Развлечение для детей с ограниченными возможностями здоровья "Весёлый каламбур"

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ с ОВЗ

Название: «Веселый каламбур»

Цель:  Создать непринужденную, психологическую атмосферу, положительный эмоциональный фон; настроить детей на позитивное восприятие друг друга; пробудить их творческую активность.
 

Возраст, группа, особенности:  разновозрастная группа обучающихся начальных классов с ОВЗ.

Время: группа продлённого дня.

Материал: развлечение (дети - непосредственные участники).

Содержание:

Ведущие (вместе): Здравствуйте, друзья!

Я приветствуем Вас на «Веселом каламбуре»!                

1. «Дождь»

- Все, кто меня слышит, хлопнули один раз.

- Все, кто меня слышит, хлопнули два раза.

- Все, кто меня слышит, хлопнули три раза.

Начался дождь, покапал, покапал, покапал,  пошёл ливень (бурные аплодисменты).

Итак, начинаем нашу программу.

 А это значит, что сегодня вас ждут конкурсы, игры, викторины и сюрпризы!

Игра-диагностика “Кто я?”

 Ребятам  раздают фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг) четырёх цветов. Фигуры по выбору получает каждый ребёнок и родители.

Ведущий: Итак, дорогие ребята, у каждого из вас в руках фигура. А фигуры непростые.

• Квадрат – Если у вас в руках квадрат, то ваши основные качества – трудолюбие, усердие, упорство, позволяющее доводить начатое до конца. Люди, выбирающие “квадрат” слывут эрудитами.
• Прямоугольник — Прямоугольник привлекает людей любознательностью, пытливостью, живым интересом ко всему происходящему и смелостью. Люди, выбравшие прямоугольник общительные, доверчивые.
• Треугольник — Эта фигура – символ лидерства. Люди “треугольника” энергичные, неудержимые, сильные личности, которые ставят ясные цели и их достигают.
• Круг – Символ гармонии. Люди, выбравшие “круг” доброжелательны, искрение заинтересованы в хороших отношениях со всеми. Можно сказать, что “круг” прирождённый психолог.

Ведущий: Итак, мы убедились, что все мы разные. У каждого из нас есть хорошие качества, которые помогут проявить себя в конкурсах и выявить способности.

Деление на группы (фигуры жёлтого цвета в одну группу и т. д.)

1 Ведущий: Сегодня в «Веселом каламбуре» участвуют: Команда «Красные» и команда «Жёлтые».

Ведущий: Команды готовы к борьбе? Тогда несколько слов о том, как будут проходить наши состязания.

1 Ведущий: Итак, вам, дорогие друзья, предстоит участие в 6-ти конкурсах, за каждый правильный ответ или быстрое выполнение задания вы получите жетоны. Ваша задача – постараться и получить их наибольшее  количество.     По  окончанию состязаний, по количеству жетонов мы определим победителя.

1 Ведущий: Желаем Вам удачи, творческих успехов и только побед!

Ведущие (вместе): Мы начинаем!

Звучит музыкальная отбивка.

1 конкурс

«Найти ошибки»

 Найти  ошибки в стихотворении-путанице. Поэтому, слушайте внимательно.

1 Ведущий: По окончанию стихотворения, кто найдет ошибки, поднимает руку, объясняет и получает жетон. Готовы? Внимание.

2 Ведущий:

Теплая весна сейчас -
Виноград созрел у нас.

1 Ведущий:

Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.

2 Ведущий:

Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.

1 Ведущий:

А зимой среди ветвей
«Га-га-га» - пел соловей.

2 Ведущий:

Быстро дайте нам ответ –
Это правда или нет?

За каждый правильный ответ команда получает жетон.

2 Ведущий: Мы благодарим вас за правильные ответы и продолжаем.

Конкурс 2.

"Сказка стала былью"

Давным-давно люди мечтали, чтобы человек мог подняться в воздух, опуститься под воду, чтобы горшок без огня кашу варил…… Шло время. Сказки стали  былью, и чудеса превратились в умные машины и предметы.

На экране названия сказочных чудес. Ваша задача правильно назвать соответствующие написанным чудесам современные изобретения. За каждый правильный ответ присуждается улыбка.

гусли-самогуды … (магнитофон);

ступа …(ракета, самолет);

чудо зеркальце …(телевизор);

перо Жар-птицы …(лампа…);

клубок ниток, указывающий дорогу…(компас);

сапоги-скороходы …(автомобиль).

Музыкальная пауза.

Давайте, все вместе исполним веселую японскую песню-игру «Научи нас».

·        Если птицы распевают тут и там,

         Если бабочки расселись по кустам,

         Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

         А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк - по два хлопка в ладоши.)

·        Если выучил урок ты назубок,

         Да к тому ж еще товарищу помог,

         Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

         А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк - по два щелчка пальцами.)

·        Если больно ты ушибся о косяк,

         Если шишка на макушке, как кулак,

         Научи ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

         А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк - по два топота ногами.)

·        Если в космос ты отправился во сне,

         Если бегал ты вприпрыжку по Луне,

         Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,

         А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой и второй строки по два хлопка в ладоши, по окончании - повторение подряд щелчков, радостных восклицаний "Ай, ай!", топота ногами и хлопков руками по коленям.)

 3 конкурс

 «Усатая эстафета» (вся команда).

Ведущий. Это конкурс-эстафета.  Подойдите  команды.

Ваша задача: бежать туда и обратно с карандашом, но его следует нести, удерживая  вертикально, как усы.

   Ребята,    мы поиграем в Загадки

1.     Меньше тигра, больше кошки, 
Над ушами кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь: 
Страшен в жизни этот зверь (Рысь)

2.     Хозяин лесной просыпается весной, 
А зимой под снежный вой 
Спит в избушке снеговой. (Медведь).

3.     Что за зверь зимой холодной 
Ходит в чаще злой, голодный? (Волк).

4.     Чуток, строен и высок, 
Гордо голову несет,
От рогов густая тень.
Вот красивый зверь…(Олень).

5.     Трусоват лесной красавец. 
Догадались? Это …(Заяц).

6.     Я как песчинка мал, 
А землю покрываю; 
Я из воды, а с воздуха летаю;
Как пух лежу я на полях, 
Как алмаз, блещу при солнечных лучах. (Снег).

7.     Белый Тихон, 
С неба спихан, 
Где пробегает – 
Ковром устилает. (Снег)

8.     Кто в году четыре раза переодевается? (Земля).

9.     Гуляет на воле, 
В лесу, в чистом поле. 
Крутит, воет, бурчит, 
На весь мир ворчит.
По селам городам летает, 
Знать никого не желает. (Метель, вьюга).

10. Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос.
Красноносый, краснощекий
Наш любимый... (Дед Мороз).

4 конкурс

Эстафета «Нарисуй медведя».

1 Ведущий: В этом туре вам предстоит проявить художественные способности и нарисовать медведя. Сложность состоит в том, что рисовать вы его будете по очереди, передавая  мелок друг другу, как эстафету, на скорость. Итак, 1-ый участник добегает, рисует часть тела, бежит обратно, передает  мелок следующему участнику, тот в свою очередь добегает к доске, рисует следующую часть тела, бежит обратно и т.д. Команда, первая нарисовавшая медведя, получает два жетона. Задание понятно? Готовы? Внимание! Начали!

5  конкурс

 «Шариковая эстафета» ( вся команда)

 Ведущий. Сейчас наступило время для участия всей команды. Подойдите сюда команда.

Ваша задача: добежать туда и обратно с шариком на голове. Помогать руками нельзя, если шарик упал – поднять и бежать дальше.

Кто закончит эстафету- тот поднимает руку вверх. А жюри оценивает вашу быстроту и ловкость.

Аплодисменты нашим игрокам.

Театральная пауза

Ведущий. Вы все помните сказку «Репка»? Вот мы сейчас и разыграем эту сказку. Для начала мы выберем «репку» (из зала). Когда ты услышишь слово «репка», ты должен  будешь сделать вот так (показывает) и сказать «Оба-на».

·        Дед – «Комон, беби»

·        Бабка – «Вот это, да»

·        Внучка – «Ништяк»

·        Жучка – «Круто, круто»

·        Кошка – «Супер»

·        Мышка – «Это писк»

Ведущий. Молодцы, вы настоящие актёры! Аплодисменты! И мы продолжаем нашу программу (хором с залом) .

6 конкурс

Игра «Снежки»

 Ведущий: Я приглашаю  вас на самую любимую зимнюю игру всех детей - «Снежки». Сейчас вам предстоит проверить себя на меткость. Я попрошу команды выйти на линию старта. Итак, внимание! Каждый участник получает по одному снежку. Это значит, что каждый из вас имеет только 1 попытку попасть в корзину. 1-е участники бросают снежок в корзину и становятся в конец команды. Команда, которая больше снежков забросит в корзину, получает два жетона.

«Кричалка»

Ведущий: Ребята! Мы вам сейчас будем читать стихи, и если они о вас, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

А если это к вам не относится, то ничего не отвечайте! Договорились? (Ведущие поочередно задают вопросы):

- Кто любит читать?  - Кто любит играть?  - Кто ходит в клубы? - Кто не чистит зубы? - Кто любит поиграть? - Кто любит поплясать? - Поможет кто соседу? - А кто здесь непоседа?

- Это я, это я, это все мои друзья! - Это я, это я, это все мои друзья!  - Это я, это я, это все мои друзья  ……………………..  - Это я, это я, это все мои друзья!  - Это я, это я, это все мои друзья!  - Это я, это я, это все мои друзья!  ……………………..

 Ведущий: Молодцы, замечательно отдохнули.  
 Ведущий: Ну что ж друзья! Вы отлично справились с заданием. Пришло время подвести итоги, для этого я прошу вас подсчитать жетоны.

Команда ………………. ______ жетонов,

команда ……………………» - _____ жетонов.

У нас определился победитель! Аплодисменты команде «______________________», мы поздравляем Вас и, конечно, всем вручаем призы!

А команда «_____________________» получает поощрительные призы.

 Ведущий: Спасибо ребята за игру и хорошее настроение! Удачи вам и творческих побед!