Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока русского языка на тему "Письмо заглавной и строчной буквы Ш,ш" (1класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока русского языка на тему "Письмо заглавной и строчной буквы Ш,ш" (1класс)

библиотека
материалов

Русский язык (обучение письму)

УМК «Начальная школа XXI века»


Тема. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш


Цели деятельности педагога: научить писать заглавную и строчную букву Ш, ш; способствовать формированию навыка письма слов с буквосочетаниями - жи -, - ши -, развитию речи, фонематического слуха, памяти.


Планируемые результаты обучения

Предметные: знают правила выполнения звукового анализа слов; умеют проводить поэлементный анализ заглавной и строчной буквы Ш, ш, написание букв; определять парные и непарные согласные по звонкости – глухости, мягкости – твердости; получат возможность научиться писать заглавную и строчную буквы Ш, ш.

Метапредметные

Познавательные: общеучебные – объяснение выбора буквы для обозначения согласного звука; усвоение смыслоразличительных функций твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих; применение правила написания гласных после шипящих в сочетаниях жи – ши; логические – сопоставление согласных звуков и отражение их характеристики в модели слова; осуществление классификации слов с изученными звуками.

Регулятивные: умеют определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; выстраивать последовательность необходимых операций; различать способ и результат действия; вносить изменения с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения.

Коммуникативные: умеют участвовать в учебном диалоге; обосновывать высказаванное суждение; задавать уточняющие вопросы; использовать в речи языковые средства, соответствующие цели и условиям делового общения; соблюдать грамматические и орфоэпические нормы устной речи.

Личностные: ориентируются на понимание причин успеха в учебе; сравнивают различные точки зрения, стремятся к координации позиции в сотрудничестве, считаются с мнением другого.

Средства обучения: презентация, проектор, компьютер, документ – камера, пропись №3 к учебнику «Букварь», карточка с заданием.













Тема. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш

Ход урока

I. Вступительное слово учителя

Учитель читает стихотворение, учащиеся вписывают в слова слог жи или впечатывают сочетание ши.

Кот живёт у нас на крыше,

А в чулане живут … (мыши).

Не поедут без бензина

Ни автобус, ни … (машина).

По полям бегут ручьи,

На дорогах … (лужи).

Скоро выйдут муравьи

После зимней …(стужи). С.Маршак.


- Почему слоги ши вы «печатали»?

- Сформулируйте тему нашего урока. (Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш)

-Чему будем учиться на уроке? (Научимся писать букву Ш, ш, слова и предложения с этой буквой; писать слова с сочетаниями ши, жи; читать слова с буквой Ш, ш)


II. Изучение нового материала.

1.Работа с образцом заглавной буквы Ш (Пропись, с.28. Слайд)

-Рассмотрите образец заглавной буквы Ш. Опишите направление движения руки при написании буквы Ш.

-Запишите букву в воздухе; в тетради под счет «и – раз, и – два, и – три, и».

-Самостоятельно обведите и допишите буквы и слова на 1 – 4 – й строчках.

2.Слуховой диктант

-Запишите первую букву слов: Ирина, Шура, Иванов, Шубин, Шахова, Игорь.

Физминутка

3.Работа с образцом строчной буквы ш (Пропись, с.29. Слайд)

-Рассмотрите образец строчной буквы ш. Сравните заглавную и строчную письменные буквы. Одинаково или по – разному они пишутся? Опишите направление движения руки при написании строчной буквы ш.

-Запишите букву в воздухе; в тетради под счет «раз – и, два – и, три– и».

-Самостоятельно обведите и допишите буквы и слова на 1 – 4 – й строчках. Разделите слова шляпа, шея на слоги.

4.Работа со скороговоркой.

-Запишите и разучите скороговорку. Подчеркните в словах букву ш.

5.Письмо слов и предложений по образцу.

-Сформулируйте задание (Прочитать и записать предложение по образцу).

-Поставьте ударение в словах этого предложения.

Игра «Коллективный рассказ».

6.Работа на резервных страницах прописи.

1) Работа в группах. Разгадывание кроссворда. Проверка с помощью документ – камеры.

2) Самостоятельная запись печатных предложений письменными буквами (Пропись, с.33).


III. Подведение итогов. Рефлексия.

Чему научились на уроке?

Какие задания были для вас наиболее интересными? Какие задания вызвали трудности?

Оценить себя (зелёный шарик – хлопают те, у кого всё получилось правильно; жёлтый – те, кому надо быть более внимательными, красный – те, кому было трудно.)


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров353
Номер материала ДВ-320620
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх