Рекомендация для родителей
Тренируем зрительную память
Игра «Угадай, что исчезло»
Для игры понадобятся 3-4 разные игрушки. Выложите перед
малышом игрушки, попросите его посмотреть внимательно и назвать, какие игрушки
он видит. Затем попросите его отвернуться: «Игрушки хотят поиграть с тобой в
прятки, отвернись, пожалуйста». Когда ребёнок отвернется, надо убрать одну
игрушку и попросить ребёнка угадать, какая игрушка спряталась. Постепенно игру
нужно усложнять. Когда ребёнок отворачивается, можно не только убирать, но и
добавлять одну игрушку: «Ой, к нашим игрушкам приехал гость (гостья). Кто
это?». Малыш должен угадать, какая новая игрушка появилась.
Игра «Очередь»
Для игры понадобятся 3-4 разные игрушки, или
карточки-картинки, или можно использовать любые другие предметы. Предложите
ребёнку поиграть в очередь к врачу, парикмахеру, в банк или еще куда-нибудь.
Расставьте вместе с ребёнком игрушки по порядку, как будто они сидят в очереди.
Попросите ребёнка отвернуться и уберите какую-нибудь игрушку. Спросите ребёнка:
«Кто убежал из очереди?». Ребёнок должен назвать исчезнувшую игрушку. Верните
ее на место, затем снова попросите ребёнка отвернуться и поменяйте две игрушки
местами. Спросите: «Кто перепутал очередь?».
Игра «Подбери пару по цвету»
Для игры понадобятся 5-6
предметов (например, кубики, шарики или детали мозаики) разного цвета и 5-6
ленточек или кусочков ткани таких же цветов в пару к каждому предмету. Можно
использовать самые разные пары одинакового цвета. Например, вырезанные из
картона круги и ниточки, подобранные к кругам по цвету. Разложите выбранные
предметы и попросите ребёнка подобрать к каждому из них подходящую по цвету
ленту (к красному - красную, к жёлтому - жёлтую и так далее). Потом попросите
ребёнка отвернуться и переложите все пары неправильно. Ребёнку надо найти все
ошибки и исправить их. В эту игру можно играть с одним ребенком, а можно с
группой детей. Дети делятся на команды, и устраивается соревнование, какая
команда быстрее подберет пары.
Игра «Найди цвет»
Для игры понадобится коробка цветных карандашей и лист
белой бумаги. Чем старше ребёнок, тем большее количество карандашей должно быть
в коробке. 3-х летнему ребёнку достаточно 4 цвета (красный желтый, зеленый,
синий). Нарисуйте на листе бумаги небольшие фигурки (кружочки, квадратики,
овалы, треугольники, колечки) в ряд каждым карандашом. Сколько карандашей в
коробке, столько цветных фигурок должно получиться. Фигурки могут повторяться,
главное, чтобы они были простыми и разных цветов. Если вы играете с 3-х летним
малышом, ему достаточно 3 фигуры – круг квадрат, треугольник. Покажите свой
рисунок ребёнку, дайте ему коробку карандашей и попросите его нарисовать под
каждой фигуркой точно такую же – такой же формы и цвета. Примечание: игры с
цветом не только тренируют у ребёнка зрительное внимание, но ещё и учат его
различать цвета. Чем старше становится ребёнок, тем большее количество цветов
должно использоваться в играх.
Игра с карточками
Для игры понадобятся 3-7 карточек с изображением разных
животных или предметов. Разложите перед ребёнком карточки и обсудите с ним все
изображения. Пусть ребёнок назовет рисунок на каждой карточке, например: «Это
ведерко», «Это слоник», «Это мячик», «Это собачка». Затем переверните карточки
и спросите: «Где ведерко? Где Слоник? Где мячик? Где собачка?» С трёхлетним
малышом начинать играть надо с 3-х карточек и постепенно их увеличивать. Если
играть в эту игру регулярно, к пяти годам ребёнок легко справится с семью
карточками.
Игра «Прятки в шкафчике»
Для игры понадобятся пустые спичечные коробки, из
которых склеивается шкафчик. Коробочки можно склеивать в разном порядке, с
разным уровнем сложности. Самый простой шкафчик для трёхлетнего ребёнка: 3
склеенные коробки друг на друге. Самый сложный шкафчик для 5-ти летних детей: 3
коробки в высоту и 3 коробки в ширину. Возьмите какой-нибудь маленький предмет,
например пуговку, и на глазах у ребёнка положите его на любую полочку.
Задвиньте её и повертите шкафчик, потом спросите: «На какой полке лежит
пуговка?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.