Разработка урока по математике " Линейные уравнения с одной переменной, содержащих переменную под знаком модуля (6класс)

Тема урока:    Линейные уравнения с одной переменной, содержащие переменную под знаком модуля.			Школа:  СШ №7
			ФИО учителя:     Купрейчик Н.И.
Классы	6 «а»
Тип урока: Закрепление знаний,  умений и навыков. Образовательная:  Научить решать линейные уравнения с одной переменной, содержащие переменную под знаком модуля.    Развивающая:  Развитие навыков устного счета, математической  речи, внимания, памяти, сообразительности. Воспитательная: формировать организованность, ответственность, трудолюбие и доброту. Задачи: Закрепить  знания  и умения решать линейные уравнения и уравнения, содержащие переменную под знаком модуля.  Воспитывать умение работать в паре, взаимоуважение.			Все учащиеся смогут: записывать решение и ответ простейших уравнений, содержащих переменную под знаком модуля. Большинство учащихся будут уметь: записывать решение и ответ простейших уравнений, содержащих переменную под знаком модуля, решать более сложные уравнения.  Некоторые учащиеся смогут: применять определение модуля при решении сложных  уравнений, грамотно записывать ответ
Ресурсы:  Учебник  п. 5.3  стр. 31 – 35, интернет.
План
Этапы урока		Действия учителя	Действия ученика
Начало урока               Постановка целей урока		Прошу учащихся сформулировать цели и задачи урока. Домашнее задание:  № 947, № 1616(5,6)   решать.	- Ученики помогают сформулировать цели урока. Оценивают важность урока. Записывают в дневниках
Середина урока   Актуализация знаний учащихся. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности на основном этапе урока.   Повторение - Устный счёт Проверка теоретических знаний Закрепление умений решать  уравнения, содержащие  переменную под знаком модуля Проверка уровня усвоения материала.		Постановка целей урока    Действия  с рациональными числами. На каждом столе лежат карточки . Приложение 1. Рассказывают три случая решения линейных уравнений, содержащих переменную под  знаком модуля 1. Определение модуля 2. Запись раскрытия  скобок модуля |а| = Решение уравнений вида 1. |f(x)| = a, если   а 2. |f(x)| = a, если   а = 0. 3.  |f(x)| = a, если  а  0 Решение уравнений: №1612(3)  №1614 решать  Самостоятельная работа  по карточкам Приложение 2	Пытаются сформулировать цели урока Отвечают устно – фронтально каждый Фронтальная работа. Объясняют, записывая на доске - фронтально 6 человек  у доски, остальные решают в  рабочих тетрадях  ( кто понял – на  опережение) Работают в тетрадях для самостоятельных работ
Конец урока Рефлексия   Подведение итогов.		·       На уроке я узнал… ·      Было  трудно… ·      Я смог…	- Учащиеся отвечают на вопросы

Приложение 1

26 + (-6)	70 + (-50)	26 + (-6)	70 + (-50)	26 + (-6)
-17 + 30	-70 + 50	-17 + 30	-70 + 50	-17 + 30
80 + (-120)	80 + (-120)	80 + (-120)	80 + (-120)	80 + (-120)
-9 + 8,5	26 + (-6)	-9 + 8,5	26 + (-6)	-9 + 8,5
-5,3 + 6,8	-17 + 30	-5,3 + 6,8	-17 + 30	-5,3 + 6,8
-0,7 + (-0,6)	-4 + (-38)	-0,7 + (-0,6)	-4 + (-38)	-0,7 + (-0,6)
-46 + (-18)	-9 + 8,5	-46 + (-18)	-9 + 8,5	-46 + (-18)
-8 + (-12)	-5,3 + 6,8	-8 + (-12)	-5,3 + 6,8	-8 + (-12)
-144 + (-56)	-2,4 + (-3,2)	-144 + (-56)	-2,4 + (-3,2)	-144 + (-56)
1 + (-0,39)	-0,7 + (-0,6)	1 + (-0,39)	-0,7 + (-0,6)	1 + (-0,39)
-18 + 20	18 + (-20)	-18 + 20	18 + (-20)	-18 + 20
17 + (-5)	-144 + (-56)	17 + (-5)	-144 + (-56)	17 + (-5)
-21 + 19	4,2 + (-3,8)	-21 + 19	4,2 + (-3,8)	-21 + 19

-0,6 · (-0,9)	-0,7  ·  (-0,8)	-0,7  ·  (-0,8)	-0,6 · (-0,9)	-0,7  ·  (-0,8)	-0,6 · (-0,9)
0  ·  (-1,1)	0  ·  (-1,2)	0  ·  (-1,2)	0  ·  (-1,1)	0  ·  (-1,2)	0  ·  (-1,1)
-38  :  19	-38  :  (-19)	-38  :  (-19)	-38  :  19	-38  :  (-19)	-38  :  19
45  :  (-15)	48  :  (-16)	48  :  (-16)	45  :  (-15)	48  :  (-16)	45  :  (-15)
-36 :  (-6)	-35  :  7	-35  :  7	-36 :  (-6)	-35  :  7	-36 :  (-6)
270  :  (-9)	360  :  (-9)	360  :  (-9)	270  :  (-9)	360  :  (-9)	270  :  (-9)
-5,1 :   (-1,7)	-5,1  :  (-1,7)	-5,1  :  (-1,7)	-5,1 :   (-1,7)	-5,1  :  (-1,7)	-5,1 :   (-1,7)
48,1  :  (-48,1)	45,2  :  (-45,2)	45,2  :  (-45,2)	48,1  :  (-48,1)	45,2  :  (-45,2)	48,1  :  (-48,1)
0  :  (-27,3)	0  :  (-9,3)	0  :  (-9,3)	0  :  (-27,3)	0  :  (-9,3)	0  :  (-27,3)
-4,4  :  4	-5,5  :  5	-5,5  :  5	-4,4  :  4	-5,5  :  5	-4,4  :  4
-8,6  :  (-4,3)	-8,6  :  (-4,3)	-8,6  :  (-4,3)	-8,6  :  (-4,3)	-8,6  :  (-4,3)	-8,6  :  (-4,3)

  Приложение 2

Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18
Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18
Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18
Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15
Самостоятельная работа №25        Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25        Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15
Самостоятельная работа №25        Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25        Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15
Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15	Самостоятельная работа №25         Вариант 1 Решить уравнения: 1.3 |8х-3| = 12 2. |4-7х| = 0 3. -2 |1,5х+6| = - 18	Самостоятельная работа №25 Вариант   2 Решить уравнения: 1.4 |6х+2| = 16 2. |9-15х| = 0 3. -5 |0,4х-6| = - 15

Краткое описание документа:

Разработка урока закрепления знаний и умений по теме "Решение линейных уравнений с одной

переменной, содержащих переменную под знаком модуля" К конспекту прилагается приложения с готовыми

карточками для устного счёта и самостоятельная работа в двух вариантах. Эти приложения можно

использовать, как готовый раздаточный материал.