Разработка урока по ПДД

Урок внеурочной деятельности по обучению Правилам дорожного движения.

Тема: «Играя машинками»

Форма урока: учебно - ролевая игра с элементами викторины.

Цель урока: смоделировать учебную ситуацию по практическому применению правил дорожного движения, сформировать  у учащихся  устойчивый интерес  к  изучению правил  дорожного  движения и  умение  применять  полученные  знания на  практике, определение  уровня знаний  учащихся  по  основам  дорожной  безопасности.

Задачи  урока:

1) Познакомить учащихся с видами перекрестков и особенностями дорожного движения по ним;

2) закрепить знания об основных дорожных знаках, закрепить  знание  правил  дорожного движения при определённых сигналах светофора и в различных условиях дорожной ситуации;

3) воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью, культуру поведения на улице, взаимоуважение  в игре;

4) развивать внимание, наблюдательность.

Материалы и оборудование: стол (или ширма), открытая площадка с заранее наклеенной разметкой, малярный скотч, макет светофора и дорожных знаков (главная дорога 2 шт., второстепенная дорога 2 шт., пешеходный переход 4 шт, стоп-линия 4 шт.), карточки с заданием, карточки с пунктами назначения.

Ход урока:

1.                 Этап Организационный: приветствие, настрой на урок (5 мин.)

Через лес бежит дорога,
Светофор моргает строго.
К переходу все спешат:
От лосей и до мышат.

Иногда через дорогу
Пешеходов очень много
Скачет, ходит, пролетает,
Пробегает, проползает.

Мама ежика учила,
Мама пальчиком грозила:
– Помни правила, малыш!
Если красный свет – стоишь!

Если желтый – просто жди,
На зеленый – проходи!
Непослушный пешеход
Сделал все наоборот!

Ежик очень торопился
И клубочком покатился
Прямиком на красный свет!
Можно так? Конечно, нет!

Завизжали тормоза,
И зажмурил еж глаза.
Старый толстый самосвал,
Забибикал, зарычал:

– Еле я остановился,
Чуть с дороги не свалился!
Что, не знаешь правил ты?!
Ну-ка быстро марш в кусты!

Дам тебе я, еж, совет:
Не ходи на красный свет!
Еж тихонько пропыхтел:
– Извините, не хотел.

Рассказал нам светофор:
Еж исправился с тех пор.
Лучше всех порядок знает,
Ничего не нарушает!

Дети формулируют тему занятия.

Учитель: предлагаю вам поучаствовать в занимательной игре.

Для этого мне необходимы 4 человека. (вручаю карточки с названием пунктов назначения и определяю места на перекрестке.)

Остальные ребята делятся на 2 группы: пешеходы и водители.

Каждому ученику выдается карточка с заданием. Там указано, из какого пункта и куда нужно переместиться. Водителям дополнительно выдаются машинки на радиоуправлении. Пешеходам выдаются игрушки инерционные, заводные и шагающие.

Итак, задание 1. Перед Вами нерегулируемый перекресток,

Кто знает, что это такое?

Ребята отвечают…

Учитель: А я знаю много загадок:

Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
      (Пешеходный переход). 

Учитель: встаньте на места и начинайте движение. Те ребята, которые дойдут до места назначения своей игрушкой без нарушения правил дорожного движения продолжат состязание.

 В ходе выполнения задания «отсеиваем» нарушителей ПДД

Учитель: Для продолжения нашей игры необходимо отгадать следующую загадку:

Красный, желтый и зеленый,
Он на всех глядит в упор. 
Перекресток оживленный, 
Неспокоен                       (светофор).

Учитель достает светофор и устанавливает его на перекресток.

Учитель: Ребята, а как называется перекресток со светофором?

Ученики: регулируемый перекресток

Учитель: Переходим ко второму заданию.

Раздает карточки с пунктами назначения.

Дети выполняют задание с учетом появления на перекрестке светофора.

В ходе выполнения задания «отсеиваем» нарушителей ПДД!

Учитель: переходим к выполнению третьего задания – самого сложного! Как вы видите, участники остались самые – самые законопослушные.

Но сначала снова загадка для вас:

Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо                               (кирпича)!

Оставшимся участникам раздаются карточки с заданием

В ходе выполнения задания «отсеиваем» нарушителей ПДД!

Победители получают сладкие призы и грамоты.

3 этап. Рефлексия

Учитель: Итак ребята, что нового вы сегодня узнали?

Что вам особенно запомнилось?

Что вам было не понятно?

- Вы можете спросить: «А зачем мне знать эти знаки, я же не водитель?» Но ведь грамотный пешеход будет особенно внимателен там, где находится дорожный знак . Ведь дорога говорит что-то, улица кричит о какой-то опасности, а пешеход «без языка» идет себе беспечно, потому что дорожного знака не понимает, сигнала на перекрестке не видит, об опасности на улице не слышит. Незнание дорожного языка опасно. Случается, за такую безграмотность пешеход расплачивается жизнью.

Чтобы не волновались ваши родители - будьте внимательны на улице, соблюдайте правила дорожного движения.

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры 
И день, и ночь горят.

Шагая осторожно, 
За улицей следи, 
И только там, где можно, 
Ее переходи!

И там, где днем трамваи 
Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая! 
Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно, 
За улицей следи 
И только там, где можно, 
Ее переходи!