Конспект развлечения в подготовительной группе «Воронежские
петушки»
(игры Воронежской губернии)
Цель:
Формировать
музыкально - творческие способности детей посредством фольклора.
Задачи:
- знакомить с традициями
национальной культуры Воронежского края, расширять знания
об истории родного города, активизировать словарный запас, закреплять литературно
– музыкальный материал;
-
развивать чувство ритма, умение петь протяжно, звонко, выразительно – в
характере песни, пробуждать интерес к народным обычаям и традициям;
- воспитывать
патриотические чувства, бережное отношение к произведениям русской культуры, прививать
любовь к народному творчеству.
Материал и
оборудование: мультимедийное оборудование, декорации
деревенской избы, шумовые инструменты, игрушка петрушка, игрушка петушок,
леденцы Петушок, атласные ленточки.
Ход деятельности.
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в
старину.
Оживление ситуации
(Закройте
глазки и представьте, что мы сидим в русской народной избе и мы все одна дружная
семья).
В
долгие осенние вечера крестьяне собирались на посиделки в избе, где пряли,
ткали, мастерили, а чтобы дело спорилось, пели песни, играли да и вели беседы.
А еще они делали музыкальные инструменты. Вот и у нас в группе есть народные
инструменты, давайте немного поиграем на них.
Дети играют на
народных и самодельных инструментах.
Воспитатель: Детей в семьях было много,
родители были рады рождению и мальчика и девочки. Дети помогали старшим в
огороде, нянчили младших детей, пасли скот. Уважение к старшим прививалось в
семьях с ранних лет. Во время приема гостей детям запрещалось не только сидеть,
но и находиться в комнате, где велись разговоры. Вот такие строгие обычаи
соблюдались в семьях, но это не значит, что старшие не любили младших. Они их
любили, следили, чтобы чужие не обижали, заботились о них, играли с ними,
придумывали свои игры. Вот и мы с вами сейчас немного поиграем в старинные игры
нашей Воронежской губернии.
«Кривой петух»
Дети
стоят по кругу. Один – в центре, его выбирают считалкой.
Дети:
«Кривой петух, на чём стоишь?»
Петух:
На иголочках
Дети:
А как тебе, не колко?
Петух:
На подковочках
Дети
идут по кругу и поют:
Ступай
в кут,
Там
блины пекут,
Там
блины пекут,
Тебе
блин дадут.
Ребёнок
«петух» стучит ногой об пол. (3 раза)
Дети:
- Кто там?
Петух:
- Это я, Тарас.
Дети:
- Лови нас, не открывая глаз.
Кого
поймал, должен угадать.
После
чего ведущий меняется.
Воспитатель: А еще тихими зимними вечерами
старшие дети делали для младших игрушки и играли ими. Кто это? (Показываю игрушку
Петрушку).
Петрушка: Привет, ребята, а что вы тут
делаете?
(Дети
отвечают)
Раздается голос
Петушка.
Петрушка: Чей же это голосок?
Это
пел нам петушок.
Раньше
не было, ребята,
Ни
конфет, ни шоколада,
Только
сахар да медок.
Получился…(Показывает петушка)
Петрушка: Очень любили наши
прабабушки
Покупать
на ярмарке
петушка
на палочке.
Петушок
непростой,
Весь
прозрачный, золотой
Петушок-молодец
–
Сладкий
вкусный.
(Открывает
леденцы-петушки.)
Дети: Леденец!
Петрушка: Ребята, а как вы думаете, почему
его называют леденцом?
Дети: Потому что он похож на льдинку, такой же
прозрачный и тает во рту.
Петрушка: А как вы думаете, почему раньше
делали именно петушков, а не котят или поросят?
Дети: Наверное, потому, что он часто встречался
в русских народных сказках и потешках. А может потому, что вместе с петушком
просыпается солнышко и начинается новый день.
Петрушка: Петушка купить хотите? Мне вы
сказки назовите, где б встречался Петушок! А может, кто-то и потешку про
петушка знает?
Дети рассказывают
потешки, называют сказки, где герой Петушок. Затем дети «покупают» леденцы и складывают их в свои мешочки.
Петрушка: Покупки сделали, теперь пора и
повеселиться. Какая же ярмарка без
каруселей.
Игра «Карусель»
Карусели,
карусели,
Закружился
стар и мал.
Кто
на них не покатался,
Тот
полжизни потерял.
Игра
«Звонок».
Дети
встают в круг, крепко держась за руки. В круг заходят двое детей. У одного в
руках колокольчик, у другого – веревочка. Ребенку с веревочкой завязывают
глаза. Он должен по звуку колокольчика поймать своего противника и набросить на
него веревочку. Круг не позволяет играющим далеко расходиться.
Игра «Плетень»
Играющие
стоят шеренгами у четырёх стен зала, взявшись за руки крест-накрест. Под музыку
дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят спиной на
место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвёртой шеренги.
По
сигналу играющие расходятся по всему залу, выполняя произвольные движения
(поскоки, лёгкий бег, галоп и т. д.). По окончании музыки все бегут на свои
места и строятся шеренгами, соответственно взявшись за руки крест-накрест.
Выигрывает та шеренга, которая первая построится в плетень.
Игра «Золотые ворота»
Пара
детей поднимает руки вверх, остальные парами проходят в ворота. Ведущие делают
ворота и говорят:
В
золотые ворота
Проходите
господа
В
первый раз прощается,
Второй
запрещается,
А
на третий раз
Не
пропустим вас!
Опускают
руки, закрывают ворота. Кто не прошел, становятся воротами.
Рефлексия
С
какими народными играми познакомились?
Понравилось
вам играть с Петрушкой?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.