Разработка мероприятия по литературе М.Ю.Лермонтов

Вед.

И если как-нибудь на миг удастся мне

Забыться,- памятью к недавней старине

И вижу я себя ребенком, и кругом

Родные все места:высокий барский дом

И сад, с разрушенной теплицей.(файл 1,2)

Зеленой сетью трав подернут спящий пруд,

А за прудом село дымится – и встает

Вдали туманы над полями.

В аллею темную вхожу я :сквозь кусты

Глядит вечерний луч, и желтые листы

Шумят под робкими шагами.

И странная тоска теснит мне грудь мою:

Я думаю об ней,я плачу и люблю,

Люблю мечты моей созданье

С глазами полными лазурного огня,

С улыбкой розовой,как молодого дня

За рощей первое сиянье.

Вед.1(файл 3)

Вы услышали стихотворение М.Ю.Лермонтова « как часто пестрою толпою окружен…»,написанное в 1840 г. именно такими ему представлялись родные места.

И сегодня мы совершим путешествие на родину М.Ю.Л.,посетим  его «родовое гнездо»-усадьбу «Тарханы»,которая является гос. Музеем-заповедником.Задача музея не только бережно сохранить памятные лермонтовскиеместа,но и изучать историю жизни и творчества поэта, и путешествуя по усадьбе мы попытаемся проникнуться той атмосферой, в которой рос поэт,изучить историю жизни.

Вед.2.

Край лермонтовскогодетства.Сюда, в Тарханы ,к стоящему на полугоре усадебному дому в зимний день 1815 г.подъехал дальний московский обоз.Вместе с Елизаветой Алексеевной Арсеньевой вернулись в Тарханы из Москвы,супруги Юрий Петрович и Мария Михайловна Лермонтова.С 1815-1827 г. жизнь будущего поэта была связана с тарханами.Сюда он возвращался приезжая с Кавказа, со службы.здесь прошли его детские и отроческие годы.

Вед.3

В центре усадьбы – дом-музей.Дом обложен кирпичами. Здесь большой балкон,над ним шепчется листва вязов и кленов.Внутри тихие музейные залы.В 1908 г.случилсяпожар.Дом восстановлен и сейчас посетители могут представить как это было при Лермонтове.

Вед4.

Прямая дорожка ведет к дому-музею… Направо церковь Марии Египетской,построенная Арсеньевой после смерти дочери Марии, в память о ней.Мама Лермонтова рано умерла от чахотки.

Вед.5.

У крыльца дома-музея вделан в стену барельеф Лермонтова.

Вед6. Открываем дверь… большая выходящая окнами на две стороны комната-это зал.Старинная мебель ,портьеры,гравюры,картины,шелк,канделябры.У стены старинный фортепиано,тронешьклаваши-раздается неверный звук.старые струны прозвенят –звук уйдет и погаснет в тишине пустого зала.Прислушайся внимательно ,тронешь еще одну костяную клавишу – и опять такой же звук, будто издалека.(звучит музыка).Вот так у фортепиано сидела на стуле молодая женщина, но уже обреченная.Сидела и перебирала клавиши правой рукой, а левой рукой держала сидящего на коленях своего  сына .Горели свечи,звучаламелодия,грустно звучала песня.

Вед7.Проходим в следующую комнату.Поднимем глаза на стены.На стенах портреты Пушкина,Байрона,портретыдекабристов,друга Лермонтова-Одоевского.С ними он познакомился на Кавказе.На столе портреты юного поэта,отца и матери.Какая тайна связывает эти жизни.Какая –так еще и неразгаданная окончательно биографами.И какую роль сыграл во всем этом сын.Необычную судьбу которого так и не удалось увидеть отцу и матери.

Я сын страданий..

Мой отец не знал покоя по конец

В слезах угасла мать…

На столе произведения Байрона,Шиллера,творчество которых увлекало Лермонтова,Шекспира,лирика которого тревожила юного Лермонтова.И удивляясь их мастерству и мастерству других писателей Лермонтов начал думать :как найти себя?Есть ли у него собственный путь?И все же Лермонтов решает: « Нет я не Байрон». На открытом секретере шкатулка орехового цвета,дерево с бронзой.В описи имения ,оставшего после убитого на дуэлетенгинского пехотного полка поручика Лермонтова, которая учинена 17 июля 1841 г.под №11 значится « шкатулка орехового дерева с бронзой».Что в ней лежало в те последние дни , в Пятигорске?Деньги,документы,подорожная? Когда открывал ее в последний раз странствующий поручик тенгинскогополка?На память о погибшем внуке шкатулка была подарена бабушкой тарханскому крестьянинуСоколову,служившему при Лермонтове дядькой.На откинутой доске секретера ,здесь со шкатулкой,чернильница поэта.

Вед8.Поднимемся по деревянной лестнице на 2 этаж.Следующая комната-гостиная.Диваны,кресла,овальныйстол,настенные бра и светильники.Шелк,роскошь,уют.В такой обстановке вырос М.Ю.Лермонтов.В этой комнате жил он в 1835-36 г.,когда вновь прибыл в Тарханы. « Я вновь живу в Тарханах…слушаю,как под окном воет метель»,-писал он Раевскому.

Вьюжило,летелипоземки,оттачивали срезы

Сугробов,дымил с крыш из-под ветра снег.

Вьюжный снег мельтешил и сеялся между деревьев,

Его опять вырывало порывом на простор, а там

Ветер забился в густую хвою,так и не продув ее;гудитхвоя.Безлистныелипы,дубы и березы подсвистывают.Дни и ночи.Дни и ночи.Собьютсяветры,ударятся друг о друга,затихнет ненадолго метель.И снова вьюга. И опять никуда не выйдешь.И не пройдешь.По вровень с полями занесенными дорогами.Здес он пишет поэму « Боярин Орша…»

На стене картина изображает Кавказ,горныйвид.Внизу бунтует река,над обрывом дорога,на дальнюю вершину припало облако.На всем полотне южный колорит: синее,коричневое,белое.Это писал Лермонтов.

Вед.9.Еще музейная комната «бывшая спальня».Из этой комнаты Лермонтов в детстве смотрит на луну. На облака,словнорыцари.двакресла,стоящие по обеим сторонам секретера,еще два у другой стены. Зеркало,комод-из дома Арсеньевой.На раме зеркала следы огня. Оно было вынесено из пламени,когда горел дом.Комод по преданию принадлежал матери поэта.В нем много ящиков,на нем зеркало.

Вед.Но не только музейные залы нам рассказывают о лермонтовскомвремени.Зеркальная гладь прудов, аллеи,парк,беседка и даже густо наполненный запахом трав, воздух, могут многое рассказать.По алее можно придти к беседке тайной,которую летом невидно в густой зелени.

На склоне гор,близвод,прохожий,зрел ли ты

Беседку тайную,где грустные мечты

Сидят задумавшись?Над ними свод акаций

И куст прелестных роз,взлелеянных весною.

Там некогда ,кругом черемухи млечной

Струя свой аромат,шумя, с прибрежной ивой

Шутил под час зефир и резвый и игривый.

Там некогда моя последняя любовь

Питала сердце и волновала кровь.Стих.написано в 1828г.

Вед.Круглаяплощадка,посреди –куст.Черезсирень,липы,желтую акацию видно,как рябит пруд.И опять с прибрежной ивой шутит зефир. По краям дорожки,которая обходит около розового куста,крепко вцепились жгучие стебли ежевики,ягоды светятся на солнце вишневым огнем.Жива и живет природа- и оживает здесь «близ вод»,где «свод акаций»и   «прибрежная ива»,юношевскийлермонтовскийстих,его легкая грусть.

Вед. От беседки тайной полукружьем идет дальше прибрежная дорожка,обсаженная у воды ветлами;их легкая зелень пронизана солнцем.дорожка останавливается перед мостом.Одна сторона мостикавплотную пролегает к сельским садам,она поросла тальником,по весне покрывается незабудками.А к Иванову дню зарастает плакун-травой,той которая ,по народному поверью,всем травам трава.По этому мостику бегал маленький Лермонтов на холм,где дети вырыли траншеи.Здесь в ребяческих играх Миша воображал себя полководцем,освободителем,победителем.К дому прилегает сад.Темныеаллеи.в них сумеречно,прохладнолетом,а осенью на дорожки упадет желтый лист:восковой-клена,пильчатый-вяза,медный-дубовый и бедетлежать,пахнутьгоречью,шуметь под ногами.В конце аллеи вяз вековой.Здесь в детстве Миша качался на качелях.В темных аллеях парка бродил и поэт. Здесь Он обдумывал о поиске жизненного пути,на который ему выходить и с чем,как постичь самого себя,для трудного будущего,взвешивал меру своих сил.

А за сельской околицей укрылся в овраге пруд.Прохлопочет по воде гусиная стая,пройдут по поверхности дуги от опущенных с коромысла ведер.- и задремлет вода.Кормилицын –пруд.А дело в том,что около пруда жили Лукерия Александровна Шубенина- она и была кормилицей поэта.Маленький Лермонтов приходил в ее дом тайком.Вместе с ее сыновьями купался в пруду.Сюда приезжал М.Ю. в 1836 г.у них жил постоялый солдат.И слушал молодой поэт рассказы бывшего солдата о войне.Рассказчик замолкает , а Лермонтов пишет что-то на бумаге и поглядывает в окошко.Здесь он слушал тарханскиепесни,Заунывные,печальные,воспевающиесолдат.Подошелсрок,наступил март 1836г.когда Лермонтов покидал Тарханы.Ещевьюжило,но метели просвечивали солнцем,наскоро пошумев, они они присыпали снега.И уже подтаившим лесным опушкам.около деревьев протаивали воронки-по стволам поднимался теплый сок.Рыхлился и притухал на прудах лед.Лошади тронулись в дальний путь.Стали уходить Тарханы,где как оказывается ,Лермонтов побывал в последний раз.Он уезжал в ссылку на Кавказ. « Люблю отчизну я…» читает чтец.

В 1841г. в июле –месяце погибает на дуэли с Мартыновым.Он чувствовал приближение смерти.Пишет стихотворение « Пророк»- в стих. Чтоб над головой шумел темный дуб.

Я родину люблю

И больше многих: средь ее полей

Есть место,где я горесть начал знать,

Есть место, где я буду отдыхать,

Когда мой прах,смешавшийся с землей,

Навеки прежний вид оставит свой.

Вход в гробницу устроен не так давно.Все посетители могут посмотреть гроб,за стенами лежат родители,бабушка и шумит дуб…

Тема мероприятия: «  Лермонтовские  Тарханы»

Цель : приурочить мероприятие к юбилею М.Ю.Лермонтова;

           Совершить заочное путешествие в усадьбу поэта (там прошли его                                         самые лучшие годы);

                 Поближе познакомить с творчеством Михаила Юрьевича;

                    Привитие интереса к предмету-литературе.

                      Воспитание патриотизма,гордости за свою отчизну и людей,оставивших такой неисчерпаемое наследие после себя.

Оборудование: ИКТ ( презентация);книги,сборникипоэта,портрет.

Место проведения: школьная библиотека.

Ответственные за мероприятие: школьный библиотекарь:Дрозденко Т.И.

                                                                Учитель русского языка и лит-ры:Босенко

                                                                О.М.

                                                     МОУ-ООШ с.Усатово

Разработка внеклассного мероприятия по литературе на тему: « Лермонтовские Тарханы»

Подготовили и провели : Дрозденко Т.И.

                                                Босенко О.М.

                                          Октябрь 2014-2015 уч.г.