Разработка урока по теме "Древний Китай"

Тема.                           « Древний Китай»

Цели. Познакомить учащихся с географическим положением и природно-климатическими особенностями Китая;  продолжить формирование представлений о функциях рабовладельческого государства ( сбор налогов подавление народных движений организация захватнических походов…), рассказать об особенностях хозяйственного развития продолжить работу по развитию  навыков и умений учащихся  ( работа с картой, с текстом учебника, иллюстрационный материал), расширять географические и исторические познания учащихся ( в том числе на основе их самостоятельной, познавательной деятельности).

Тип урока.           Комбинированный.

Оборудование и материалы: карта, пособие «Древний мир», сборник задач о истории древнего мира

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний: работа с терминами и понятиями.

            1 вариант                                                    2 вариант

         - индуизм                                                       - буддизм

         - Будда                                                           - нирвана

         - арии                                                             - ступа

         - Гималаи                                                      -  Инд и Ганг

         - шахматы                                                     - веды

         -«Рамаяна»                                                    - «Махабхарата»

III. Изложение темы

План:

1.     Местоположение и природа Древнего Китая

2.     Развитие хозяйства:

а) земледелие - ( рис - основная культура);

б) шелководство;

в) выращивание чая («молодой  листочек»).

3.     Образование государства в Древнем Китае:

« Математика в девяти книгах» - руководство для землемеров, чиновников, астрономов.

- история → Сыма Цянь;

- искусство;

- связь с другими странами.

         Задание классу: докажите на основе изученных фактов, что Китай был удивительной страной творчества.

Вывод:

1.     Ввиду особенностей географического положения Китая его связи с другими странами развивались очень медленно, что позволило культуре Китая сохранить свою обособленность и неповторимость;

2.     В Китае впервые в истории человечества научились производить бумагу и порох, пушки и пули; изобрели книгопечатание; изготовили первый компас и сейсмограф; открыли систему кровообращения и законы механики; разработали первый способ составления географических карт.

Культура, наука и техника Древнего Китая достигли величайших высот в своем развитии, обогнав Европейские страны на сотни лет вперед.

IV. Закрепление темы: работа над проблемным заданием.

Докажите на основе изученных фактов, что Китай был удивительной страной творчества.

Домашнее задание: проработать параграф 26, подготовить дополнительный материал к теме.