Речевое развитие в средней группе

Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой?»

Цель: установить эмоциональный контакт между всеми участниками; учить внимательно слушать и отвечать на вопросы, давать оценку поведению героев, рассказывать о помощи взрослым, поддерживать беседу по ее содержанию.

Ход занятия

1. Игра "Назови ласково"

-Ребята, давайте возьмемся за руки, сделаем круг. У меня в руках мяч, будем его передавать и называть своих соседей по именам ласково.

-Я-Ириночка, справа от меня-Анечка, слева-Матвейка и т. д

Как приятно слышать, когда вы называете ласковыми именами друг друга. Давайте почаще называть так

-Посмотрите, что я нашла на столе, пока вы спали (орехи, шишки)

-Кто это принес? Здесь была еще записка. Прочитаем?

-Чтобы узнать, кто к вам приходил, нужно выполнить задание. Выполним?

Пусть выйдет девочка, одетая в. , сделает 4 шага вправо, 2 влево, поднимет голову вверх. (это белочка)

-А что у нее с собой? (книга)

-Вы хотите вырасти, стать большими? Вот в этой книге есть рассказ про девочку, которая хотела стать большой. Хотите узнать удалось ли ей это?

-Тогда давайте присядем на стульчики и я вам почитаю. Рассказ называется "Как Маша хотела стать большой"

2. Чтение рассказа

"Как Маша стала большой" Е. Пермяк

3. Беседа по прочитанному:

"Игра ток-шоу"

-Отвечать на вопрос будет тот, к кому я подойду с микрофоном

1. Как звали девочку?

2.Чего ей больше всего хотелось?

3. Что делала Маша, чтобы стать большой?

4. Удалось ей?

5. А что же все-таки сделала Маша?

6. Что сделали бы вы?

7Изменилось ли имя у девочки?

8. А как станут звучать ваши имена, когда вы вырастете?

4. Физкультминутка «Мы работали отлично»

Мы работали отлично

Отдохнуть не прочь сейчас.

На зарядку нам привычно

Встать у наших мест сейчас.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали,

На носочках потянулись

И друг другу улыбнулись.

Снова дружно зашагали

И на месте тихо встали.

(выполнение движений по тексту)

5. Рисование

-Я сейчас вам еще раз прочту рассказ, а вы внимательно слушайте. Давайте попробуем нарисовать то, что делала Маша, чтобы стать большой

6. Итог

-Ой, посмотрите, у белки еще какая-то записка: "Мне очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, как слушали, как рисовали. За это я вам из леса принесла гостинцы. (орешки)

-Угощайтесь!