Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка открытого урока на конкурс "Учитель года-2015" по ООМ 2 класс программа "Гармония".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка открытого урока на конкурс "Учитель года-2015" по ООМ 2 класс программа "Гармония".

библиотека
материалов

Урок окружающего мира

«Вода на Земле. Океаны и моря» 2 класс УМК «Гармония»

Разработа учитель начальных классов МКОУ СОШ №1 г.Нефтекумска

Зубова Татьяна Владимировна

Тема: «Вода на Земле. Океаны и моря».

Цели урока:

Цели урока:

I. Образовательная

1) проверить знания учащихся о представлении Земли;

2) дать понятие о Мировом океане, познакомить с океанами и морями;

3) расширить знания учащихся о материках;

II. Развивающая:

1) развивать память, логическое мышление;

2) способствовать формированию умения устанавливать причинно- следственные связи, объясняя приспособленность к среде обитания.

III. Воспитательная:

1) воспитывать бережное отношение к воде;

2) умение работать в группах;

Учащиеся должны знать, что такое моря и океаны, а также уметь распознавать моря и океаны на физической карте.

Типология урока: комбинированный.

Вид урока: коммуникативно-деятельностное общение.

Методы обучения: частично-поисковый, наглядный, словесный, проблемный.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация Power Point, раздаточный материал, стакан с водой







СЛАЙД 1

Ход урока

1.Минутка гармонии (Проводится игра «Скажем «Здравствуйте!», которая играет роль эмоционального настроя на предстоящую учебную деятельность)

СЛАЙД 2

- Ребята! Меня зовут Татьяна Владимировна, я учитель из первой школы. Давайте поздороваемся.

- Скажем «Здравствуйте!» - руками.

- Скажем «Здравствуйте!» - глазами.

- Скажем «Здравствуйте!» - мы ртом, станет радостным наш дом.

Улыбнитесь друг другу.

- У вас на столах бортовые журналы и конверты разного цвета. Всё это надо нам для работы.

2.Самоопределение к деятельности.

СЛАЙД 3

- Я пришла к вам не с пустыми руками (стакан с водой накрыт салфеткой)

Загадка: Я и тучка, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу! (вода)

Открывается стакан с водой.

3.Тема урока.

- Я предлагаю поговорить о воде, а конкретно об океанах и морях. Вы мне расскажите то, что знаете об этом, а я поделюсь своими знаниями. Вы узнаете сколько существует океанов и морей на нашей планете, об их значимости. А самое главное, мы создадим нашу планету и отправимся в путешествие.

4.Актуализация знаний. Синквейн о воде.





СЛАЙД 4

- Ребята, а какая вода? (2-ая строка)

- Какие действия она может совершать? (3-ая строка)

- А может существовать жизнь без воды? (4-ая строка)

- Значит, вода – это что? (5-ая строка)

- И на Земле больше всего… (1-ая строка)

5. Объяснение нового материала.

СЛАЙД 5

- Как называется наша планета? (Земля) Но посмотрите на неё, ведь она, почти вся, голубая. Суша занимает очень мало пространства. Большая часть земной поверхности покрыта водой.

СЛАЙД 6

Это Мировой океан.

На Земле пять океанов, (прикрепить на доску)

Синеглазых великанов.

Солона у них водица,

Не удастся ей напиться.

СЛАЙД 7

Тихий океан к Востоку,

Самый сильный и большой.

Атлантический на Запад

С голубой бежит волной.

Океан Индийский к Югу

Занимает синий угол.

А для Северных сторон

Ледовитый шлёт поклон.





СЛАЙД 8

14 лет назад был выделен пятый океан – Южный.

СЛАЙД 9

- Вы запомнили названия океанов? Давайте повторим. (проговаривая показываю и прикрепляю на доску)

- А теперь берём бортовые журналы, открываем первую часть и читаем.

ОКЕАНЫ

Большая часть земной поверхности покрыта водой. Это океаны. Всего океанов пять:

Тихий океан – самый большой;

Атлантический океан – второй по величине;

Индийский океан – самый теплый;

Северный Ледовитый океан – самый холодный;

Южный океан – самый молодой.

- Когда-то наша планета была одним Мировым океаном. Сейчас, мы с вами, покажем, как это было.

У нас пять групп и океанов тоже пять. Возьмите синие конверты, в них находятся пазлы. Каждой группе надо собрать свой океан, а какой именно написано у вас на конвертах. После того, как собрали – приклеиваете на заготовки, и мы их размещаем на нашей планете.

СЛАЙД 10 пока дети работают. Планету повесить после работы на доску.

В океанах уже появилась жизнь. Давайте последим за жителями океана.

СЛАЙД 11 физ.мин.

СЛАЙД 12

- На нашей планете появилась вода. Значит, стала зарождаться жизнь, но мы люди, и нам нужна суша. Воды океанов стали отходить и появились материки – это такие большие участки суши. Всего материков – шесть. (Прикрепить на доску)

СЛАЙД 13

Северная Америка, Южная Америка, Австралии, Евразия, но только со стороны Азии – омываются водами Тихого океана.



СЛАЙД 14

Северный Ледовитый океан дышит своим холодом на Евразию и Северную Америку.

СЛАЙД 15

Соседи Индийского океана – Африка, Азия, Австралия.

СЛАЙД 16

Атлантический океан расположен между материками Евразия, Америка – Северная и Южная, Африка.

СЛАЙД 17

Южный океан окружает Антарктиду.

СЛАЙД 18 повторение материков, вывешивание на доску

Вернёмся к нашим бортовым журналам и знакомимся со следующими записями. Читаем.

МАТЕРИКИ

На Земле шесть материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида и Австралия. Материки омываются водами океанов марей.

Посмотрите на нашу карту и покажите материки.

- Итак, друзья, вперёд, по направлению к Земле. Из зелёных конвертов достаём пазлы с материками, собираем и приклеиваем на заготовки, а потом размещаем на нашей планете. Для каждой группы на конверте написан материк, который вы будете собирать. Но так как у нас пять групп, а материков шесть, Антарктиду мы разместим все вместе.

СЛАЙД 19 пока дети работают.

В Мировом океане насчитывают 54 моря. Поплыли по морям! Встаем.

СЛАЙД 20 физ.минутка.











СЛАЙД 21

У каждого своё место на Земле и на карте, и у каждого своё имя. Часть океана, которая расположена вдоль берега материков, называется морем.

Некоторые моря примыкают к суше одним или двумя берегами. Их называют окраинными морями. Например, на Севере нашей страны: Баренцево море, Карское море, море Лаптевых.

Некоторые моря окружены цепочкой островов, их так и называют межостровные - Карибское море, море Фиджи.

А есть моря, которые окружены сушей со всех сторон – это внутренние моря: Балтийское море, каспийское море, Черное море, Средиземное море.

СЛАЙД 22

-Перечислите моря, которые вы запомнили…

Открываем последнюю страницу бортового журнала и дочитываем.

МОРЕ

Море – это часть Мирового океана, которая расположена вдоль берега материков.

- Наша планета замечательная, но чтобы увидеть её красоту, мы отправимся в путешествие. Открываем белые конверты и готовим корабли к плаванию. А для этого, каждая группа выбирает капитана и на своей карте прокладывает маршрут. У каждой команды отмечен пункт отправки цифрой 1 и пункт прибытия под цифрой 2. По каким морям и океанам вы будете бороздить – выбирать вам. Капитаны потом выйдут, и расскажут о пройденном маршруте называя океаны и моря, по которым плыли.

СЛАЙД 23 пока работают дети.

СЛАЙД 25 команда 1

СЛАЙД 26 команда 2

СЛАЙД 27 команда 3

СЛАЙД 28 команда 4

СЛАЙД 29 команда 5







СЛАЙД 30

Мы с вами проделали огромную работу. Узнали о том, сколько океанов на Земле. Сколько, назовите? А материков? Какие запомнили? А морей на Земле? Перечислите, какие запомнили. А ещё, что мы с вами делали? (создавали планету и путешествовали).

СЛАЙД 31

Мне было приятно с вами работать, все молодцы, очень активные. Давайте подарим друг другу улыбку, а нашей планете, мы подарим мир. Все, кому понравилась наша встреча, подойдите и прикрепите рядом с планетой голубя. А на память я вам дарю вот такие весёлые капельки.

СЛАЙД 32



Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров510
Номер материала ДВ-299411
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх