Разработка урока по химии "Ковалентная связь".

Тема урока: «Ковалентная связь. Полярная и неполярная»

  Цель урока:

Сформировать   у учащихся знания о ковалентной химической связи.      Научить школьников записывать схемы образования ковалентной связи для двухатомных молекул.      Сформировать понятие о кратности ковалентной связи.

             Задачи урока:

                         Образовательные: используя мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии, сформировать знания о ковалентной химической связи; отработать умение записывать схемы образования ковалентной связи для двухатомных молекул; сформировать понятие о кратности ковалентной связи.

                         Развивающие: развить умения определять тип химической связи, составлять схемы химической связи, развить знания учащихся, логическое мышление, внимание, память.

                         Воспитательные: воспитание познавательной активности, доброжелательности, уважения друг к другу, умения слушать и верно оценивать ответы товарищей, воспитание культуры общения, самостоятельности в приобретении знаний. Поддерживать интерес к изучению химии с помощью нестандартных и творческих заданий.

           Тип урока: Формирование новых знаний.

           Методы и методические приёмы. Эвристическая беседа, рассказ, фронтальный опрос, демонстрация видео сюжетов.

         Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер, мультимедийные ресурсы ,интерактивное оборудование.

План урока:

I.                    Организационный момент урока.

II.                  Понятие о ковалентной химической связи.

III.                Схемы образования ковалентной связи.

IV.                Понятие о кратности ковалентной связи.

V.                  Закрепление изученной темы.

V                   Рефлексия

VI.                Задание на дом. Подведение итогов урока.

                                                                  Ход урока.                                                                                             

--Сообщение темы урока и выведение из темы цели урока.

          -   Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению знаний (беседа). Дать определение «Химическая связь». Типы химичекой связи

-    Образование неполярной ковалентной химической связи ( Работа в группах. Задания на инструктивных карточках).  Слайд 1

1 задание для закреплнния----(3 балла)

 -Образование полярной ковалентной связи.( Работа в группахЗадания на инструктивных карточках).  Слайд 2

2 задание для закрепления.----(3 балла)

-Закрепление материала.

3  задание Составить и записать формулы между элементами неметаллов   ----(6баллов)

4 задание  У какого элемента сильнее  выражены  неметаллические свойства ----(3 балла)

5 задание  Из моделей имеющихся неметаллов составьте и запишите возможные формулы веществ с неполярной и полярной ковалентной связью.-----(6 баллов)

-Подведение итогов .В оценочном листе подсчитывают общее количество баллов и переводят в оценку Оценивается работа каждой группы.

-Рефлексия.

-Задание на дом. Комментирование  оценок. Подведение итогов.