Разработка предметной недели по русскому языку и литературному чтению " Мир грамматики"

Предметная неделя

      русского  языка

    «Мир грамматики»

                                                                                      составила учитель начальных классов

                                                                                             Жилкина Татьяна Ивановна

                                                        2018год.

Цель:

 привить   любовь  к великому русскому языку,

формировать интерес к нему как к учебному предмету,

повышение общей языковой культуры; развитие интереса  к изучению русского языка

Задачи:

1. Прививать интерес к русскому  языку, развитию речи учащихся;  познакомить с фразеологическими оборотами, образными общепринятыми выражениями, пословицами и поговорками.

2.  Развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку.

3. Воспитывать у учащихся бережного отношения к родному слову;  совершенствовать

навыки коллективной работы.

Предполагаемые результаты: закрепить знания и умения, полученные на уроках;  повысить общую языковую культуру, привлечь  учащихся к  активности в  проведении

 предметных недель.

                             . Девиз недели:                                                         ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

День первый:

Объявление о начале предметной неделе Русского языка.

Путешествие  в страну  «Словарию»   .(словарный диктант)

День второй:

     Игра –соревнование «Весёлый наборщик»

День третий:

«Искусство общения»

День четвёртый:

«Вершина успеха».

День пятый:

        Игра «Сыщик

         Найди  слова  

День шестой: 

              «Звёздный час»

              Подведение итогов ,награждение.                                                                 

День первый:

Объявление о начале предметной неделе Русского языка

Придумать эмблему недели.

Путешествие  в страну  «Словарию»   .(словарный диктант)

День второй:

Игра –соревнование «Весёлый наборщик»

1 В течение 5-ти минут участникам нужно из букв, составляющих слово СПОРТ, придумать как можно больше слов,

(порт,сор,торт,рот,сорт,рост,торс,топ,спор

2 Загадки

На бахче у нас растёт,

Как разрежешь- сок течёт.

Свеж и сладок он на вкус,

Называется…(арбуз)

Эту зелень ты не тронь:

Жжётся больно, как огонь

Неприятна, некрасива,

Называется…(крапива)

Ежедневно

В шесть утра,

Я трещу:

-Вставать пора!(будильник)

Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие, как братья.

Мы за обедом- под столом,

А ночью- под кроватью. (ботинки)

Через поле и лесок

Подаётся голосок.

Он бежит по проводам-

Скажешь здесь,

А слышат там. (телефон)

Не смотрел в окошко-

Был один Антошка,

Посмотрел в окошко-

Там второй Антошка!

Что это за окошко,

Куда смотрел Антошка? (зеркало)

У нашей Катюшки

Прямо на макушке

Не жуки, не птички

Держат две косички. (бантики)

День третий:

«Искусство общения»

Мы сейчас покажем вам, как общаются между собой некоторые ученики.

- Ты уроки сделал?

-  Да.

-На кружок пойдёшь?

- Да

Зайдёшь за мной?

-Да.

Это маленький  диалог     друзей.

Нужно   разыграть «правильный» диалог, употребляя добрые, вежливые слова. Выиграет та команда, у которой диалог наиболее живой и интересный.

«Комплимент»

Ведущий:

Учиться произносить комплименты необходимо. Ведь, как говорил один из французских писателей: одним словом можно осчастливить человека.

Так, попробуем «осчастливить» своих соперников. Возьмём в руки мяч и бросим его -лови!- тому, кто сидит напротив из команды-соперника. А тот, в свою очередь, бросит следующему из команды-соперника, т.е. броски ломаной линией, туда и обратно, чтобы каждый сказал свой комплимент. Комплименты произносим о внешности, приятные, любезные слова. Например: «Твои глаза, как небо голубое!», «У тебя чудесные волосы!» и т.д.

День четвёртый:

 «Вершина успеха».

– олимпиада по русскому языку

День пятый:

      Игра «Сыщик

     Найди  слова,которыеобозначают предмет.  

К	О	Х	И	Щ	Н	И	К	Щ	П
П	И	Ю	Р	Н	К	Т	З	Я	А
Е	Ь	Ы	С	Ц	Ь	А	Р	Ч	Л
Ч	У	Т	О	Ч	К	А	Е	С	О
К	П	Я	Ы	К	Э	Ф	Ч	М	Ч
А	Ы	Е	С	Х	Р	У	Н	Т	К
П	Г	Ф	К	И	Ц	В	О	М	А
О	В	О	Щ	Н	О	Й	Й	Ю	Ь
Э	Д	П	В	Ы	Д	Ж	Л	Г	У
Ш	К	С	К	А	З	О	Ч	К	А

- «Поспевай - не зевай

- Сколько звуков в слове ёлка? (5)

- Какого цвета бывает ТОСКА, СКУКА? (зелёная)

- Как написать слово МЫШЕЛОВКА пятью буквами? (кошка)

- Японцы называют его «лошадью с распухшей спиной». Назовите орфограмму в этом слове. (верблюд)

День шестой:

«Звёздный час»

 Подведение итогов ,награждение.