Рекомендации
родителям, имеющим детей-инвалидов и детей с ОВЗ
Для полноценного и гармонического развития личности ребенку необходимо
расти в теплом семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания.
Особенно это важно для ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Такой
ребенок нуждается в усиленной поддержке и помощи близких ему людей. Создание и
подержание в семье здорового психологического климата служит гарантией
правильного развития ребенка и позволяет полнее раскрыть его потенциальные
возможности.
Результат
воспитания зависит от отношения родителей к самому факту рождения «особого»
ребенка, выбора стиля и тактики его воспитания, понимания особенностей
заболевания на всех этапах развития ребенка и сохранения уважительных отношений
между всеми членами семьи. Даже само понимание того, в каком состоянии родители
находятся, производит терапевтический эффект. Все негативные переживания имеют
право на существование, человек не робот, и он не может реагировать по-другому.
Эмоции, которые испытывают родители, очень неприятные и тяжелые, но все, же они
имеют право на существование потому, что они попали в ситуацию психологической
травмы, а при этом возникают именно такие переживания.
Принять
ситуацию, это не значит бездействовать, напротив, это означает действовать,
исходя из тех условий, в которые они попали, искать оптимальное взвешенное
решение. Родители должны осознать истинное состояние ребёнка, принять и
осуществить, рекомендованные врачом, психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом
меры по дальнейшему воспитанию и обучению их ребёнка. Семьям, воспитывающим
ребёнка с ОВЗ, необходимо понять себя, свои переживания, не загонять эти
переживания в «угол». Обратиться за помощью к специалисту – не малодушие, а
знак того, что человек хочет изменить свое состояние, хочет успешно действовать
в сложившейся ситуации.
Как
помочь родителям в сложившейся ситуации?
Для
того что бы помочь себе справиться с этим тяжелым эмоциональным состоянием,
следуйте некоторым советам.
•
Примите ситуацию как данность, не думайте о том, как и почему это случилось,
размышляйте о том, как с этим дальше жить. Помните, что все ваши страхи и
«черные мысли» ребенок чувствует на интуитивном уровне. Ради успешного будущего
Вашего ребенка постарайтесь найти в себе силы с оптимизмом смотреть в будущее.
•
Никогда не жалейте ребёнка из-за того, что он не такой, как все.
•
Дарите ребёнку свою любовь и внимание, но помните, что есть и другие члены
семьи, которые в них тоже нуждаются.
•
Стремитесь к тому, чтобы у всех членов семьи была возможность саморазвития и
полноценной жизни. Помните, ребенку с первых месяцев жизни важно ощущать
стабильность и спокойствие своего окружения.
•
Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой»,
отказываясь от своей личной жизни.
•
Не ограждайте ребёнка от обязанностей и проблем. Если состояние ребенка
позволяет, придумайте ему простенькие домашние обязанности, постарайтесь
научить ребенка заботиться о других. Решайте все дела вместе с ним.
•
Предоставьте ребёнку самостоятельность в действиях и принятии решений.
Стимулируйте его приспособительную активность; помогайте в поиске своих скрытых
возможностей. Развивайте умения и навыки по самообслуживанию.
•
Учитесь отказывать ребёнку в чём-либо, если считаете его требования
чрезмерными. Однако проанализируйте количество запретов, с которыми
сталкивается ваш ребенок. Продумайте, все ли они обоснованы, нет ли возможности
сократить ограничения, лишний раз проконсультируйтесь с врачом или психологом.
•
Чаще разговаривайте с ребёнком. Помните, что ни телевизор, ни компьютер не
заменят вас.
•
Создавайте условия для общения ребёнка со сверстниками.
•
Стремитесь к встречам и общению с друзьями, приглашайте их в гости. Пусть в
вашей жизни найдется место и высоким чувствам, и маленьким радостям.
•
Чаще прибегайте к советам педагогов и психологов. Каждое определенное
заболевание ребенка-инвалида требует специфического ухода, а также специальных
знаний и умений.
•
Больше читайте, и не только специальную литературу, но и художественную.
•
Общайтесь с семьями, где есть дети-инвалиды. Передавайте свой опыт и
перенимайте чужой. Это важно не только для вас, но и для ребенка, которому вы
можете оказать услугу на всю жизнь, найдя для него друзей или (что очень часто
бывает) спутника жизни. Помогая друг другу, вы, прежде всего, помогаете себе!
•
Находите в себе силы и сохраняйте душевное равновесие. Не изводите себя
упрёками.
•
Старайтесь чувствовать себя спокойно и уверенно с ребенком-инвалидом на людях.
Доброжелательно реагируйте на проявления интереса со стороны посторонних, не
отталкивайте их от себя жалобами, раздражением, проявлением озлобления.
•
Ведите дневник наблюдений за ребенком, отмечая малейшие перемены в его
состоянии. Дневник с одной стороны, помогает, успокаивая Вас, с другой –
способствует правильной организации всей лечебно-коррекционной работы.
•
Помните, что будущее вашего ребенка во многом зависит от того, насколько он
социализирован, адаптирован в обществе. Делайте все возможное, чтобы он привык
находиться среди людей и при этом не концентрироваться на себе, умел и любил
общаться, мог попросить о помощи.
•
Помните, что ребёнок повзрослеет и ему придётся жить самостоятельно. Готовьте
его к будущей жизни, говорите о ней.
В
результате следования этим простым советам произойдёт трансформация негативных
родительских ожиданий и представлений о ребенке в позитивные. Постепенно
устранятся чувства вины, депрессивного фона настроения, страхи и комплексы.
Подготовила:
педагог-психолог
МОУ «СОШ № 10»
Михайленко
И.Н.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.