Топорова Светлана Михайловна, учитель истории.
КВН по истории для 6-х классов.
Цель: активизировать познавательную
деятельность учащихся, повысить интерес к изучаемому предмету, расширить
кругозор школьников.
В игре принимают участие 3 команды по 10
человек. Команды выбирают капитана, придумывают название команды, делают
эмблемы и костюмы.
План проведения КВН:
1.Представление жюри и
команд
2.Разминка
3. Конкурс «Домашнее задание» 4.
Конкурс
болельщиков
5. Разгадывание
кроссвордов
6. Конкурс болельщиков 7.Конкурс
художников
8.Конкурс
капитанов
9.Конкурс «анаграмма» 10.
Подведение итогов.
1-й ведущий: «Мы собрались сегодня, чтобы
поиграть дружно, весело, задорно. КВН – клуб веселых и находчивых! Наша
встреча сегодня будет посвящена истории древних государств – Египта, Греции и
Рима».
2-й
ведущий:
КВН – веселых
клуб,
Любит он находчивых, Думай,
если ты не
глуп,
Отвечай
доходчиво.
1-й
ведущий:
Пусть веселая
игра
Знать тебе поможет. Почему?
Зачем?
Когда?
Все узнать, что сможешь!
2-й
ведущий:
Проигравших здесь не будет,
Победит лишь
знание,
Не беда, что выигрыш
труден,
Прочь отбрось страдания!
1-й ведущий представляет членов жюри и
команды, которые участвуют в КВН.
2-й ведущий: «Начинаем наш первый конкурс –
разминку. Каждая команда задает 5 вопросов команде-сопернице. Время на
обдумывание ответа 30 секунд».
Вопросы 1-й команды:
1.Откуда пошла поговорка «гуси Рим
спасли»?
2.В сказках рассказывается, что мальчик превратился в козленочка, камень в
гору, гребень в густой лес. С какими верованиями связаны эти
превращения?
3. Подумайте, почему на некоторых египетских изображениях из гроба Осириса
растут колосья? 4. С какой целью сооружались пирамиды? 5. Как возникло
крылатое выражение «яблоко раздора»?
Вопросы 2-й команды: 1.Есть
такое выражение «троянский конь». В каком смысле выражение «троянский конь»
можно употребить в наши дни? 2.
Почему греки особенно почитали Зевса и
Посейдона?
3. Что означает слово «демос»? Кто входил в состав афинского
демоса? 4. Кто
такой Солон, и чем он
знаменит?
5. В каком году начались греко-персидские войны?
Вопросы 3-й команды: 1.
Что означает крылатое выражение «пиррова победа»? 2.Почему
Ксеркс высек море? Какие представления о своей власти отразились в этом
поступке царя? 3.Чем
знаменит был город Гордий? 4.
В каком году был основан город Рим? 5.
Кто такие гладиаторы?
1-й ведущий: «Попросим жюри подвести итоги
первого конкурса».
2-й ведущий: «Пока команды готовятся
приступить к конкурсу «домашнее задание», мы предлагаем провести конкурс для
болельщиков».
1-й ведущий: «Конкурс будет посвящен
Олимпийским играм». Вопросы
болельщикам: 1.Почему
античные Олимпийские игры называли праздниками мира? 2.
Каково происхождение слова «стадион»? 3.
Какое из семи чудес света находилось в Олимпии? Какова его судьба? 4.Назовите
состязания, входившие в программу античных Олимпийских игр. 5.
Какой награды удостаивался победитель Олимпийских игр?
2-й ведущий: «Итак, домашнее задание. Каждая
команда представляет сценку из того или иного государства (Древний Египет,
Древняя Греция или Древний Рим). Команда соперников должна угадать о каком
событии идет речь и рассказать о последствиях этого события».
1-й ведущий: «А следующий конкурс – конкурс
художников». Задача художников быстро, правильно, красиво нарисовать греческий
храм».
2-й ведущий: «Пока художники будут рисовать,
командам предлагается разгадать кроссворд. Кто быстрее и правильно это
сделает?»
По горизонтали: 1.Полководец
Карфагена, участник Пунических войн (Ганнибал) 2.Основатель
г. Рима (Ромул) 3.
Персидский царь, участник греко-персидских войн (Ксеркс) 4.Бог
грома и молнии у греков (Зевс)
5. Богиня мудрости, покровительница городов и ремесел у греков
(Афина) 6.Мифический трехголовый пес,
охраняющий вход в царство мертвых (Цербер)
По
вертикали:
7.Предводитель
восстания рабов в 74-71 гг. до н. э.
(Спартак)
8.Автор поэм «Илиада» и «Одиссея» (Гомер) 9.
Река в Египте
(Нил)
10. Римский полководец, который победил карфагенян
(Сципион)
1-й ведущий: «А чтобы не скучали наши
болельщики, мы продолжим нашу викторину по Олимпийским играм».
Вопросы: 1.Кто из известных ученых побеждал на
олимпийских играх? 2. За что был удостоен Олимпийской награды знаменитый
греческий историк Геродот? 3. Участвовали ли женщины в состязаниях? 4. Когда
и по какой причине прекратились Олимпийские игры? 5. Где будет проходить
зимняя Олимпиада 2014 г.? 6. Что означает символ Олимпиады – пять колец?
2-й ведущий: «Теперь все внимание нашим
художникам . Жюри, покажите, пожалуйста, рисунки и объявите результаты этого
конкурса и конкурса болельщиков».
1-й ведущий: «А сейчас прошу капитанов команд
на сцену. Капитанам команд необходимо определить, кому принадлежат слова».
Капитан 1-й команды.
1.»Радуйтесь, афиняне, мы победили!»
(греческий воин, который принес весть о победе в Марафонской битве) 2.»Так
будет с каждым, кто нарушит границы моего города». (Ромул)
Капитан 2-й команды.
1.«Клянусь, что я никогда не буду другом
римлян и сделаю им столько зла, сколько смогу» (Ганнибал) 2.»Сначала
мы двинемся на юг страны и переправимся в Сицилию. Там множество рабов: мы
нуждаемся в людях, в оружии, в продовольствии. Лишь пополнив армию, мы двинемся
на Рим» (Спартак)
Капитан 3-й команды.
1.«Мне не нужны полцарства, власть над миром –
вот мой удел!» (Александр Македонский) 2. «Еще одна
такая победа, и мы погибнем» (Пирр).
2-й ведущий: «Жюри, объявите нам результаты
конкурса кроссвордов и конкурса капитанов»
1-й ведущий: «А теперь последний конкурс.
Конкурс «анаграмма». Каждой команде выдается набор букв. За одну минуту
команды должны составить слово (кто быстрее)»
(слово «аристократия»)
Пока жюри подводит итоги, мы предлагаем музыкальный номер.
2-й ведущий: «Предоставляется слово жюри для
подведения итогов нашего КВН. Награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.