности. Возьмите листочки (Приложение 1), (слайд 2). Назовите 3 самые важные, по вашему мнению, вещи для человека. (Называют).

Учитель: По вашему мнению, одной из самых больших ценностей для человека является семья (семья не является большой ценностью для человека). (Обращается к учащимся): Планируете ли вы иметь семью в будущем? Рано или поздно, молодыми или зрелыми, с одобрения родителей или без него, люди создают семью. Какой она будет: счастливой или не очень, шумной или нет, богатой или бедной – покажет время, и зависеть это будет только от вас. 

А зачем человеку семья? Предлагаю высказать своё мнение. Закончите следующие предложения: (слайд 3)

-   Я считаю, что семья нужна человеку, потому что…  - Я считаю, что семья не нужна человеку, потому что…

2.Основная часть.

Беседа по вопросам:(слайд 4)  - Как рождается семья?

-   Ранний брак – это хорошо или плохо?

-   Почему распадаются семьи?

(несовместимость характеров; несовпадение желаний людей; отсутствие общих интересов; непонимание и неприятие привычек другого; отсутствие жилья; отсутствие постоянного         источника   доходов;     недостаточная готовность понимать и принимать другого человека и т.д.)

Учитель: Я расскажу вам одну притчу: В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь и не обижая друг друга?» В ответ старейшина сказал лишь одно слово.  Какое? (ТЕРПЕНИЕ) Учитель: Итак, что лежит в основе крепких семейных отношений?

(обсуждение) А вот что считают психологи (слайд ):

Чтобы сохранить счастье в семье:

-   никогда не «пилите» друг друга;               

-   не пытайтесь перевоспитать друг друга;

-   не критикуйте друг друга в присутствии посторонних;

-   научитесь ценить друг друга;

-   оказывайте друг другу знаки внимания;

-   будьте вежливы;

-   общайтесь;

-   помните только хорошее;

-   берегите здоровье своё и своих близких.

3.Рефлексия. 

Мы обсудили сегодня очень важную тему. Настало время подвести итог нашей встречи. Я предлагаю сделать это в форме синквейна – пятистрочия. Правила составления синквейна вы видите на экране (слайд 5). Наш синквейн будет называться «Семья». (Работают в группах по 4 человека, представляют результат работы). Мне было очень приятно работать с вами, надеюсь, вам тоже. Закончить наше занятие мне хотелось бы словами Л.Н.Толстого (слайд 6): «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Всем здесь присутствующим я желаю, чтобы ваша семья была местом, где не нужно притворяться, где тебя не обманут, где спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.

Список использованной литературы:

Абозина Г.А. Поговорим ещё раз о любви.//Классный руководитель. – 2007, №1. – с.46-50.

Костина Н.А. Сценарий классного часа «Семья – это то, что с тобою всегда!»//Классный руководитель. – 2008, №5. – с.40-43.

«На мир смотрите добрыми глазами» или нравственные отношения в семье//Родительские собрания: традиционные и нетрадиционные формы.5-9 классы. Метод. пособие / Саляхова Л.И.. – М.: Глобус, 2006. – с.258-272.

Сценарий классного часа «К чему люди стремятся в жизни»// Дереклеева

Н.И., Савченко М.Ю., Артюхова И.С. Справочник классного руководителя (10-11 классы)/ Под ред. И.С.Артюховой. – М.: ВАКО, 2006. – с.210-214. Сценарий тематического классного часа «Семья в жизни человека»(10-11 классы)//Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю., Артюхова И.С. Справочник классного руководителя (10-11 классы)/ Под ред. И.С.Артюховой. – М.: ВАКО, 2006. – с.103-105.

Приложение 1.

Хорошее образование

Хорошая работа и карьера

Счастливая семья

Слава

Деньги, богатство

Дружба

Достижения в искусстве, музыке, спорте

Уважение и восхищение окружающих

Наука как познание нового

Хорошее здоровье

Уверенность в себе и самоуважение

Хорошая пища

Красивая одежда, ювелирные украшения

Власть

Хороший дом, квартира

Сохранение жизни и природы на Земле

Счастье близких людей

Благополучие государства

Краткое описание документа:

Классный час по теме: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Поговорим о семье), 10 – 11 класс.

Цель:

         Создать условия для осознания ценности семейных отношений.

Задачи:

         1)Помочь учащимся проанализировать и понять значение семьи в жизни человека;

         2)Способствовать формированию ответственного (сознательного) отношения к созданию семьи;

         3)Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой;

         4)Способствовать развитию умения грамотно высказывать и аргументированно  отстаивать своё мнение;

         5)Воспитывать нравственные общечеловеческие ценности.

Тип занятия:

Дискуссия.

Оборудование:

ПК, слайд – проектор, экран. Компьютерная презентация по теме классного часа, листочки с текстами заданий.