Родительское собрание: Цели и задачи воспитательно-образовательной работы старшей группы на 2019-2020 учебный год

Родительское собрание: Цели и задачи воспитательно-образовательной работы старшей группы на 2019-2020 учебный год

Задачи: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы в группе, на новый учебный год; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развивать в его собственном темпе.

Подготовила: Гудцова Ю.С.

Повестка дня.

1.Отчет о летней работе воспитателя в группе

2.Задачи воспитательной-образовательной работы старшей группы. Возрастные особенности детей 5-6 лет.

3.Разное.

Ход родительского собрания

В дошкольном учреждении был разработан «Комплексно-тематическое планирование на летний период».

Режим дня, согласно летнему периоду: утренний прием детей, гимнастика на воздухе, прогулки не менее 4 часов.

Увеличение времени сна, витаминизация и калорийность питания, физкультурно-музыкальные мероприятия.

Летом в МДОУ №29 продолжалась систематическая работа по разделам программы, все виды деятельности которой максимально проводились на воздухе. Проводились утренние зарядки под музыкальное сопровождение на улице, речевые физкультминутки, пальчиковые игры, динамические паузы, подвижные игры и спортивные досуги.

Проводились беседы о культуре, истории и многие другие. Организовывалась выставка детских рисунков «Вот оно, какое наше лето!»

Большое знание в летний период для детей имели эксперименты и наблюдения в окружающем среде. Изучая мир природы, ребята знакомились с календарем сезонных явлений, наблюдали за насекомыми, растениями, птицами и т.д. Ухаживали за посадками в огороде на территории детского сада.

Мы с детьми разучивали стихи, пословицы, поговорки. Слушали песни по определенной тематике. Проигрывали игры драматизации, театральные постановки по произведениям детских писателей. Работали творческие мастерские где дети лепили, рисовали, творили.

В летний период проводились праздники и развлечения, что доставило детям огромную радость.

Таким образом, анализ выполнения летне-оздоровительного плана показал, что работа проведена в полном объеме, поставленные задачи выполнены.

2. Наши детки перешли в старшую группу, возраст от5 до 6 лет. Этот возраст новый и важный этап в развитии и воспитании ребенка-дошкольника. Чему же следует научить ребенка к 6 годам, задачи воспитательной-образовательной работы старшей группы.

Память

-Запоминать 8-10 простых картинок.

-Запоминать считалочки, скороговорки.

-Запоминать фразы.

-Рассказывать по памяти рассказы, сказки, стихи, содержание и описание картинок.

-Повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений.

Развитие речи

-Составлять предложение из 3-4 слов. Например составлять предложение из предложенных слов: рисунок, девочка, краски, рисовать.

-Образовывать новые словосочетания. Например: шапка из меха- меховая и т.д.

-Составлять рассказы по одной картинке, по серии картинок.

-Уметь давать краткое описание картинкам.

-Выразительно исполнять стихи, с разной интонацией.

Внимание

-Выполнять задание не отвлекаясь, около15 минут.

-Находить 5-6 отличий между предметами.

-Копировать в точности узор или движение.

-Легко играть в игры на внимательность и быстроту реакции.

Математика

-Знать цифры: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

-Научиться называть цифры в прямом и обратном порядке.

-Уметь разделить круг на две и четыре равные части.

-Знать состав числа из двух меньших.

Мышление

-Находить и объяснять несоответствия на рисунках.

-Находить и объяснять отличия между предметами и явлениями.

-Находить среди предметов лишний, объяснять свой выбор

-Сложить из конструктора по образцу любую фигуру.

-Сложить из бумаги по показанному взрослым образцу простой предмет.

-Вырезать ножницами сложную фигуру по контуру, нарисованному на листке бумаге.

-Выполнять аппликации на бумаге, как самостоятельно, так и по образцу.

-Складывать пазлы без посторонней помощи.

Мелкая моторика

-Регулировать силу нажима на  карандаши кисть и изменять направления движения руки в зависимости от формы изображенного предмета.

-Располагать изображение на всем листке, или в заданных пределах.

-Штриховать рисунки не выходя за их контур.

-Аккуратно раскрашивать сложные рисунки.

-Ориентироваться в тетради в клетку.

-Лепить простые поделки из пластилина.

Окружающий мир

-Называть свои имя и фамилию.

-Называть имя и фамилию своих родителей.

-Знать название своего города.

-Знать название страны..

-Знать названия основных профессий людей. Объяснять чем характерны эти профессии.

-Называть времена года, части суток, дни недели в их последовательности.

-Называть весенние, летние, осенние и зимние месяцы.

-Отличать хищных животных от травоядных.

-Отличать перелетных птиц от зимующих.

-Отличать деревья от кустарников.

-Называть разные явления природы.

Уважаемые родители вы также являетесь участниками образовательного процесса, поэтому в течении учебного года совместно с ребенком  участвуете в вставках и конкурсах, дома вести исследование по проектной деятельности. Участвовать в обсуждениях.

Объявляю благодарность (вручение грамот) за активное участие в жизни группы и детского сада.

Надеюсь на вашу помощь и поддержку своим детям.

3. Разное.

Краткое описание документа:

Задачи: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы в группе, на новый учебный год; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развивать в его собственном темпе.

Подготовила: Гудцова Ю.С.

Повестка дня.

1.Отчет о летней работе воспитателя в группе

2.Задачи воспитательной-образовательной работы старшей группы. Возрастные особенности детей 5-6 лет.

3.Разное.

Ход родительского собрания

В дошкольном учреждении был разработан «Комплексно-тематическое планирование на летний период».

Режим дня, согласно летнему периоду: утренний прием детей, гимнастика на воздухе, прогулки не менее 4 часов.

Увеличение времени сна, витаминизация и калорийность питания, физкультурно-музыкальные мероприятия.