Родительское собрание "Нетрадиционные формы работы с семьей"

• 1 слайд

  Инновационные формы взаимодействия с семьей.
  Нетрадиционные формы проведения родительского собрания.
  

• 2 слайд

  Уважаемые родители!
  Наше уютное кафе приглашает Вас на родительское собрание.
  Вас ждет разнообразное меню.
  При себе иметь хорошее настроение!
  Администраторы.
  

• 3 слайд

  Тема: «Что я знаю о своём ребёнке?»
  
  Форма проведения: встреча в «кафе».
  
  Участники: родители,педагоги.
  
  Цель: развитие интереса к познанию своего ребёнка, эмоциональное сближение всех участников образовательного процесса, организация их общения в неформальной обстановке.
  

• 4 слайд

  Меню кафе «Гномики»
  Закуска: «Знакомство»
  Первое блюдо: «Острая тема» (мини-лекция «Что надо знать о своём ребёнке?»);
  Второе блюдо: «Блиц-опрос» («Знаете ли вы своего ребёнка?);
  Салат: «Конфликт» (решение педагогических ситуаций);
  Напитки: «Тест» («Какой вы родитель?»);
  Десерт: «Разное» (решение различных текущих вопросов)
  
  

• 5 слайд

  Закуска «Знакомство»
  Динамическая пауза.
  Встаньте те родители, у кого на шее цепочка
  Обойдите вокруг стульев те родители, у кого день рождение весной
  Помашите нам те родители, у которых темные волосы
  Поменяйтесь местами те родители, которые пришли сегодня в брюках
  Пожмите друг другу руки те родители, которые любят своих детей..и т.д
  

• 6 слайд

  Мини-лекция «Что надо знать о своем ребенке»
  Роль родителей в воспитании ребёнка незаменима. Важно знать своего ребёнка, чтобы успешно справляться с такой сложной и ответственной задачей, как формирование личности.
  Иногда нам кажется, что у нас очень хороший ребёнок. Мы удивляемся, почему им часто недовольны педагоги, почему с ним никто не дружит. Чтобы избежать этого, а так же, чтобы научно строить семейную педагогику, надо знать возрастные психологические особенности ваших детей. Тогда вы сможете сравнивать возможности и достижения вашего ребёнка с требованиями возраста, предполагать их, готовить детей к ним, учитывать особенности и затруднения каждого возрастного периода.
  

• 7 слайд

  В детстве закладывается всё то, что потом будет составлять суть человека, его личность. Мудрый родитель, педагог подобен архитектору, который, проектируя новое здание, хорошо представляет не только фасад, но и весь интерьер. То, что взрослые вкладывают в ребёнка с раннего детства, сохраняется в нём, как в копилке, долгие годы, переплавляясь в черты характера, качества личности, формируясь в привычки и навыки. Но иногда мы, не зная будущего своего ребёнка и не познав его настоящего, строим слишком грубую схему, идеальную модель, готовим ему в честолюбивых мечтах своих такие роли, с которыми когда-то не могли справиться сами.
  Каковы же они, главные законы детства? Что необходимо ребёнку для полноценного развития?
  Если очень кратко, то это нормальные родители, хорошие условия жизни и воспитания, полноценное общение со сверстниками и взрослыми, постоянная, активная, соответствующая возрасту деятельность.
  
  

• 8 слайд

  - Не ждите, что ребёнок будет таким как Вы, не стремитесь воплотить в нём свои мечты. Помогите ему стать собой.
  - Ваши требования должны быть неизменны: ребёнок Вас не поймёт, если сегодня – можно, а завтра – нельзя. Ваши требования должны быть выполнимы: невозможно, к примеру, одним усилием воли научиться завязывать шнурки.
  - Никогда не говорите, что ребёнок неуклюж или глуп: он в это поверит и перестанет проявлять себя, опасаясь насмешек.
  - Нельзя наказывать за то, что ребёнок сделал нечаянно: разбил тарелку или порвал штаны. Не используйте в качестве наказания домашние дела: они будут восприниматься карой, и ребёнок будет их избегать.
  - Ребёнок не должен чувствовать себя хуже других, завидовать другим детям или стыдиться своих родителей, поэтому не отказывайте ему, если в образовательном учреждении попросили что-то принести или сделать.
  

• 9 слайд

  - Хорошо, если у ребёнка есть своя комната, пусть в ней будет устроено так, как нравится ему. Если такой возможности нет, должен быть стол или шкаф, где он может хозяйничать.
  - Учите ребёнка дружить, интересуйтесь его друзьями, искренне радуйтесь их успехам и огорчайтесь поражениям. Приглашайте друзей сына или дочери в дом: это важный момент в самоутверждении.
  - Не делайте замечаний при посторонних или, тем более, при его друзьях. Сдержитесь, выскажитесь наедине, пощадите его самолюбие.
  - Относитесь серьёзно к проблемам ребёнка, даже если они Вам кажутся пустяковыми: ему нужны Ваше понимание и сочувствие.
  - Какие бы ни были у ребёнка проблемы, от Вас он должен услышать: «Мы вместе всё сделаем» или «Мы вместе все проблемы решим». В родителях ребёнок должен видеть самых близких, верных и лучших друзей.
  - Любите своего ребёнка таким, какой он есть. Общаясь с ним, радуйтесь, потому что ребёнок – это счастье, данное Богом.
  
  

• 10 слайд

  Салат: «Конфликт» (рассмотрение педагогических ситуаций)
  В чем особенности психики и поведения детей, в частности подростков? Детям подросткового возраста свойственна конфликтность, выражаемая как вызов обществу, упрямство. Для них мнение ровесников имеет большое значение и выше мнения взрослых. Самый лучший вариант выхода из этих ситуаций – попытаться понять их и причину такого поведения, учитывать их мнение, предоставить больше подконтрольной самостоятельности, сотрудничество. Проявление тревожности, нестабильного эмоционального состояния, страха, застенчивости или неумения общаться со сверстниками. Что делать? Стараться не сравнивать с окружающими, больше использовать телесный контакт, способствовать повышению самооценки, меньше делать замечаний в адрес ребенка (только в крайних случаях), быть во всем примером. Также в этом случае лучше не заставлять подростка участвовать в каких-либо соревнованиях и работах, учитывающих скорость.
  

• 11 слайд

  Ложь, обман. При обнаружении факта обмана обсудить с ребенком ситуацию и объяснить дальнейшие негативные последствия для него и для других. Главное, чтобы он понял, что ложь ведет к потере доверия окружающих людей. Одиночество, замкнутость, сильная ранимость, вспыльчивость и раздражительность. С помощью бесед помочь ребенку избавиться от этих эмоционально-психологических проблем, объяснить, как их сгладить и преодолеть. В коллективе стараться хвалить подростка и подчеркивать его положительные качества. Отрицательное лидерство. С таким ребенком лучше не спорить и не конфликтовать, не делать замечаний в присутствии других. Надо постараться найти с ним контакт и подружиться, подсказать, как стать настоящим лидером, имеющим авторитет. Особое внимание необходимо уделять развитию способностей к творчеству, умственным преобразованиям и креативному мышлению. В основу воспитания также должно входить развитие эмпатии – чувства сопереживания эмоциональному состоянию другого человека.
  
  

• 12 слайд

  напиток: «Тест» («Какой вы родитель?»).
  Если Вы хотите убедиться в правильности воспитания детей в своей семье – начните с этого теста. Отметьте те фразы, которые Вы часто употребляете в общении с детьми.
  1. Сколько раз тебе повторять? – 2б.
  2. Посоветуй мне, пожалуйста. – 0б.
  3. Не знаю, что бы я без тебя делал(а) – 1б.
  4. И в кого ты только уродился? – 2б.
  5. Какие у тебя замечательные друзья! – 1б.
  6. Ну на кого ты похож(а)!? – 2б.
  7. Я в твоё время… - 2б.
  8. Ты моя опора и помощник(ца) – 1б.
  9. Ну что за друзья у тебя?! – 2б.
  10. О чём ты только думаешь?! – 2б.
  11. Какая ты у меня умница! – 1б.
  12. А как ты считаешь, сынок (доченька)? – 1б.
  13. У всех дети как дети, а ты? – 0б.
  14. Какой ты у меня сообразительный(ая)! – 1б.
  
  

• 13 слайд

  Теперь подсчитайте общее количество баллов и найдите ответ.
  
  
  7 – 8 баллов. Вы живёте с ребёнком душа в душу. Он искренне любит и уважает Вас. Ваши отношения способствуют становлению личности.
  9 – 10 баллов. Вы непоследовательны в общении с ребёнком. Он уважает Вас, хотя не всегда с Вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных друзей.
  11 – 12 баллов. Вам необходимо быть внимательнее к ребёнку. Вы пользуетесь у него авторитетом, но, согласитесь, авторитет не заменит любви. Развитие Вашего ребёнка в большей степени зависит от случая, чем от вас.
  13 – 14 баллов. Вы сами чувствуете, что идёте по неверному пути. Между Вами и ребёнком существует недоверие. Пока не поздно, постарайтесь уделять ему больше внимания.
  

• 14 слайд

  Носите на руках детей!
  Ведь этот миг не долго длиться,
  И он уже не повториться.
  Они становятся взрослей.
  Носите на руках детей!
  Им это очень, очень важно,
  В объятьях им тепло, не страшно,
  В период самых первых дней.
  Носите на руках детей!
  Дарите так любовь друг другу,
  И чувства не губите. Грубость,
  Лишь сделает сердца черствей.
  Носите на руках детей!
  Избаловать любовью сложно,
  И мнение об этом ложно,
  Носите на руках! Смелей!
  Носите на руках детей!
  Помните, что ребенок гость в вашем доме, который со временем покинет родное гнездо, и воспитать его надо так, чтобы он никогда не забывал свою семью и тепло родного дома.