Родительское собрание "Союз нерушимый"

Союз нерушимый: учитель- родитель-ученик

Лишь совместными усилиями можно помочь детям стать успешными взрослыми

   Современные реалии ставят перед обществом новые задачи. По данным Минтруда РФ, в стране реальная нехватка рабочих кадров.  Но большинство родителей по-прежнему считают, что их дети должны закончить 11 классов и обязательно поступить в вуз. Я считаю, что решение дальнейшей судьбы ребенка должно быть достаточно продуманным. А при его принятии родителям стоит прислушаться к мнению и ребенка, и его учителя.

    Практика показывает, что именно в старших классах у части ребят резко снижается успеваемость. Конечно, это можно списать на сложность учебной программы, но не все так просто. Чтобы выяснить причину проблем с учебой в старшем звене, я провела анкетирование среди десятых классов, в котором приняли участие 60 ребят.

  Выяснилось, ровно две третьих опрошенных пошли в десятый класс по собственному желанию. Но стоит оговориться, что четверть из них написали в анкетах: выбор был сделан из-за родителей, которые в любом случае не разрешили им поступать в колледж. Таким образом, большинство старшеклассников решили свою судьбу под влиянием родителей, которые предпочли беспечно пожить еще два года, отдав ребенка на попечение учителей.

  Я не хочу сказать, что все дети сразу после девятого класса должны поступать в колледж. Нет, просто необходимо учитывать способности ребенка, его успеваемость. Ведь в старших классах учебный материал не из легких, тем более, что после 11-го класса ребят ждет испытание в виде единого госэкзамена.

  Зная, что в десятом классе их знания проверять не будут (до ЕГЭ еще есть два года), дети расслабляются, не проявляют усердия в учебе, перестают делать домашнее задание.

  Главными причинами такого апатичного отношения к школе дети называют лень, а затем уже друзей и семейные проблемы. Корни лени кроются в отсутствии контроля со стороны родителей и в достаточно большом объеме учебного материала.

   Действительно, мамы и папы старшеклассников, считают, что их дети уже достаточно взрослые, чтобы самостоятельно решать задачки. На вопрос, сделал ли ребенок домашнее задание, следует ответ: «Да». Но проверить правдивость этих слов и посещаемость уроков берется не каждый родитель. Видя подобное отношение, дети и сами теряют интерес к учебе. У них и других проблем хватает: взаимоотношения со сверстниками, первая любовь и так далее. А учиться становится просто лень и некогда.

    Многие тут возмутятся: «Зачем тогда учителя, как не для контроля за нашими детьми?» Вопрос, кто более ответственен за воспитание ребенка учитель или родитель, спорный. В соответствии с современными государственными стандартами образования с учителей сняли обязанность воспитывать детей. Теперь мы должны даже не давать, а скорее помогать ученикам получать знания. Но даже в этом учитель может потерпеть поражение без помощи родителей! Так как они ближе ребенку и имеют больше влияния.

  Но вернемся к анкете. Одним из вопросов было: хотите ли вы работать в школе учителем? Ни один из опрошенных не дал положительного ответа. «Я знаю отношение учеников и поэтому ни за что не буду учителем»,- написала одна из девочек. Примерно также считают больше дюжины десятиклассников.

  На вопрос, что бы вы сделали, если бы стали министром образования, большая часть ребят предложила урезать количество предметов и изучаемых тем. Объяснили это ребята тем, что из-за загруженности учебой, они не успевают встретиться с друзьями. Приходится выбирать между спортом (танцами и т.д.) и школой. Чаще всего страдает учеба.

  Нельзя запретить ребенку защищать честь города на спортивных соревнованиях или зональном КВНе. Но и запускать школу нельзя. Здесь тупик. Кто должен решать эти проблемы? Важно найти баланс.

  Очень важно взрослым — учителям и родителям - стать союзниками. Ведь на кону стоит будущее ребенка, его счастье. Мы должны вместе уловить в нем тягу и склонность к той или иной профессии, учесть и развивать его способности и следить за его общей успеваемостью. Слушать ребенка и слышать его.

Краткое описание документа:

Современные реалии ставят перед обществом новые задачи. По данным Минтруда РФ, в стране реальная нехватка рабочих кадров. Но большинство родителей по-прежнему считают, что их дети должны закончить 11 классов и обязательно поступить в вуз. Я считаю, что решение дальнейшей судьбы ребенка должно быть достаточно продуманным. А при его принятии родителям стоит прислушаться к мнению и ребенка, и его учителя.

Практика показывает, что именно в старших классах у части ребят резко снижается успеваемость. Конечно, это можно списать на сложность учебной программы, но не все так просто. Чтобы выяснить причину проблем с учебой в старшем звене, я провела анкетирование среди десятых классов, в котором приняли участие 60 ребят.

Выяснилось, ровно две третьих опрошенных пошли в десятый класс по собственному желанию. Но стоит оговориться, что четверть из них написали в анкетах: выбор был сделан из-за родителей, которые в любом случае не разрешили им поступать в колледж. Таким образом, большинство старшеклассников решили свою судьбу под влиянием родителей, которые предпочли беспечно пожить еще два года, отдав ребенка на попечение учителей. Очень важно взрослым — учителям и родителям - стать союзниками. Ведь на кону стоит будущее ребенка, его счастье. Мы должны вместе уловить в нем тягу и склонность к той или иной профессии, учесть и развивать его способности и следить за его общей успеваемостью. Слушать ребенка и слышать его.