Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка урока по истории Казахстана 8 класс

Разработка урока по истории Казахстана 8 класс

Скачать материал

Тема урока: Национально-освободительное движение 1837-1847 годов под руководством Кенесары Касымулы.

 

Цель урока: Изучить историю национально-освободительного восстания 1837-1847 годов под предводительством Кенесары Касымулы.

Задачи урока: 

1.Раскрыть предпосылки, причины, ход и особенности  национально-освободительного восстания казахского народа  под предводительством Кенесары Касымулы.

2. Прививать умение давать оценку историческим событиям, анализировать изучаемый материал.

3. Воспитание казахстанского патриотизма.

Оборудование: интерактивная доска, презентация.

Ход урока:

I.                   Организационный момент

Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку.

II.                Актуализация опорных знаний:

1.      Когда начался процесс присоединения Казахстана к России?

2.      Что стало первым опытом совместной борьбы казахского и русского народов против политики самодержавия?

3.      А какие годы произошло первое самостоятельное восстание казахов против сущности колониальной политики царизма в Казахстане?

4.      Кто возглавил восстание 1836-1838 годов во Внутренней (Бокеевской) Орде?

5.      Назовите основные причины восстаний казахов в 1783-1797, 1836-1838 годах?

III.             Объяснение нового материала

Одним из самых массовых и длительных восстаний казахов против царизма было движение (1837-1847) под руководством Кенесары Касымулы

Предпосылки и причины восстания. В 20-30-х годах XIX века заметно обострились отношения колониальных властей и казахского населения. Во-первых, отмена ханской власти в Младшем и Среднем жузах вызвала протест части султанов, биев и батыров. Во-вторых, началось массовое изъятие земель у казахского населения для строительства военных укреплений. В-третьих, если ранее казахи не платили России налогов, то теперь вводились ясак, кибиточная подать и дорожная повинность. В-четвертых, казачьи отряды неоднократно совершали набеги на казахские аулы. Они приносили разорение и мно­гочисленные бедствия для номадов.

Главными целями восстания были:

1.      Сохранение независимости земель, не вошедших в состав России,

2.      Возвращение казахам отнятых земель, упразднение округов;

3.      Отмена введенных налогов.

Характер восстания: национально-освободительный.

Движущей силы восстания были рядовые кочевники, а также старшины, бии, батыры и даже султаны. В числе предводителей отря­дов были известные народные батыры из трех жузов.

Участники восстания преимущественно состояли из казахов. Но среди повстанцев были и русские, башкиры, узбеки, каракалпаки, туркмены, поляки и представители других народов. Некоторые из них занимали высокие руководящие посты, пользуясь особым доверием и уважением хана. Так, личным секретарем Кенесары был бывший русский солдат. Личным адъютантом султана Наурызбая был русский Николай Губин. Татарин Алим Ягудин был членом Военного совета. Узбек Сайдак-кожа Оспанов руководил дипломатической службой хана. Все они вносили в армию Кенесары элемент организованнос­ти и передавали восставшим свой опыт.

 

Этапы восстания:

         І-этап – ноябрь 1837-1841 гг. Распространение восстания на территории Среднего и Младшего жузов.

         ІІ-этап – 1841 – 1843 годы. Поход в Ташкент. Захват укреплений Созақ, Жаңақорған.

         ІІІ-этап – 1843 – весна 1845 г. Переход казахских аулов в ведение Кенесары.

         ІV-этап – лето 1845 – 1847 гг. Завершающий этап и поражение движения.

Причины поражения:

1.Родовая разобщенность казахов.

2.Суровость Кенесары и жесткая тактика в отношении аулов, не поддержавших его.

3.Незаинтересованность феодалов в создании централизованного государства.

Историческое значение:

1.      Восстание 1837-1847 годов под предводительством Кенесары было самым крупным восстанием, охватившим 3 жуза.

2.      Восстание выявило зависимость внутренних противоречий казахского общества от политики царизма, от степени консолидации в самом казахском обществе.

IV.             Закрепление нового материала:

ТЕСТ

1.      Когда Кенесары Касымов стал ханом?
А) 1837 г. 
В) 1840 г. 
С) 1841г. 
D) 1845 г. 
Е) 1847 г.

2.      Какие события 1841 способствовали избранию Кенесары Касымова ханом? 
А) Победа над отрядом Жантореулы. 
В) Успешный поход в Ташкент.
C) Взятие кокандских крепостей. 
D) Успешный поход в Киргизию.
Е) Взятие Акмолы.

3.      В каком году Кенесары Касымов начал военные действия с осады Акмолинского укрепления? 
А) 1836 г. 
В) 1838г. 
С) 1837 г. 
D) 1840 г. 
Е) 1844 г.

4.      В каком году Кенесары Касымов вторгся на территорию киргизов?
А) 1847г. 
В) 1846 г. 
С) 1840 г. 
D) 1839 г. 
Е) 1850 г.

5.      Какие действия Кенесары изменили характер восстания?
А) Столкновение с Кокандским ханом. 
В) Откочевка в Семиречье.
C) Нанесение ущерба торговым связям. 
D) Вторжение в кыргызские земли.
E) Подавление выступления шаруа рода Жаппас.

6.      Кто оказал влияние на формирование взглядов Кенесары? 
А) Брат Саржан. 
В) Сестра Бопай. 
С) Дед Аблай. 
D) Султан Канкожа Уали. 
Е) Отец Касым-торе.

7.      Когда по приказу Кокандского хана был убит брат Кенесары Саржан?
А) В 1836 г. 
В) В 1837 г. 
С) В 1838 г. 
D) В 1839 г. 
Е) В 1840 г.

8.      Кто был верным сподвижником Кенесары в ходе восстания?
1837-1847 гг.? 
А) Батыр Иман. 
В) Ханша Бопай. 
С) Батыр Агыбай. 
D) Батыр Бухарбай.
Е) Батыр Байсеит.

9.      Кто из султанов Младшего жуза выступил против Кенесары в 1844 г.? 
А) Конысбайулы. 
В) Жантореулы. 
С) Токтаулы. 
D) Казангаттулы.
E) Доненулы.

10.  Какое наказание предусматривалось в войсках Кенесары за предательство?
А) Секли плетьми. 
В) Изгоняли из своих рядов. 
С) Приговаривали к смерти.
D) Подвергали наказанию родственников. 
Е) Штраф.

11.  Где окончательно был разбит Кенесары в ходе восстания?
А) В Семиречье. 
В) Близ Токмака. 
С) На берегу Иссык-Куля. 
D) В местечке Майтобе под Бишкеком. 
Е) В долине реки Или.

12.  Предводители главных родов Семиречья склонялись к
А) Китаю. 
В) Коканду. 
С) Хиве. 
D) России. 
Е) Кенесары.

13.   Кенесары в ходе восстания рассматривал возможность обращения за помощью к
А) России. 
В) Китаю. 
С) Коканду. 
D) Хиве. 
Е) Бухаре.

14.  Что остановило поход Кенесары на Ташкент в августе 1841 года?
А) Выступление рода Жаппас. 
В) Джут. 
С) Инфекции среди сарбазов.
D) Выступление против Кенесары султана Жанторе. 
Е) Предложение кокандского хана заключить союз.

15.  Каким по характеру было организованное в ходе восстания Кенесары государство? 
А) Военно-феодальное. 
В) Феодальное. 
С) Буржуазно-демократическое. 
D) Олигархическое. 
Е) Теократическое.

16.  Как Кенесары изменил судебную политику в ходе восстания 1837-1847 гг., став ханом? 
А) Вводит народный суд. 
В) Вводит суд казиев.
C) Вводит суд имамов. 
D) Вводит ханский суд. 
Е) Сохраняет суд биев.

17.  Какой отрасли хозяйства Кенесары Касымулы придавал особое значение? 
А) Животноводству. 
В) Ремеслу. 
С) Торговле. 
D) Земледелию.
Е) Рыболовству.

18.  Что предпринимало царское правительство для вытеснения восставших под руководством Кенесары с территории Младшего и Среднего жузов?
A) Возвели крепости по Ишиму и Иртышу. 
В) Возвели крепости по Иргызу и Торгаю. 
С) Возвели крепости по Эмбе и Уилу. 
D) Возвели крепости по побережью Аральского моря. 
Е) Обратились за помощью к Китаю.

19.  Кто потерпел поражение от войск  Кенесары в ночь с 20 на 21 июля
1844 года?
А) Войсковой старшина Лебедев. 
В) Султан Б. Айчуваков. 
С) Полковник Дуниковский. 
D) Генерал Жемчужников. 
Е) Султан Жантореулы.

20.  Какой характер носило восстание казахов под предводительством Кенесары Касымулы? 
А) Антинародный. 
В) Антифеодальный.
С) Антиколониальный. 
D) Антибухарский. 
Е) Антихивинский.

V.                Домашнее задание: §13.Стр. 103-110 – чтение, пересказ.

Заполнить таблицу:

Годы

Действия восставших и карателей

 

 

Выводы:

 

VI.             Подведение итогов урока, оценивание.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по истории Казахстана 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 943 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2016 1230
    • DOCX 28.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галлямова Куралай Кенжетаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галлямова Куралай Кенжетаевна
    Галлямова Куралай Кенжетаевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 109946
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 191 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека