Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рефлексия коучинг-сессии на тему:Роль диалогического обучения в развитии навыков критического мышления

Рефлексия коучинг-сессии на тему:Роль диалогического обучения в развитии навыков критического мышления


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Учитель первого уровня общей средней школы имени Амангелды

Шотай Гүлнар Бағазқызы

Рефлексия

коучинг-сессии на тему:

«Роль диалогического обучения в развитии навыков

критического мышления учащихся»,


проведенного на семинаре учителей, сертифицированных по уровневым программам


Ход коучинга,

примененные методы и приемы

Что удалось?

Что не удалось ?

Что было неожиданным ?

Видеоролик «Хаддис пророка Мухаммада- Все оставляет свой след»

Ролик заставил задуматься о роли слова во взаимоотношениях людей.


Большинству участников этот материал не был знаком

Мозговой штурм

Высказывание

Энтони Роббинса

Участники высказали мысль о том, что на одни и те же вещи у людей могут быть разные мнения.



Презентация на тему: Роль диалогического обучения в коммуникативных и мыслительных навыков учащихся.


Участники активно участвовали в интерактивной лекции, высказывали свое мнение, отвечали на вопросы.


Одна из участниц, выразила недовольство ответом группы

«Слово», относительно

ведения диалога на большинстве традиц. уроков

Тренинг:

«История имени»


Каждый участник искренне рассказывал о значении своего имени, была установлена комфорная обстановка для дальнейшей работы.


Не все поняли, что это разминка, возможно они подумали, что это тоже задание.

Парная работа: «Спина к спине»


Одна из групп выполняла парную работу, все справились с заданием.

Убедить учителей строго соблюдать регламент, на выполнение заданий ушло больше времени, чем запланировано.



Групповая работа:

«Ромашка Блума»


Группа «Слово» очень

хорошо справилась с заданием,т. е. составила вопросы в соответсвии с уровнями познания.

Участники этой группы не соблюдали регламент, трудно было обратить их внимание на защиту задания другой группы.



Групповая работа:

«Ключи мудреца»


Познакомила учителей с новым для них методом, который их сильно заинтересовал и они большой активностью выполняли задание.

Было запланировано, что учасники в соответствии с «ключами» будут раскрывать заданную тему, в итоге говорил один «спикер»


Оказалось что никто из участников, не был знаком с этим методом

метод «Карусель»


Все группы сделали выводы по теме



Feedback Sandwich «Сэндвич с обратной связью» или Сэндвич похвалы»


Положительных отзывов о работе коуча было больше, чем критики.Были желающие посетить и другие мои коучинги.


Некоторые учителя не заметили, что в презентации говорилось о приемах критического мышления и диалогического обучения: Ромашка Блума, Ключи мудреца.

Формативное оценивание

По результатам оценивания были вручены «Грамоты» по номинациям:

«Сама оригинальность»

«Сама гениальность»,

«Сама находчивость»,

«Генератор идей»,

«Само красноречие»,

«Сама мудрость»

Взаимооценивания с помощью экспертов не получилось, так как учителям не удалось одновременно выполнять задания и оценивать друг друга

Вместо взаимооценивания, получилось самооценивание


План коучинг-сессии был составлен с расчетом на максимум 12 участников и 2 группы, однако желающих посетить занятие оказалось больше (вместо запланированных 2-х пришлось поделить на 3 группы, в результате задание для парной работы было задано одной из групп ) и соответственно каждый из участников выполнил на одно задание меньше, чем было запланировано.


Что нужно учесть на следующих занятиях:

-поработать над качеством выполнения презентаций, т.е. пройти обучение на курсах, либо

посетить вебинары на заданную тему;

-строже следить за соблюдением регламента при выполнении заданий;

-для того, чтобы участники групп внимательно слушали друг друга, обязательно организовать

взаимооценивание;

-при защите выполненных заданий дать возможность высказаться как можно большему

количеству участников.


.

Общая информация

Номер материала: ДВ-286062


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»