Развивающий кружок "Грамотейка" 4 класс

Пояснительная записка

Планирование составлено по пособию «Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 4 класс» Сост. Е.В.Языканова. М.: Издательство «Экзамен», 2013г.

Данное пособие полностью соответствует ФГОС для начальной школы.

Курс представляет собой сборник игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление. Игра помогает школьникам легко и быстро усваивать учебный материал, оказывая благотворное влияние на личностно-мотивационную сферу. Если в начале учебного года выполнение многих заданий вызывает у детей трудности, т.к. на уроках они не встречались с заданиями такого типа (некоторые олимпиадного уровня), то в конце учебного учащиеся работают самостоятельно. Занятия построены так, что один вид деятельности сменяется другим – это позволяет сделать работу динамичной и менее утомительной.

Курс включает в себя следующие направления:

• Формирование общеинтелектуальных умений (операции анализа, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей);

• Развитие внимания (устойчивость, концентрация, расширение объёма, переключение, самоконтроль и т.д.);

• Развитие памяти (расширение объёма, формирование навыков запоминания, развитие смысловой памяти);

• Развитие пространственного восприятия и сенсомоторной координации;

• Формирование учебной мотивации;

• Развитие личностной сферы.

Курс развивающих занятий нацелен на решение задач и интеллектуально-личностно-деятельностное развитие младших школьников. Пособие предназначено школьным психологам, учителям начальных классов и родителям.

Рекомендации

по проведению занятий

1. Занятия проводятся 1 раз в неделю, как факультатив, по 30-40 минут.

2. Занятия пронумерованы в соответствии с последовательностью их проведения.

3. Занятия могут проводиться одновременно как со всем классом, так и с группой детей, испытывающих трудности в учебной деятельности.

4. По усмотрению учителя некоторые задания могут не ограничиваться по времени.

5. Сильные дети могут работать с пособием индивидуально.

6. Ребёнка вначале можно заинтересовать заданиями, с которыми легко справиться.

7. В конце занятия предлагается таблица оценки выполненных заданий.

Тематическое планирование занятий

№п/п

Занятия

Кол-во

Дата проведения

Занятие 1.

1

Занятие 2

1

Занятие 3

1

Занятие 4

1

Занятие 5

1

Занятие 6

1

Занятие 7

1

Занятие 8

1

Занятие 9

1

Занятие 10

1

Занятие 11

1

Занятие 12

1

Занятие 13

1

Занятие 14

1

Занятие 15

1

Занятие 16

1

Занятие 17

1

Занятие 18

1

Занятие 19

1

Занятие 20

1

Занятие 21

1

Занятие 22

1

Занятие 23

1

Занятие 24

1

Занятие 25

1

Занятие 26

1

Занятие 27

1

Занятие 28

1

Занятие 29

1

Занятие 30

1

«Утверждаю» «Проверено»

Директор школы:_____________ зам. директора поВР:_________

«____»____________2014г. «____»____________2014г.

Календарно-тематический план

курса развивающих занятий «Грамотейка»

для 4 класса

Учитель: Л.И.Яндулова

2014г.