Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка раздела программы "Россия в 1927-1945 годах"

Разработка раздела программы "Россия в 1927-1945 годах"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Администрация Дальнеконстантиновского муниципального района Нижегородской об...
I. Вступительная часть. 1) Пояснительная записка 2)Цели и задачи раздела. 3)...
Цель – раскрытие форм, средств, методов обучения, элементов современных педаг...
Сформированность навыков критического мышления, анализа и синтеза, умения оце...
Проблемные уроки: создание проблемных ситуаций, в ходе решения которых учени...
Тематическое планирование раздела «Россия в 1917 – 1927 гг.» № урока	 Названи...
Технологическая карта изучения раздела «Россия в 1917 – 1927» №	Тема урока	Ти...
Тема урока: Итоги войны. Образовательные цели: 1.	организовать деятельность у...
Технологическая карта урока истории России по теме «Итоги войны» Стадии урок...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Администрация Дальнеконстантиновского муниципального района Нижегородской об
Описание слайда:

Администрация Дальнеконстантиновского муниципального района Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Дубравская средняя общеобразовательная школа» Методическая разработка раздела учебной программы «СССР в 1927-1945 годах» Автор работы: учитель истории Кокорина Елена Николаевна

№ слайда 2 I. Вступительная часть. 1) Пояснительная записка 2)Цели и задачи раздела. 3)
Описание слайда:

I. Вступительная часть. 1) Пояснительная записка 2)Цели и задачи раздела. 3) Обоснование выбора раздела учебной программы для методической разработки. II. Основная часть. 1) Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала обучающимися юношеского возраста 2)Ожидаемые результаты освоения раздела программы 3) Обоснование используемых образовательных технологий 4) Календарно-тематическое планирование III. Заключительная часть 1) Разработка урока 2) Приложение. Содержание работы

№ слайда 3 Цель – раскрытие форм, средств, методов обучения, элементов современных педаг
Описание слайда:

Цель – раскрытие форм, средств, методов обучения, элементов современных педагогических технологий обучения применительно к разделу «Россия в1927 – 1945 годах» учебной программы А.А.Левандовский, Ю.А.Щетинов, С.В.Мироненко. «История России XX – начала XXI века» для 11-го класса. Задачи: 1) определить формы и методы изучения данного раздела 2) раскрыть опыт проведения уроков по изучению этого раздела 3) описать виды деятельности педагога и учащихся 4) описать методику использования элементов современных педагогических технологий 5) осуществить связь теории с практикой на уроках истории 6) показать приемы использования информационных средств обучения на уроках истории. Цель и задачи методической разработки раздела

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Сформированность навыков критического мышления, анализа и синтеза, умения оце
Описание слайда:

Сформированность навыков критического мышления, анализа и синтеза, умения оценивать и сопоставлять методы исследования, характерные для общественных наук; Сформированность умений обобщать, анализировать и оценивать информацию: теории, концепции, факты, имеющие отношение к общественному развитию и роли личности в нем, с целью проверки гипотез и интерпретации данных различных источников; Владение знаниями о ключевых фактах и событиях отечественной и всемирной истории, понимание значимости этих фактов для развития мирового исторического процесса в целом; Сформированность умений сравнительного многоаспектного анализа исторических событий, происходивших в один исторический период в разных социокультурных общностях; Сформированность способности противостоять фальсификациям истории в ущерб национальным интересам России; Владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников; Сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике. Ожидаемые результаты освоения раздела программы.

№ слайда 6 Проблемные уроки: создание проблемных ситуаций, в ходе решения которых учени
Описание слайда:

Проблемные уроки: создание проблемных ситуаций, в ходе решения которых ученик овладевает содержанием предмета, способами его изучения и развивает в себе качества, необходимые для творческого отношения к исторической науке. Метод проектов: развитие познавательных, творческих навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Результатом становится готовый к внедрению продукт. Интегрированный урок: Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества учителя, способствует раскрытию способностей его учеников. Интеграция является источником нахождения новых фактов, которые подтверждают или углубляют определенные выводы, наблюдения учащихся в различных предмета. Используемые образовательные технологии, формы организации деятельности обучающихся.

№ слайда 7 Тематическое планирование раздела «Россия в 1917 – 1927 гг.» № урока	 Названи
Описание слайда:

Тематическое планирование раздела «Россия в 1917 – 1927 гг.» № урока Название тем уроков Количество часов 1 Индустриализация и коллективизация в СССР 1 2 Политическая система в СССР в 30-е годы 1 3 На путях ко Второй мировой войне: международные отношения в 30-е гг 1 4 СССР накануне Великой Отечественной войны 1 5 От европейской к мировой войне: 1939-1941 гг. Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны. 1 6 Оккупационный режим. Борьба за линией фронта 1 7 Советский тыл в годы войны 1 8 Советское искусство в борьбе с фашизмом 1 9 СССР и союзники. Итоги Второй мировой войны 1 10 Обобщающий урок : «Вторая мировая война» 1

№ слайда 8 Технологическая карта изучения раздела «Россия в 1917 – 1927» №	Тема урока	Ти
Описание слайда:

Технологическая карта изучения раздела «Россия в 1917 – 1927» № Тема урока Тип урока Знания, умения Вид контроля 1 Индустриализация и коллективизация в СССР Урок изучения нового материала - лекция Уметь разбираться в причинах, сущности индустриализации и коллективизации. Знать основные события модернизации. Уметь прогнозировать последующие события в России. Тестирование. 2 Политическая система в СССР в 30-е годы Комбинирова-ный урок. Знать черты тоталитарного режима, уметь характеризовать их на примере СССР. Аналитическая беседа по проблемному вопросу. 3 На путях ко Второй мировой войне: международные отношения в 30-е гг Комбинированный урок. Характеризовать политику умиротворения. Развивать навыки решения проблемных задач исследовательс-кого характера. Проверка выполнения задания на карточках. 4 СССР накануне Великой Отечественной войны Комбинированный урок. Знать события предвоенного периода. Уметь анализировать ситуацию и прогнозировать последствия. Эссе по теме проблемного вопроса 5 От европейской к мировой войне: 1939-1941 гг. Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны. Урок изучения нового материала - лекция Знать основные сражения, называть их даты, результаты и значение. Заполнение таблицы «Втрая мировая война» 6 Оккупационный режим. Борьба за линией фронта Урок-практикум Анализировать документы. Письменная работа с документами. 7 Советский тыл в годы войны. Наш край в годы войны Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом. Объяснять основные понятия, знать вклад горьковчан в победу. Беседа по теме. 8 Советское искусство в борьбе с фашизмом Урок- выставка, урок-концерт Называть имена поэтов, писателей, композиторов, художников. Узнавать музыкальные произведения, картины, литературные произведения о войне эссе 9 СССР и союзники. Итоги Второй мировой войны Комбинирован-ный урок. Проблемный вопрос:Кто победил в войне? Знать даты международных конференций и рассматриваемые вопросы, знать итоги войны. Дискуссия по проблеме. 10 Обобщающий урок : «Вторая мировая война» Урок-конференция Уметь презентовать свой проект Оценка работ

№ слайда 9 Тема урока: Итоги войны. Образовательные цели: 1.	организовать деятельность у
Описание слайда:

Тема урока: Итоги войны. Образовательные цели: 1. организовать деятельность учащихся по систематизации и обобщению полученных знаний; 2. помочь учащимся представить результаты своей исследовательской деятельности; 3. содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку своей деятельности. Тип учебного занятия – урок обобщения и закрепления материала. Форма проведения – урок – конференция. Форма организации учебно-познавательной деятельности учащихся – общеклассная, индивидуальная. Логика урока: мотивация -- актуализация субъектного опыта учащихся -- организация восприятия, осмысления и закрепления -- закрепление, самоконтроль -- информация о домашнем задании -- подведение итогов урока -- рефлексия. Дидактические материалы и оборудование – компьютер, проектор, экран, презентации (Приложение 1), учебник А.А.Левандовского, Ю.А.Щетинова, С.В.Мироненко «Истроия России» (11 класс), тестирующая программа (Приложение 2). Проект урока по истории России для 11-го класса

№ слайда 10 Технологическая карта урока истории России по теме «Итоги войны» Стадии урок
Описание слайда:

Технологическая карта урока истории России по теме «Итоги войны» Стадии урока Цели стадии Ход урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Организационный этап. Обеспечение нормальной внешней обстановки для работы на уроке, психологическая готовность учащихся к общению. Взаимное приветствие Проверка подготовленности учащихся и классного помещения к занятию; определение отсутствующих; организация внимания школьников. Доброжелательный настрой, включение в деловой ритм. Актуализация субъектного опыта учащихся. Обеспечить мотивация учения школьников, включение в совместную деятельность по определению целей урока. Сообщение темы учебного занятия. Формулирование целей урока совместно с учащимися. Готовность учащихся к активной учебной деятельности. Запись темы урока в тетради. Формулирование целей учебного занятия совместно с учителем.  Восприятие, осмысление и закрепление материала. Первичное закрепление, самоконтроль. Организовать деятельность учащихся по изучению и закреплению следующих понятий: результаты, последствия войны   1. Направляет учащихся к учебнику 2. Предлагает выполнить ряд заданий в ПК (индивидуальная работа), предварительно объяснив как работать с тестом 3.Выводит на экран правильные ответы и критерии оценивания 1.Учащиеся записывают итоги войны 2. Выполнение заданий.  3.Проверяют, оценивают себя  4. Учащиеся представляют свои доклады по предложенным заранее темам в виде презентаций   Информация о домашнем задании. Сообщить учащимся домашнее задание, дать краткий инструктаж по его выполнению. 1.Дает установку на домашнее задание. 2.Предлагает домашнее задание: написать эссе на тему «Что для вас означают слова «цена победы»? 1. Слушают учителя. 2. Записывают домашнее задание в дневник. Подведение итогов урока. Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. Подведение итогов учебного занятия. Слушают сообщение учителя. Рефлексия. Помочь учащимся оценить свою деятельность на уроке. Проведение рефлексии, сбор информации.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров102
Номер материала ДВ-468844
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх