Рекомендации родителям первоклассников "Условия успешности ребенка в школе"

Рекомендации родителям

Что могут сделать родители, чтобы ребенок был в школе успешен?

Необходимо создать какие-то определенные условия для этого.

· Чёткое выполнение режима дня приучает ребёнка к распорядку: в одно и то же время ложиться спать, просыпаться, кушать, играть, заниматься.

· Помните о пользе свежего воздуха –примерно половину времени бодрствования дети должны находиться в состоянии активной деятельности.

· Не спешите за ребёнка делать то, что он может и должен делать сам!

· Многие из наших ребят непоседливы, охотно начинают любую игру, любое дело, но не доведя до конца, берутся за что-то новое. Есть такие? Обязательно обращать внимание на любые недоделки, и добиваться их завершения похвалой, поощрением, восхищением.

· Есть ребята, которые очень нетерпеливы, им сложно выслушать до конца, на занятиях отвлекаются, о них часто говорят – «неуправляемые». Таких нужно терпеливо приучать вести себя в соответствии с правилами или в соответствии с ситуацией.

· Едва ли не самое главное – научить ребёнка самостоятельности. Ведь ему придётся выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность.

· В обучающем азарте не забывайте, что ваш ребёнок пока ещё дошкольник и потому не пытайтесь усадить его за стол и по 45 минут “проходить” с ним предметы.

Воспитание детей – сложный процесс. Проявите изобретательность

в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надёжных – добрый пример родителей. Почаще возвращайтесь памятью в своё детство – это хорошая школа жизни. Готовьте ребёнка к школе настойчиво, умно,

соблюдая меру и такт. Тогда учение не будет мучением

ни для ребёнка, ни для вас.

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Для того, чтобы помочь учителю быстрее найти общий язык с вашим ребенком и узнать особенности его характера, постарайтесь честно ответить на несколько моих вопросов:

Моего ребенка зовут _______________________________________________________

- Я вижу его таким: (Нарисуйте так, как можете, можно схематично)

-Чем любит заниматься ваш ребенок больше всего?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-Что предпочитает в еде? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

–Во сколько ваш ребенок обычно ложиться спать? _________________________

–Во сколько планируете укладывать спать с 1 сентября? _____________________

- Как дома ласково называете ребенка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

–Какие методы наказания используете? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

–Какие методы поощрения используете? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Какие особенности характера, поведения есть у вашего ребенка, о чем бы Вы хотели рассказать учителю? ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Большое спасибо за искренние ответы! Вместе мы всё сможем!

Игра «Давайте познакомимся»

Предлагаю нам познакомиться поближе. Сейчас каждый по очереди называет свое имя и какое-то прилагательное – качество, которое начинается на первую букву вашего имени. Например, Ирина –игривая, интересная, изобретательная. Второй участник повторяет за первым его имя и качество, и прибавляет свое имя и свое качество на свою букву. Третий делает то же самое.

---------------------------------------------------------------------

Игра – ассоциация «Школа»

Итак, к школьной жизни должны быть готовы не только дети, но и их родители. От вашего отношения к школе зависят особенности адаптации ребенка. Вот я сейчас и посмотрю, у кого и как сложатся отношения в школе. Только отвечайте, пожалуйста, честно. Передаем предмет следующему и отвечаем.

- «Итак, для Вас школа – это …»

_____________________________________________

«1000 способов похвалы»

Часто, хваля ребенка, взрослые словно боятся, что он зазнается или разленится, и добавляют ложку дегтя к бочке меда: «Хорошо, что ты порадовал меня! Если бы еще так же радовал меня по математике…!». После таких слов думаешь, так меня похвалили или поругали? Не совсем ясно… Да и слов для похвалы у родителей часто недостаточно!

Давайте попробуем похвалить своих сына или дочку. Потренируемся, так сказать, авансом. Где наша игрушка? Поехали! …………

__________________________________________

Упражнение «Закончи предложение»

Главный совет, который нужно принять родителям, это то, что вы должны любить своего ребенка таким, какой он есть, уважать его индивидуальность, быть внимательным к его жизни, его желаниям и настроению, в пределах разумного, конечно. (Помним, что в домашних занятиях добиваться полного выполнения упражнения обязательно).

Я зачитаю несколько предложений, а вы должны их закончить. Одно условие: заканчивать предложение нужно сразу, не задумываясь. Здесь нет правильных или неправильных ответов, потому что любой из них позволит глубже взглянуть на отношения с ребенком:

· Я всегда мечтал(а), что в школе мой ребенок ……

· Когда ребенок оказывается на высоте, я всегда …

· Когда моего ребенка хвалят, я …

· В первом классе мой ребенок обязательно …

· Когда ребенок получит двойку, я …

· Когда ребенок получит пятерку, я…

· Я думаю, что в школе мой ребенок …

· Я уверена, что вместе мы с сыном (дочкой) …

Анкетные данные родителей

· Мать: ______________________

_____________________________