Занятие по
обучению грамоте класс предшкольной подготовки
Тема: «
Знакомство со звуком й буквами Йй»
Программное
содержание:
- познакомить
детей со звуком й, дать представление о том , что он всегда мягкий;
- познакомить с
буквами Йй;
- упражнять в
определение наличия и места звука в слове, звуко- буквенном анализе, постановке
ударения;
-развивать
фонетический слух, внимание, память;
-воспитывать инициативность,
самостоятельность.
Ресурсы: трафареты
буквы й, чайника, картинка чайника, цветные и простые карандаши, тетради,
азбука тетрадь.
ХОД.
Мотивационно-
побудительный этап
- Ребята, какие
звуки вы знаете?
-Чем отличаются
гласные от согласных?
-Чем отличаются
буквы от звуков?
Посмотрите нам
прислали посылку. А что же в ней мы узнаем, если отгадаем загадку
-на плите стоит
пыхтит,
В нём вода бурлит,
кипит
Из под крышки
выйдет тучка,
Носик есть и с
боку ручка
Чайных чашек всех
начальник
Называется он………..
чайник
А теперь найдём в
середине слова звук ? Звук й
Организационно-
поисковый этап.
Звук й
обозначается буквой Й. На что она похожа?
Н- надела поясок
И- надела поясок
Буква Н надела
прямо
Буква И наискосок
Ты ей шапку подари
станет краткой буква И
В тетрадях в
широкую линеечку дети печатают букву Й
Затем печатаем
слоги ай, ой,ый,ий
Обводим трафарет
чайника выполняем штриховку сверху вниз прямо.
Тетради закрывают
и складывают на средине стола. Затем открываем азбуки –тетради и выполняем
задание: найти слова, в которых слышится звук й в начале слова, в середине, в
конце и соединяем со схемами.
А сейчас отгадаем
загадку:
-погляди на
молодцов:
Веселы и бойки,
Волокут со всех
сторон
Материал для
стройки.
Вдруг один
споткнулся вдруг
Под тяжёлой ношей-
И спешит на помощь
друг, тут народ хороший
Без работы, хоть
убей жить не может ………. Муравей .Дети отгадав загадку наклеивают наклейку
Проводится
физминутка « Муравей»
Проводим звуковой
анализ слова « муравей» Обращаю внимание , что звук й всегда мягкий
Игра «Соедини»
предметы, которые подходят по смыслу объясни
Чтение слогов в
азбуке тетради.
Соедини слова с
рисунками.
Выполнение
графического задания : нанизать бусы.
Работа с
трафаретом буквы й. Дети обводят и закрашивают буквы.
Рефлексивно-корригирующий
этап.
- С какой буквой
мы сегодня познакомились?
- Какой звук она
обозначает?
- Какой он всегда
бывает?
- В какой домик мы
поселим букву Й
- Дети наклеивают
наклейку буквы Й.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.