Речевое развитие детей дошкольного возраста с ОВЗ средствами сказкотерапии. Методика Проппа.

• 1 слайд

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад №2 г. Черемхово»
  Новые технологии в образовательной деятельности:
  метод Проппа как одна из форм знакомства дошкольников со сказками
  Карабчукова И.В., учитель - логопед
  

• 2 слайд

  « Цель сказки и в первую очередь народной - воспитать в ребенке человечность - эту дивную способность человека волноваться
  чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу,
  как свою»
  К.И.Чуковский
  
  Сказка-это волшебный
  и увлекательный мир..
  Сказка активизирует
  воображение…
  
  
  18.06.2022
  2
  

• 3 слайд

  Особенность сказки
  Сказка - интегративная деятельность
  Развитие личности в гармонии
  Регулирование ребёнком собственных эмоциональных состояний
  18.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  Игра в сказку
  Активизация словаря
  Совершенствование звуковой стороны речи
  
  Формирование грамматического строя речи
  
  Развитие диалогической и монологической речи
  18.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  18.06.2022
  5
  Сказка
  информативна
  экологична
  безгранична
  феерична
  эмоциональна
  мудра
  

• 6 слайд

  Алгоритм работы над сказками
  1. Ритуал «входа» в сказку
  2. Беседа о прочитанном
  3. Рассматривание иллюстраций
  4. Игры-беседы детей с персонажами
  5. Этюды на выражение эмоций у детей
  6. Игры-драматизации по содержанию сказок
  7. Рисование на сюжет сказки
  8. Ритуал «выхода» из сказки
  9. Установление связи между идеей сказки и жизненным опытом детей
  
  18.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  Этапы работы по сказкам
  18.06.2022
  7
  Рассказывание
  Пересказывание
  Играем в сказку
  Сочинялки
  

• 8 слайд

  Методы работы с сказкой
  18.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  18.06.2022
  9
  Играем вместе
  

• 10 слайд

  18.06.2022
  10
  Методика Проппа
  

• 11 слайд

  18.06.2022
  11
  Что даёт детям метод ПРОППА?
  Интерес
  к
  сказкам
  Развитие речевого творчества
  Представления об явлениях окружающего мира
  Новый эмоциональный опыт
  Новые способы и алгоритмы выхода из проблемных ситуаций
  
  
  

• 12 слайд

  18.06.2022
  12
  Карты Проппа
  

• 13 слайд

  
  I ЭТАП
  Знакомство детей с жанром литературного
  произведения – сказкой
  
  18.06.2022
  13
  

• 14 слайд

  I ЭТАП
  18.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  
  II ЭТАП
  Литературные игры
  
  
  «Волшебные имена»
  «Кто на свете всех злее (милее, умнее)?»
  «Хороший-плохой»
  «Что в дороге пригодится?»
  «Волшебные или чудесные вещи»
  
  18.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  III ЭТАП
  
  
  
  18.06.2022
  16
  Повторное чтение сказки и выкладывание карт в последовательности событий
  

• 17 слайд

  IV ЭТАП
  Пересказывание сказки
  с опорой на карты Проппа
  
  
  18.06.2022
  17
  

• 18 слайд

  V ЭТАП
  18.06.2022
  18
  Самостоятельное сочинение сказки с опорой на карты Проппа
  

• 19 слайд

  Творческие игры и упражнения по сказкам для дома
  18.06.2022
  19
  «Нарисуй сказку»
  «Сочини сказку»
  «Литературные игры – ходилки»
  «В гостях у сказки»
  «Герои сказок»
  «Театр картинок»
  
  
  

• 20 слайд

  18.06.2022
  20
  

• 21 слайд

  
  
  Сказка
  
  «Кот, петух и лиса»
  
  18.06.2022
  21
  

• 22 слайд

  06.04.2016
  22
  Экспозиция
  В лесу в маленькой избушке жили-были кот да петух. Кот рано утром вставал, на охоту ходил, а Петя-петушок оставался дом стеречь
  Завязка
  Собирается кот на охоту и говорит петушку:…сидит, песни поет, кота ждет…
  Развитие действия
  А лиса уж тут как тут. Опять уселась под окошко и запела…
  Кот хоть был далеко, а услыхал петушка
  Развязка
  Погнался за лисой. Что было духу…..С тех пор кот да петух живут вместе, а лиса уж больше к ним не показывается
  

• 23 слайд

  18.06.2022
  23
  В лесу в маленькой
  избушке жили-были
  кот да петух.
  Кот рано утром
  вставал,
  на охоту ходил,
  а Петя-петушок
  оставался
  дом стеречь
  
  
  
  

• 24 слайд

  
  
  Собирается кот на охоту
  и говорит петушку:
  - Смотри, Петя,
  не выглядывай
  в окошко, не слушай
  лису, а то она тебя
  унесет, съест и
  косточек не оставит
  18.06.2022
  24
  

• 25 слайд

  
  Ушел кот, а Петя-петушок
  в избушке все прибрал,
  пол чисто подмел, вскочил
  на жердочку-сидит,
  песни поет, кота ждет.
  А лиса уж тут как тут.
  Опять уселась под
  окошко и запела…
  18.06.2022
  25
  

• 26 слайд

  Петя выглянул,
  а лиса его-цап-царап
  -схватила и понесла.
  Петушок испугался,
  закричал:……
  Кот хоть далеко был,
  а услыхал петушка.
  Погнался за лисой ,
  что было духу, догнал ее,
  отнял петушка и
  принес его домой
  18.06.2022
  26
  

• 27 слайд

  
  С тех пор опять
  кот да петух живут
  вместе, а лиса
  больше к ним не
  показывается
  18.06.2022
  27
  

• 28 слайд

  
  Игра «Хороший – плохой»
  
  18.06.2022
  28
  Лиса
  терпеливая
  целеустремленная
  
  хитрая
  коварная
  

• 29 слайд

  
  
  18.06.2022
  29
  

• 30 слайд

  
  
  
  
  18.06.2022
  30
  
  
  
  
  
  
  Сочиняем сказку по картам
  

• 31 слайд

  18.06.2022
  31
  

• 32 слайд

  Преимущества карт Проппа
  18.06.2022
  32
  Создание благоприятного фона для развития коммуникативных компетенций
  Развитие художественно-эстетических способностей
  Стимулирование и развитие психических процессов
  Активизация связной речи в разных видах деятельности
  Обогащение словаря
  Развитие логического мышления
  Сенсорное развитие детей
  
  
  
  

• 33 слайд

  Библиографическая справка
  Васильева М.А."Программа воспитания и обучения в детском саду"
  ЗатулинаГ.Я. "Программа воспитания в детском саду"
  Ушакова О.С. "Развитие речи и творчества дошкольников"
  Габова Р.И. "Методика обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста"
  Бородич А.М."Методика развития речи детей"
  Шорохова О.А. "Играем в сказку"
  Фесюкова Л.Б. «От трёх до семи», «Воспитание сказкой»
  
  
  18.06.2022
  33