Родительское собрание "О внимании и внимательности"

Родительское собрание на тему: «Родителям о внимании и внимательности.»

Задачи: показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания; ознакомить родителей с методами и приёмами развития внимания.

Оборудование: выставка методической литературы, комплекс упражнений, направленный на развитие внимания и внимательности.

I.Вступительное слово.

 Сегодня наша встреча посвящена проблемам, связанным с успешностью уч. деятельности ваших детей. Во многом результат учения связан с познавательными процессами, которые формируют способность к интеллекту. деятельность детей.

Внимание как познавательный процесс входит обязательным компонентом в структуру любого психического процесса.

Если внимание хорошо развивается, то развивается и концентрация, устойчивость, распределение, переключение, увеличение объёма информации, привычка быть внимательным, даже если складываются неблагоприятные условия.

Умение концентрировать своё внимание помогает ребёнку сосредоточенно и, не отвлекаясь, на посторонние дела, работать на уроке течение длительного времени выполнять однообразную и рутинную работу.

Умение переключать внимание помогает переключаться на различные виды деятельности, предлагаемые учителем.

Одной из главных проблем – недостаточное развитие процессов произвольного внимания. В семьях этому уделяется недостаточно внимания. А ведь произвольное внимание – это привычка, воспитание которой начинается в семье.

Ребёнок не умеет долгое время заниматься одним и тем же делом, не умеет играть с игрушками, не имеет интересов и увлечение – всё это может привести с несформированности произвольного внимания и впоследствии к проблемам в учебной деятельности.

II Анализ материалов учебной деятельности.

1 Замены букв по акустическому признаку: (произвольное внимание)

жуки-зуки

2 пропуски букв и цифр в словах (устойчивость внимания)

трава-трва

3 добавление гласных (произвольность внимания)

тарава-трава

4 перестановка букв

дом-омд

III Цикл упражнений:

1. Перепиши зашифрованные слова без ошибок. Расшифруй их.

Аворок, алокш, кинечу, адогоп, алкук, тёломас. и т. д.

2. Найди спрятавшиеся слова:

аврогазетаатмнлотавукдомлочыуекинойимгдшкола

фикгнлочкиьбцщаопакетдожщыработа и т. д.

3. Раздели склеенные слова: корзинкамолокозаводдорогаягодамолоковоробейколлективземляника

4. Раздели склеенные предложения:

былазимазимойхолодноморозщиплетщёкипогодахорошаясветитсолнцедети гуляют и т. д.

5. Расставь числа в порядке возрастания. (убывания)

5 2  8 4 7 10 13 1 16 14 11 3 12 15 0 6 и т. д.

6. Найди ошибки в словах (выражениях).

Ягада, колектив, снигирь, сталы…

7. Нарисуй точки так, как они расположены на рисунке.

8. Подчеркни слово в котором есть буква д (и другие).

9. Реши выражения сначала на сложение, а потом на вычитание.

Установка меняется несколько раз.

10. Решение задач.

Мама просила сына купить мясо, мыло, спички. Сын купил по просьбе мамы: масло, мясо, спички, сало. Что же он забыл купить?

11. Корректурная проба:

Вычёркивай буквы: А, М, К, З

аитопмвоктзядфаьтрдмрлкгжшзчсыыаьбмрлклжз

кмазолжюзяыасмрклзтмлабкьзлкьбмчясыаолкбюз

ячсмитьбюфывапролджэхзщшгзнекуауцйфалджм

йцукенгамшщзюбьмклоркнгшщзюбьимчвкадлзмк

йцукенгшщзхэждлорпамвыфячсмкаитьбюхздлоапм

фывапролджюбьтимсчсмчяенгшдлрпавыфюбьшгн

Внимание – один из самых важных психических процессов. Развивайте его, учитывая интересы вашего ребёнка!

1 Расклей предложения:

Наступилаосеньдуютхолодныеветрыидётдождьптицыулетаютнаюг

людиоделитёплуюодежду.

2 Вычёркивай буквы: А, М, К, З

аитопмвоктзядфаьтрдмрлкгжшзчсыыаьбмрлклжз

кмазолжюзяыасмрклзтмлабкьзлкьбмчясыаолкбюз

ячсмитьбюфывапролджэхзщшгзнекуауцйфалджм

йцукенгамшщзюбьмклоркнгшщзюбьимчвкадлзмк

йцукенгшщзхэждлорпамвыфячсмкаитьбюхздлоапм

фывапролджюбьтимсчсмчяенгшдлрпавыфюбьшгн

ячсмитьбюзлорпавыкитьбмзщшатбячмвыаолкщшз

ячсмиюбьтарозйцукенгавыфчсмхзщшгнаепролмцук

хзщшгфывапмитьбкенгшждлзывасчямьбюзщшкакм

ячсмиакеазлзтимамакпркаьбмздлокатьбзмяччсвыац

3 Вычеркни повторяющиеся слова:

моресолнцелесводамореземлясолнцелучнеборыбалесутка

моресолнцепароходводаземляпоходморерыбанебодетиморе

4.Выпиши только глаголы:

Наступила зима. На улице выпал пушистый снежок. Мороз сковал льдом реки. На окнах появились снежные узоры. Ветви деревьев окутал иней. Под ногами хрустит снежок. Дуют холодные ветры. Дети катаются на лыжах и коньках. Люди рады приходу зимы.

5. Найди спрятавшиеся слова:

аврогазетаатмнлотавукдомлочыуекинойимгдшкола

фикгнлочкиьбцщаопакетдожщыработа и т. д.