449849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыРазработка урока на тему "Компьютерная графика"

Разработка урока на тему "Компьютерная графика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.














ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИНФОРМАТИКЕ










Класс: 7

Тип урока: урок «от­крытия» нового знания.

Тема: Компьютерная графика. Растровая и векторная графика.

Учебное пособие: И. Г. Семакин и др. «Информатика 7 кл. ФГОС»
















Цель урока: Систематизировать представление о видах компьютерной графики и ее применении.


Задачи: Сравнить векторную и растровую графику по определенным критериям, сформировать представление о разнообразии и целесообразности выбора тех или иных графических форматов в зависимости от решаемых задач, продолжить развитие: творческого мышления, выделять главное, воображения, самостоятельности как качества личности посредством заполнения таблицы, умения слушать учителя и товарищей при объяснении материала.



Перечень оборудования и дидактических средств:

Мультимедиа проектор, компьютер,



Опорные знания: графическая форма представления информации.

Планируемые результаты:

Предметные: Знать различия, достоинства и недостатки векторной и растровой графики.

Метапредметные: уметь выбирать программные средства для графических файлов в зависимости от решаемой задачи.

Личностные: знать сферы применения компьютерной графики.



























7 мин

Домашнее задание

(2 уровневое)

1. Вопросы и задания к §18, 21

2. подготовить сообщение на тему «Трехмерная графика», «Фрактальная графика»


Рассказ.

3 мин

Рефлексивный

вопросы

Беседа

4 мин

Ход урока.


Технология проведения


Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

I этап. Организационный момент.

(1 мин)

Цель – активизация учащихся.

Учащиеся готовятся к уроку.

Проверяет готовность учащихся к уроку, сообщает тему урока.

II этап. Актуализация знаний.

(за каждый верный ответ – 1 балла)

(3 мин)

Цель – подготовиться к восприятию нового материала

Ответы:

1. к наглядным формам представления информации относятся рисунки, схемы, чертежи, таблицы, условные знаки, диаграммы.

2. схема решения задачи, схема предложения;

3. это компьютер.

Вопросы:

  1. назовите наглядные формы представления информации.

  2. с какими схемами вам приходилось иметь дело на уроках математики, русского языка?

  3. назовите самый современный инструмент создания наглядных форм представления информации.

III этап. Формулирование темы и целей урока через работу в парах.

(за верный ответ – 1 балл)

(7 мин)

1. после обсуждения в парах пытаются сформулировать тему и цель урока («Компьютерная графика»);





2. « Компьютерная графика»



3. Цель:

  1. Сформулировать определение компьютерной графики.

  2. Познакомиться этапами развития КГ и с видами графических изображений.

  3. Сравнивать виды графических изображений.

  4. Называть сферы применения компьютерной графики.


1. Расшифруйте закодированную компьютером фразу. Узнайте, каким термином называют создание наглядных форм представления информации с помощью компьютера? (каждой паре выдается раздатка с заданием).

2. Расшифровав фразу, назовите тему урока:

3. Поставьте перед собой цель на данный урок:

IV. Изучение нового материала (работа в парах+самопроверка)

( 3 балла – если нет ошибок, 2 балла – если 1 ошибка, 1 балл – если 2 ошибки, 0 баллов – если 3 и более ошибки)

Цель - Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала

(15 мин)

а) смотрят видео фрагмент «Компьютерная графика». (1 мин)


б) Работа с #18 стр.? (3 мин)

в) смотрят на экране презентацию с примерами изображений (3 мин)





Ученики разбиваются на пары (группы), заполняют сравнительную таблицу с помощью §21 учебника в рабочих тетрадях







Сверяются с ответами на экране, выставляют себе баллы.


а) Что такое компьютерная графика и где она применяется? На эти вопросы мы получим ответ, просмотрев видео ролик.

б) Как развивалась КГ?

в) В зависимости от способа формирования изображений, компьютерную графику принято делить на: растровую, векторную, трехмерную, символьную, фрактальную

Сравните векторную и растровую графику по следующим критериям:

  1. Как формируется и кодируется изображение

  2. достоинства и недостатки

  3. Программные продукты

Выводит на экран результирующую таблицу, заполняет ее с помощью учащихся.

Проверим, как группы справились с заданием?

V этап. Закрепление изученного.

Компьютерный практикум

(работа со справочным материалом)

(5 мин)


Цель - Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины понимания

ученики садятся за ПК, изучают справочный материал папка «Справочники и задачники».



Выполните задание с помощью компьютера.



VI этап. Итоги урока, рефлексия

(3-4 мин)

Информация о домашнем задании

цель — подвести итог проделанной работе на уроке и обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




Отвечают на вопросы.

Закончите предложения:

теперь я знаю, что...

я понял, что...

Мне было трудно

для меня было открытием...

теперь я могу...

Критерии:

1 - 3 балла – оценка «3»

4 - 5 баллов за урок – оценка «4»

6 и более баллов – оценка «5» .

1 домашнее задание обязательно для выполнения,

(2 уровневое)

1. Вопросы и задания к §18, 21

2. подготовить сообщение на тему «Трехмерная графика», «Фрактальная графика» (по желанию)


-




Общая информация

Номер материала: ДБ-121433

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.